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1、今天我想说说心里话作文10 篇 这天我想说说心里话作文： 亲爱的戴瑞昕，这天我想跟你说说我的心里话。 首先，我觉得，你是一个大方的同学。每次美术课，只要我画错了，就会问 你借修正液。你如果你带了的话，就会爽快地说：“哥们，拿去用吧！” 还有一次，我在写作业的时候，活动铅笔的铅芯用完了，你看见了，主动地 说：“嗨，送你一根金铅。”“哇，戴瑞昕，谢谢你！”说完，我就把铅芯装进 了活动笔里，又写了起来。 你也是一个爱和我一齐聊天的话友。每次吃中饭，你都会和我谈植物大战僵 尸。一下课，你又会找我聊赛尔号我们两个总有很多说不完的话题，和你聊 天让我在学校里的时间变得很充实、很快乐。 戴瑞昕，你明白吗？你
2、还是一个很幽默的同学。跳骑马舞的时候， 你居然把 骑马的动作改成了射击的动作！但是，我感觉十分有创意、十分好玩。你还把祝 你生日快乐的歌改得超级爆笑，许多骂人的话也都是你发明的。 我很荣幸能和你这样的同学交朋友！这确实是我的心里话。 不明白你有 没有什么心里话想要对我 这天我想说说心里话作文： 这天我想说说心里话 这天，我想敞开心扉；这天，我想让人真正了解我。 一如往常，我去了学校，每个同学都是嘻嘻哈哈的。我坐在了位置上，男生 还是一样的调皮， 时不时去打扰女生。 但是没有一个人去打扰我， 也没有人在我 一周大声吵闹。我明白在所有同学眼里我是一个大姐头。 我是一个女生， 一个与众不同的女生，
3、在同学眼里我是一个比男生都厉害的 女生，在家人眼里我是一个厉害的“土匪”，在老师眼里我是一个“假小子”。 可又有谁真正了解我。 每一天，我都要带上一个隐形的“面具”。将脆弱独自隐藏在心里， 演出一 副厉害的样貌来应对大家。 被女生排斥， 但总是装出一副无所谓的样貌。我看着 一个个女生总是疏离我， 那是我真的好想大哭一场， 想卸掉我的伪装。 如果有一 个女生找我玩， 我在心里都是万分欣喜， 但还是一副无所谓的表情。 其实我好想 对那名找我玩的女生一个大大的拥抱，对她说谢谢，也许我会高兴的哭。 在闯鬼屋时， 又有谁明白我心中的害怕。 班上的女生都因为鬼屋而吓哭，但 是我却得强忍着心中的害怕做出简单
4、的表情。 我真的好累， 好累。我真的好想要如普通女生那样，害怕是就将自己的害怕 展露出来，悲哀时就大胆的哭出来，高心是就真正的喜悦 这天我想说说心里话作文： 这天，我想说说心里话 窗前的秋叶又一次飘落， 正如老师所说：“你们必须觉得初中三年很漫长吧。 事实上， 它是那么短暂。你们看见窗外那棵树了吗？待它长叶落叶这样重复三次， 你们就将离开那里，各奔东西。”年少的我们还很顽皮，对老师的话不以为然， 总觉得：再短也有三年不是吗？但不知在什么时候，也许是一位位同学的转学， 与他们离别时懂得； 也许是一次次老师的劝导中懂得；又也许， 是那一次次挫折 中我们开始懂得 - 三年，实在太短暂。 一路走来，有
5、欢声，有泪水。初一时总爱打打闹闹的我们，也不知在何时渐 渐长大，爱笑的脸也会布上各种烦恼、忧愁。总是内心感慨万千，有种说不出的 滋味。青春期初的我们，让父母操碎了心，但叛逆依旧。时间在流逝，我们在成 长。在这些时间中，我们学会了包容、理解，我们努力压制着那颗叛逆的心，以 真诚对待一切。于是，我们又得到了朋友，在种种困难中，我们并肩而行。胜利 时的我们会相视而笑， 失败时的我们虽眼中含泪， 却还是强忍着伤痛， 互持站起， 再次笑面人生。 我认为，失败其实不可怕， 可怕的是对失败已经麻木。 这就好比一只受伤的 手，如果有了麻醉药的辅助，那么你必须不会有伤痛感，对于这些伤，你并不会 觉得了不起。而相
