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1、第 1 页 学前教育专业钢琴配弹课程教学计划 特征码 ICApIMJnMpKnXzoUGcQn 学前教育专业钢琴配弹课程教学计划 一、指导思想 为适应面向 21 世纪教育改革发展的需要，紧紧围绕培养 21 世 纪合格幼师人才的目标，立足当前，着眼未来，大力推进教学 改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大 力推进行动导向任务引领的教学模式改革，激发学生的音乐兴 趣，提高“钢琴配弹”的专业技能，提升专业素养，造就合格 的幼儿教师。 二、教材分析 本教材键盘和声与即兴伴奏根据学前教育专业发展趋势的 有关精神,体现了科学性与实用性相结合的原则,突出以学生为 主体,着力培养学生的自我学习
2、能力,大胆渗透新方法,采用集体 课及分级管理小组合作的教学模式,激发学生的学习兴趣.培养 第 2 页 创新意识和能力,推动教学改革。全书共分六个项目。结合幼 儿歌曲弹唱教程教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配 弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业能力。 三、学情分析 C278 279 280 的学生来自各个的地方,基本上都是零基础,通过 一年半的琴法学习,掌握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触 了不同风格的钢琴作品.不足之处是:演奏水平有差距,少数同学 的手指基本功比较差,需要不断地加强基本功练习,还有识琴谱 能力较弱,都要长期进行练习,才会得到全面提高.乐理和声知识 欠缺，需要从零开始学
3、习歌曲配弹知识，边弹边唱的能力非常 欠缺。 四、教学目标 1充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，陶冶高尚 情操，培养学生正确的审美观。 2培养学生热爱音乐、享受音乐的能力，提高学生的音乐水平。 第 3 页 3教育学生爱惜钢琴等设施设备，培养学生安全卫生意识。 4提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童 歌曲配弹，大力提高边弹边唱的能力，提高儿童歌曲即兴伴奏 的水平，发展学生的专业能力。 5培养学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好品质。 6培养学生善于沟通、与人协作的专业素养。 7教育学生热爱祖国，热爱祖国的音乐艺术，热爱并献身幼教 事业。 五、教学重点与难点 教学重点： 1.和弦基
4、础与初步伴奏的知识及应用 2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏 3.钢琴、电子琴的演奏技巧 第 4 页 4.幼儿歌曲的即兴弹唱 教学难点： 1.歌曲配弹的和声知识掌握 2.各种不同伴奏音型的双手配合 3.幼儿歌曲的边弹边唱 六、具体措施及教学方法 具体措施： 1.运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。 2.寓教于乐，激发学生的学习兴趣。 3.丰富课堂形式，运用实训教室和多媒体教学 4.运用生动形象的比喻，创设活跃的课堂气氛 第 5 页 5.分层教学，做到面向全体，因材施教。 6.用归纳比较法，帮助学生发现规律，总结规律，掌握科学学 习方法。 教学方法： 1.运用任务驱动法、演示法、归纳比较法、讲
5、解法、分析法等 教学方法。 2.运用现代化设备，打击乐器为课堂增添色彩。 3.面向全体学生，用循序渐进的方法，多培养学生的听力，演 奏能力。 4开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演的能力，提高职业 能力。 七、考核方式 考核方法：理论+实操 第 6 页 平时成绩 30+期末成绩 70=考核成绩 改进回课检测交作业的方式，探寻多种形式的综合运用，如： 个人展现，小组展现，开演奏会等等 八、教学进度安排 本学期总课时 、周课时 周次 教学内容 课时 第一周 大调中正三和弦的连接与应用（一） 3 第二周 大调中正三和弦的连接与应用（二） 3 第三周 和弦外音 3 第四周 大调中二级和弦的连接与应用 3 第五周 大调中六级和弦的连接与应用 3 第 7 页 第六周 小调和弦的连接与应用 3 第七周 乐段、乐句、终止式 3 第八周 幼儿园歌曲伴奏常用和弦与音型 3 第九周 属七和弦及终止四六和弦的应用 3 第十周 进行曲风格歌曲伴奏 3 第十一周 抒情性歌曲伴奏 3 第十二周 舞蹈性歌曲伴奏 3 第十三周 歌曲分析及民族调式和声应用 3 第十四周 弹、唱、演实训 3 第十五周 弹、唱、演实训 3 第十六周 弹、唱、演实训 3 第 8 页 第十七周 弹、唱、演实训 3 第十八周 期末检测 3 第十九周 第二十周 合计 54