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1、第 1 页 学习数学新课程标准心得体会 特征码 WxHUhUGRiGLeYmHkArjI * 学习数学新课程标准心得体会 在 11 月份的教研活动月中，学校要求我们学习新课程标准，重 新深入体会新课程标准的内涵。在这学习中， 数学新课程标准 其中“让学生在学习活动中体验和理解数学”是数学新课程 标准给我最深的感触。我想学生在学习数学的过程中，我们 教师应给学生充分发挥的空间，让学生在教学情境中体验数学 的趣味，在生活实践中体验数学的价值，在自主合作中体验数 学的探索，从而真正享受到数学带来的快乐。因此，我通过对 新课程标准的再学习，有以下的认识： 一、在教学情境中体验数学的趣味 爱因斯坦说：“
2、兴趣是最好的老师。 ”兴趣是学生学习中最活跃 的因素，因此，在数学教学中创设生动有趣的情境，如运用做 游戏、讲故事、直观演示等，激发学生的学习兴趣，让学生在 生动具体的情境中理解和学习数学知识。一个好的教学情境可 以沟通教师与学生的心灵，充分调动学生的学习积极性，使之 主动参与到学习活动中。使学生把学习作为一种乐趣、一种享 受、一种渴望，积极参与数学活动。 第 2 页 二、在生活实践中体验数学的价值 在数学教学中要从学生熟悉的生活背景引入，让学生感受到数 学无处不在，使学生对数学产生亲切感，激发他们到生活中寻 找数学知识。 数学课程标准还指出：“提倡让学生在做中学” 。因此在平时的教学中，我们
3、教师应该力求领悟教材的编写意 图，把握教材的知识要求，充分利用学具，让学生多动手操作， 手脑并用，培养技能、技巧，发挥学生的创造性。数学源于生 活。因此我们教师在教学时必须紧密联系实际，注重对数学事 实的体验，让学生在生活中，实践中学习数学，从而体验学习 数学的价值。 三、在自主合作中体验数学的探索。 数学课程标准指出：“有效的数学学习活动不能单纯地信 赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数 学的重要学习方式”而实践证明，小组合作互动学习更是一种 有效的学习形式，通过合作学习不仅可以学到课本上的知识， 更重要的是培养学生的合作意识和参与意识，使学生学会与他 人合作的方法，进而认识自我、发展自我，充分体验合作探索 成功的喜悦。学生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。 不但确立了学生的主体地位，还培养了他们自主学习的能力， 满足了他们的成功欲，从而让学生享受学习数学的快乐。 总之，面对新课程改革的挑战，我们必须多动脑筋，多想办法， 密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出 第 3 页 发，在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学， 让学生享受“数学学科的快乐”且快乐地学数学。 *