6、反，如果你的手没有麻醉药的辅助，你会觉得痛得刻骨铭心， 那么，从此以后，你必须会更加留意得对待一切。 三年的相处， 会让我们更加不舍。 不明白在三十年后， 我们是否还有这样的 机会，欢聚一堂，在一齐回忆当年， 笑得像个孩子。 也许，此刻我们会有不愉快， 但是，在未来的某一天，当我们回忆起来，那也是一种幸福。 我们的青春，灿烂美丽，我们的未来，我们主宰。 这天我想说说心里话作文： 这天我想说说心里话 ”你看看人家这次考试总分297 分，平均每一门科目是99 分，你这么考了 这么低！”从舅舅家回来到这天早上，就把这句话重重复复讲了有几十遍了，就 是在抱怨我这次考试考得这么差！ 每次回老家就是我妈妈
7、那边的亲戚聚在一齐一齐吃饭聊天，而我们这群孩子 的爸爸妈妈呢？就开始攀比我们的成绩，好的呢，夸几句，差的呢，回家就等着 听爸爸妈妈“念经”，在严重点，挨打！ “琳琳，你这次考试考了好不好？总分多少？”爱攀比成绩的爸爸又在问我 表妹的成绩了！我朝我老爸瞪了瞪眼， 但被他直接忽略了， 一脸期望的看着表妹， 表妹头也不抬的说：“还好，总分299 分。”说总分的时候头抬了抬，似乎很骄 傲！老爸似乎瞟了我一眼。 “萍萍，你这次考试考了好不好？总分多少？”又来 了！每次老爸来不把在场的说有的，与我同龄的人的成绩问一遍，他是不会“罢 休”的！“这次考砸了，总分287 分。”萍萍回答。这次完了，两个表妹的总分
8、 都比我高。一回到家就开始说教了！ “你想想两个表妹的总分都比你高你好意思 吗？”老爸说教了一个小时后对我说“你多背两篇单词，明天就能够少背两 篇了。” “什么？”我叫到， 但也没办法便只好拿起那一本我已经看了不知多少遍的 英语书了。 拿起英语书，我心不在焉地看着，爸爸又走过来对我说：“谁不好好学习， 此刻没有工作； 某某没有考上大学， 此刻捡破烂啦！ 一向说到小壮不努力， 老大徒伤悲； 业精于勤荒于嬉； 天下无难事， 只怕有心人 ”我的天呀！ 上帝呀！你救救我吧！ 这天我在那里想说说我的心里话，成绩固然重要， 但有时请给我们自由， 也 请不要把我们与其他人攀比。 这天我想说说心里话作文： 这
9、天，我想说说心里话作文600 字 千言万语莫过于一句话，一个眼神，老师，我想对你说 卢老师，在我心中，你是个负责，幽默，平易近人的好老师，我很尊敬您， 但又很怕您。 明白为什么吗？因为您有时笑着笑着就变脸了。因此，我在心里给 你起了个外号“笑面虎”，意思是“笑里藏刀”。 那一次，老师笑嘻嘻地走进教室， 可不久之后就变脸了， 原因是有好几个人 默写古诗但是关，老师巨大的转变震惊了全班同学， 我感觉心跳仿佛都漏了一拍。 那几个默写但是关的人就更惨了，微机课时被留下来背古诗， 你说我们老师像不 像“笑面虎”呢？ 卢老师虽然是“笑面虎”可他开心的时候一点也不“虎”。 那次，我和一个同学在走廊上玩儿，卢
10、老师在背后拖了一根绳， 那同学不留 意踩到了，卢老师故作一惊地说：“你踩着我尾巴了。”多么幽默的一句话呀， 在旁听见的同学都笑了，我还听5 班的同学说，卢老师叫他们有事找他就叫他 “小卢”，有事求他就叫“卢大帅哥”，由此可见，卢老师是个幽默，平易近人 的老师。 说卢老师负责， 他的确很负责， 本来他就应是我们的班主任，可因余老师生 了小孩，他俩对换了一下，所以余老师成了我们的班主任。尽管如此，卢老师来 看我们的次数比余老师还多，我们什么事都找他，卢老师也会帮我们解决难题， 就跟班主任一样。 卢老师，这就是我想对你说的话，同时，我期望你不仅仅是我的老师，还是 我的朋友。 这天我想说说心里话作文：
11、 这天，我想说说心里话 说不出口的话语零零碎碎散落于心底，随着时光流逝随着岁月奔流， 话语堆 积已成一种习惯。所有一切都藏在心底，静静的，偶尔想起，不禁感叹；偶尔想 起，莫名心酸；偶尔想起，不禁怀念；偶尔想起，莫名恐慌，这天，我想说说心 里话。 不知不觉，教室外已蒙上一层黑纱，天灰灰的，没有了太阳没有了云朵，没 有了篮球场传来的胜利之声。最后听到了放学两个字，背起早已整理好的书包， 火箭般冲出教室。 明明是夏天，可我却看到了飘落的树叶看到了风吹走树叶看到 了那就应是秋天才会出现的场景。走出校门口， 豆大般雨点随之而来， 我忘了带 伞，此刻，淋雨一向走。加快脚步，看着那久久不变为绿灯的红灯，看着
