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1、小学“我们的节日春节元宵节”寒假实 践活动方案 一、活动内容 （一）节日小报 1. 一、二年级制作剪贴报（统一用八开纸，要求父母与 孩子共同制作）。 2. 三至六年级绘制手抄报或电子小报（统一选用八开素 描纸）。 制作要求： （1）春节和元宵节两个主题的手抄报（剪贴报）要分 别绘制。 （2）小报制作要内容丰富，版面设计合理，整体感觉 能体现节日氛围。 （二）寒假实践活动安排 一、二年级（每一项每班按要求至少上交5 份，后附参 考表格） 1. 第一项：秀秀我的环保搭档。 （1）电视上或者上网查找“环保搭档公益广告”，至 少观看两个不同的公益广告。 （2）介绍自己的环保搭档（最好是照片），在图片下
2、 边依次介绍其名称、用途以及你和它之间的一些故事等等。 （3）写一句自创的环保广告词。 （4）统一用A4纸制作（纵向）。 2. 第二项：我秀我餐（两项可放在一张A4纸上，也可 分别展示）。 （1）感受节日期间跟家人一起包饺子、煮元宵的快乐。 秀秀孩子的劳动成果（照片），家长再写几句激励孩子的话 吧。 （2）秀秀你用餐后的餐具和桌子（照片），你是否还 有饭粒留在碗里？桌子上是否有洒落的食物呢？你是否养 成了不剩饭不浪费粮食的良好的用餐习惯？你是怎么做 的？这样做有什么好处？ 3. 第三项：秀秀我的节日生活。 小朋友们眼中的春节，一定有许多热闹场面，一定有许 多乐事、趣事、新鲜事，让人回味无穷。那
3、就请把你们印象 最深的那些精彩瞬间写一写、画一画、剪一剪、拍一拍，设 计个性的个人节日生活的，或者能体现家庭节日氛围实践展 本（A3大小，电脑制作也可以）留作美好的记忆，或者跟家 人拍摄一个完整的微电影，微视频刻录成光盘开学交到学 校。（展板和微电影二选一、也可以全做。） 三、四年级（每一项每班按要求至少上交5 份，后附参 考表格） 1. 第一项：变废为宝（环保）。 将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变 废为宝。设计制作一个工艺品或科技小作品，并将作品照片 粘贴在A4 纸上，并写明制作人、制作经过、制作感言、家 长评定（作品也可开学后交到学校参加评选）。 2. 第二项：向雷锋叔叔学
4、习、 做中国好少年 （日行一善） 。 大家都行动起来，做“奉献、友爱、互助、进步”的雷 锋式好少年，从我做起，从小事做起，从身边做起，从每天 做一件好事开始，把做好事当成一种习惯，在记录表中记录 你所做的好人好事、有意义的事情，孝老爱亲，参加的公益 活动等等，并书写感悟，将我们的友善传播，号召更多的人 加入我们的行列。 3. 第三项：我是家中小主人（洒扫应对）。 在寒假里做妈妈的小帮手，学做一样家常菜，或做一个 水果拼盘；洗一次碗；打扫一次卫生；洗一次衣服；整理一 次书柜；收拾一次房间；买春联、贴春联、贴窗花；或者结 合用水、用电、用钱等衣食住行和学习中各种消费项目，找 出自身存在的浪费行为，
5、向妈妈学习努力改掉一些浪费资源 的不良习惯。制作一张“自理小能手记录表”；也可以相机 记录下你当“小主人”的每一个精彩瞬间，并分类粘贴在A4 纸上，并写下你当“小主人”的感言。 实践资料要求： （1）认真完成各项活动，进行个性化设计，最好是图 文并茂。 （2）纸张统一用A4纸。 （3）给自己的寒假实践记录起一个独特的名字。 （4）版面整齐，可手写可以打印，可将以上几方面单 独展示，也可汇编成册，作为孩子的寒假生活展示集（附件 表格可做参考）。 五年级（活动订成册，最好图文并茂，每班至少上交5 册，后附参考表格） 1. 设计“春节之旅”。 寒假，我们迎来了中国的传统佳节春节。神州大地， 家家欢声