12、那边同 学爸妈接送，莫名的心酸 雨越下越大， 在耳畔谱成一首悲感的歌曲。 走在桥上看到那桥下水滚动，那 双湿透的鞋子，略湿的书包，滴着雨水的刘海，任着雨水淌入眼里流到嘴角。在 行路人前， 我成了万目聚焦， 因为没人在雨中没带伞的穿梭。我努力拭去眼角的 雨水，不想让人误会成泪水 我明白，我已经是一个中学生了，这点小事算不了什么，我明白，一帆风顺 的人生是不完美的，我明白，我们长大了需要学会独立。我明白，有些路只能一 个人走，我明白，有些事只能一个人做，我明白，有些困难务必应对。 以前一篇文章说过， 没带伞的孩子务必跑， 而此刻的我却就是那个孩子。生 活处处都存在着小事件大道理，只要用心去发现去寻
13、找或者留意。 “淋雨一向走是一颗宝石就该闪烁人都就应有梦有梦就别怕痛淋 雨一向走是道阳光就该暖和人都就应有梦有梦就别怕痛”心底传来阵阵 誓语加油！淋雨一向走！ 这天我想说说心里话作文： 这天我想说说心里话 时间如同白驹过隙， 暮然回首才发现一开学快一个月了。在这段时间里， 有 开心的，不开心的，无聊的。一点一滴的味道是我铭记在心里。这天我用文字把 他叙述出来。 在这个新班级里， 老师所做的一切都令我感动不已。每次一下课总会看到老 师那疲惫的身影，老师属于自己的时间几乎没有多少。 令我更为惊讶的是，有一次班上两个男生打架，出门时把门摔得异常的响， 老师随那个男生一齐出去，喊了几遍那男生的名字，可
14、男生仿佛没有听见似的， 快步向前走。 老师似乎还想去看一看到底是怎样回事，班上却乱糟糟的一片， 老 师只好又折回来。 我顿时心里有一种说不出的感觉，眼睛一瞥，看到老师在偷偷的抹去眼泪。 我顿时觉得那个男生是不是有些做得太过分了，我几乎没有见过老师当着学生的 面哭，心中有些愧对于老师，刚才不就应乱说话的。 “你们班是我教过最失败的一个班”这句话令我感到有些气馁。八七班，我 们只是纪律刚开始有一些不好， 但我相信，几率必须会随着时间发生潜移默化的 变化。到时候，我们必须能够把“最失败的班级”改为“最成功的班级”。 虽然此刻已是八年级， 可卫生却和系学生一样。 刚开始的时候， 地面很干净 一尘不染，
15、可等到放学时，地面上就是一片狼藉，与刚才的地面截然相反。我相 信，随着时间的变化，卫生必须会更上一层楼的。 人行高处走，水往低处流。八七班必须会让老师刮目相看的！ 这天我想说说心里话作文： 这天我想说说心里话 亲爱的爸爸妈妈们， 不知你们发现没有， 一个三口之家每一天都在一齐，可 真正向对方诉出心里话却很少， 几乎已经为零。 这天我要用自己的笔和自己的心 与你们交谈。 可怜天下父母心，谁不曾想自己的儿女都成为人中龙凤？我能够理解你们。 你们往往对自己的孩子要求很严格， 不仅仅要让孩子在学校里的成绩和各方面潜 力出众，还要能在生活中也做一个自食其力，样样都行的人。我们想做好，也努 力去做好，可我
16、们在努力的过程中也会有很多做得不好。也就是因为这些的种种 不对，你们平常也总是很“唠叨”，我明白那是对我们孩子的爱，但是我们是否 能理解你们这种爱的方式呢？爸爸妈妈，你们总是对自己的孩子要求十全十美， 而你们有没有思考过您自身是否太苛刻了呢？“金无足赤，人无完人”， 我期望 家长们都能够体谅一下我们做孩子的心。 在现代家庭中，吵架已经司空见惯。妈妈说一句，爸爸就顶一句，一会儿就 吵开了。可你们明白吗？作为孩子， 在此时此刻我们真的是左右为难。一边是慈 祥的充满母爱的妈妈， 一边又是十分敬仰的爸爸。 我们真不知该帮谁好， 内心充 满了矛盾与无奈。 我明白我们作为儿女， 没有权利来评价你们， 毕竟