6、笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：煮饺子， 贴春联，放鞭炮，拜大年同学们，我们动起手来，参与 到这个有意义的春节中来吧！ 2. 春节之旅内容（可自制表格，也可套用所列举表格， “一站”一张A4 纸）。 （1）“春节”之旅第一站：备年货 现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总 得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？货 比三家，把你准备的年货的清单票留下来，算一算一共花了 多少钱？别忘了你最喜欢的新衣服（表中设内容书写处） （2）“春节”之旅第二站：贴春联 节日的气氛真浓啊，家家户户门脸儿上，少不了一副好 春联祝愿人寿年丰， 大吉大利， 万事顺意。你们家准备了吗？ 赶快给爸
7、爸妈妈出出主意，该贴什么春联呢？你找到十条， 让家长选择吧，什么样的窗花最好看你也选一选：（表中设 内容书写处） 请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱？（表中设内 容书写处） （3）“春节”之旅第三站：过除夕 大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统，一家人围坐一 起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情那么我们一 家三代人各自说说十二三岁那年的春节怎样？（表中设内容 书写处） （4）“春节”之旅第四站：拜大年 春节走亲访友，爸爸妈妈的亲戚多，朋友也多，你也有 自己的朋友要走访，该怎么安排呢？把你们一家拟好的计划 写下来吧，也可以列张表格哦！ （5） “春节”之旅第五站：压岁钱 这个春节，收了不少压岁
8、钱吧？赶快把自己的压岁钱统 计一下，看看自己是不是个小财神了。打算把这些压岁钱怎 么办呢，能说说你的计划吗？ （6）“春节”之旅第六站：贺新年 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”辞旧迎新之时， 我们又大了一岁，一定有很多新年愿景献给自己，把你对自 己的祝福写下来吧： （7）“春节”之旅第七站：终点站 “春节”之旅很快结束了，乘坐此次快乐之旅，希望丰 富你们的生活见识，带给你们的是快乐和享受，让我们的爸 爸妈妈也参与到此次综合实践活动中来，请你们来评价一 下。 5. 通过此次活动，您认为您的孩子哪些能力还需提高？ 6. 对于此次综合实践活动有什么意见和建议。 六年级（第六项必须进行，其余任选两
9、项，每班至少各 上交 5 份） 1. 当一天家（帮父母做家务、打扫卫生等）。 2. 做一次志愿者（清除小广告、清扫楼道、捡小区白色 垃圾实践资料）。 3. 看一次电视（公益广告、焦点访谈、今日说法谈谈感 受写一篇日记或作文，谈谈看法）。 4. 参加一次有关部门组织的文化活动（比赛展演、赏灯 猜谜、公益活动）。 要求：以上四项可以是图文并茂的习作、感想、日记， 也可以是图文介绍集。 5. 利用假期制作或者参与一次微电影的拍摄，请刻录成 光盘开学以班级上交。 6. 进行一次“春节”主题调查。可以结合春节习俗，针 对春节期间的一些浪费现象进行一个反思；可以针对压岁钱 谈一下自己的新建议；可以是针对春