17、你们是父母。 但我真心诚意地期望你们能站在我们孩子的立场和角度去思考去衡量。在这之 后，你们会身有体会， 你们会明白会理解， 当父母吵架时最矛盾最痛苦的是孩子。 你们吵完架一切都了了甚至雨过天晴，可留给我们的却是抹不去的阴影。这是对 我们无形的伤害呀！ 要明白我们需要的爱不是一人能承受得了的，这是需要三个 人共同努力的。 但不管怎样说爸爸妈妈在我们的心目中永远是最亲近的人。不管你们在教育 方法上有多少不妥当， 毕竟也是你们对孩子的一种爱。 因为世界上最伟大的爱莫 过于母爱和父爱啊！ 这天和所有的爸爸妈妈说了一些心里话，我期望每一个家庭 生活都能够美满，让天下所有的孩子生活在一个幸福的家庭中！
18、这天我想说说心里话作文： 说说心里话 说实话，我的心里没有什么秘密。 我有时能感到的，只是常人能感到的酸甜苦辣罢了，心里话自然普通。 我感到幸福， 我有一个和蔼可亲的妈妈， 一个善解人意的爸爸， 有疼爱我的 爷爷和奶奶，还有关注我的老师。在我的内心里很满足。我有一个完整的家，时 常能感到幸福在我身边，没有什么能使我不快。短暂的不快我应经淡忘了。 我不爱与人斤斤计较， 更不会耽误我宝贵的时间听无用的事。我的人生时刻 都是一张白纸，白纸上只会有两个词：幸福、疑惑。 幸福总是陪伴着我， 使我很乐观。 不到迫不得已我绝不生气， 就算是生气也 不会“薄雾浓云愁永昼”。有人说，我爱把快乐带给别人。我并不觉
19、得。快乐是 每个人都拥有的， 只是有时让烦恼掩盖了而已。 只有努力的想快乐， 才能真正拥 有快乐。波鼎文学tyfjddb. 我不会生气， 只有疑惑：“为什么别人学习好？为什么父母不让我养宠物？ 儿时，最想拥有一只雪白的狗狗或猫猫，也曾恳求过家长。当然遭到了拒绝，我 就刨根问底的不依不饶， 但是还是没能如愿。 还有为什么草地上走过一个贫穷的 老人，是什么使她贫穷到如此地步？上课时举手发言，为什么老师总是叫我的次 数最少？有时看到同学的工作做的很好，我又要问自己：我行不行？ “疑惑”和“幸福”像我一样是单纯的孩子，总围绕在我身边， 用快乐的眼 光观察这个奇妙的世界， 叽叽喳喳叫个不停， 好奇的讨论
20、着。 使我的人生发射出 无限灿烂光芒 这天我想说说心里话作文： 我想说句心里话 心里话？我想说的？不能说， 不能说，怎样能随随便便就把心里话说出去？ 不行！不行！我打了一下小面的头，嘿，你说这心里话我是说还是不说。小面一 笑，停了一下，点了点头。 我的心里话就是想改变一下作文纸的面容。也不明白是谁发明了这种纸， 也 许根本没有人发明吧。但是多少年来，它就从没有改变过。有本书上说：作文纸 的小格子就像一个个小铁笼， 再活蹦乱跳的字也要缺氧蔫掉。真是如此？！ 我在 那里写下一个“藏”字， 总觉得放也放不下， 可要是在一张雪白的纸上写下一个 “藏”字，会觉得情绪一下子舒展了许多，无边无际。但是，它总
21、是老样貌。 于是 作文厌倦了， 可恶的作文， 一到考场看到那些小铁笼， 就不由自主地钻了进 去，然后死死地将自己关在里面， 再之后就不得不大声地喊： “HELP ，HELP ！ ！” 但却没人相救，反而换来老师的一声“干吗呢，别东张西望，快答题！” 作文厌倦了，可恶的作文，每次一留作文，一看到这些小铁笼，就想逃命， 真是好不容易逃到了荒郊野外，这时，老师一声大吼“都留几天了，还有人不交 上来！”便是逃也没有用了，打着哆嗦，不情愿地回到小铁笼里，写 如果有一天，作文纸的面容变了。 作文最喜爱，可爱的作文，一看见它的新面容我就心血来潮，一涌而上，老 师站在讲台上用温柔的语调曰：“恩，大家的作文有很
22、明显的进步，尤其是小迪 同学” 我讲完了，这就是我的心里话。小面看了看我，你不相信是吧！，哎，你爱 信不信！ 说呢？ 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新
23、教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面
24、： 加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完
25、成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高
26、中英语教研组工作计划 一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积
27、极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有
28、活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基
29、础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力
30、，努力提高学生语文素养。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，
31、激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
32、 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把
33、握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内
34、容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册
35、的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学
36、生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，
37、表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男
38、女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
39、形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效
40、率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江
41、市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划
42、范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运算课时 、两、三步计算的应用题课时 、整理和复习课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 、十进制计数法课时 、加法的意义和运算定律课时
43、 、减法的意义和运算定律课时 、乘法的意义和运算定律课时 、除法的意义课时 、整理和复习课时 三、量的计量（课时） 、常用的计量单位课时 、名数的改写课时 四、小数的意义和性质（17课时） 、小数的意义和读写法课时 、小数的性质和小数的大小比较课时 、小数点位置移动引起小数大小的变化课时 、小数和复名数课时 、求一个小数的近似数 2课时 、整理和复习课时 五、小数的加法和减法（课时） 小管家课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 、角的度量课时 、垂直和平行课时 、三角形课时 、平行四边形和梯形课时 、整理和复习课时 七、总复习（课时） XX 年月26日 向纵深发展。 、做好论文的撰写
44、、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结 、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 、选拔教龄年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。