10、节期间人们的一些不文 明行为进行访谈；也可以自由命题。 要求：写成调查报告的形式，包括以下方面的内容：调 查内容；调查目的；调查时间；调查对象；调查结果（现象 列举）；反思与建议（针对调查结果进行分析，进行思考） 后附表格以供参考，希望做个性修改，也可在网络搜索 “社会实践表格”： 温馨提示：请老师们提醒家长打印时调整表格，标题在 表格顶端，合理的设计版面后在打印表格。 照片 环保搭档介绍： 环保搭档用途： 环保广告词： 班 级： 搭档名称： 姓 名： 照片 制作经过： 制作感言： 家长评定： 班 级： 作品名称： 姓 名： 向雷锋叔叔学习做中国好少年 姓名：班级： 时间、地点 我都做了什么
11、自我自评（涂色） 我的感悟： 我是家中小主人 姓名：班级： 时间 自理、节能项目 家长评价（涂色） 实践感言： 我们的“春节”之旅 班级 姓名 寒假，我们迎来了中国的传统佳节春节。神州大地， 家家欢声笑语，户户张灯结彩，年味儿四处飘香：煮饺子， 贴春联，放鞭炮，拜大年同学们，我们动起手来，参与 到这个有意义的春节中来吧！ “春节”之旅第一站：备年货 现在我们生活富裕了，家里要啥有啥，可是过年了，总 得再备些年货吧，孩子们，你能帮助家长一起买年货吗？货 比三家，把你准备的年货的清单票留下来，算一算一共花了 多少钱？别忘了你最喜欢的新衣服。 “春节”之旅第二站：贴春联 节日的气氛真浓啊，家家户户门
12、脸儿上，少不了一副好 春联祝愿人寿年丰， 大吉大利， 万事顺意。你们家准备了吗？ 赶快给爸爸妈妈出出主意，该贴什么春联呢？你找到十条， 让家长选择吧，什么样的窗花最好看你也选一选： 请你算一算买春联、窗花一共花了多少钱？算一算春联 的总面积？估计大小是否合适？ “春节”之旅第三站：过除夕 大年三十吃年夜饭是咱中华民族的传统，一家人围坐一 起乐呵呵，免不了喝点酒，话家常，叙亲情那么我们一 家三代人各自说说十二三岁那年的春节怎样？ 爷爷、奶奶或外公、外婆（长辈）的回忆： 爸爸妈妈的回忆： 我的此刻： 大人的感想： 我的感想： “春节”之旅第四站：拜大年 春节走亲访友，爸爸妈妈的亲戚多，朋友也多，你
13、也有 自己的朋友要走访，该怎么安排呢？把你们一家拟好的计划 写下来吧，也可以列张表格哦！ 要走亲访友少不了交通工具，请你根据路程和速度，估 计下多少时间可以到达亲友家？算算你一共买了多少礼 物？花了多少钱？请把你的算法写下来： “春节”之旅第五站：压岁钱 这个春节，收了不少压岁钱吧？赶快把自己的压岁钱统 计一下，看看自己是不是个小财神了。打算把这些压岁钱怎 么办呢，能说说你的计划吗？ 请你调查银行利息，如果存入银行的话，到明年你一共 能领回多少钱？请把过程写出来。 “春节”之旅第六站：贺新年 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”辞旧迎新之时， 我们又大了一岁，一定有很多新年愿景献给自己，把你对
14、自 己的祝福写下来吧： 慢慢我们感受到了春天的气息，新年新气象。你有什么 祝福要送给亲朋好友和老师的吗？给小伙伴和老师发个创 意短信息吧，并写下来（别忘了你所学过的英语祝福语）： “春节”之旅第七站：终点站 “春节”之旅很快结束了，乘坐此次快乐之旅，希望丰 富你们的生活见识，带给你们的是快乐和享受，让我们的爸 爸妈妈也参与到此次综合实践活动中来，请你们来评价一下 此次活动： 1. 孩子在寒假是否认真看课外书了？非常认真（）比 较认真（）还不够（） 2. 孩子上述记录，你如何评价？非常满意（）比较满 意（ ）还需努力（） 3. 孩子是否积极参与实践活动？非常积极（）比较积 极（ ）无动于衷（） 4. 实践过程中孩子遇到难题，有没有主动请教？有 （ ） 没有（） 5. 通过此次活动，您认为您的孩子哪些能力还需提高？ 6. 对于此次综合实践活动有什么意见和建议： 签字：时间： 乘坐了“春节”之旅，看了家长对您此次活动的综合评 价，你对自己的表现有何评价？也一定有很多话想说，请写 下来，别忘了也工整地签下自己的名字。回来我们要评奖的 哦！ 签字：时间： /tbody