有你真好作文12篇.pdf

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1、有你真好作文 12 篇 有你真好作文： 有你真好 当清晨的第一缕微笑展此刻我眼前，我明白，这一天，有你，我心中就会充 满阳光！ 是春寒料峭之际，你冒着冷风为我送来的大衣，那一刻，我感到阳光普照， 温暖我心间。 是夏日炎炎之时，你顶着烈日为我撑起的小伞，刹那间，我感到一阵清凉， 微风拂过我眼前。 落叶带来了秋的讯息，不知为什么，叶片落在地上，却仿佛压在心里，加上 不理想的成绩，似借叶消愁愁更愁！你看穿了我，丝丝语语，让我重拾信心！ 冬日也随之而来，我伏在桌面上，看着那永远也读不完的书，疲倦无比。忽 然，传来一阵敲门声，之后，你端进一杯奶茶，瞬间，一股暖流充溢着心底，你 的温暖，甜蜜而暖人心！ 四

2、季轮回，十六年如一日，爱永不变！你教会了我要懂得直面困难， 你说“在 人生的航行中，要冒险，也要休憩。”是的，累了，你的怀抱是我温暖的港湾。 妈妈，有你真好！悲哀了，有你的陪伴和疏导，长夜也有了酣梦的相伴。睡 梦中，梦到小时候七八月的夜晚，在阳台边纳凉，依偎在你的怀里，微笑着数着 天上密密麻麻的繁星，惬意极了，幸福极了！ 妈妈，有你真好！我明白，世上所有的东西都可能转瞬即逝，唯有你的爱能 够毫不牵强地做到永恒。你用你的爱照亮我的心，馨香我的魂，荡涤我的胸襟！ 妈妈，有你真好！我明白，不管我怎样坚强，不管我感觉多么飘忽，都需要 在寒冷的时候以温暖，需要在孤独的时候以理解，需要在疲倦时以休憩 有你

3、真好，因为你，让我在人生的漂流中有了亲爱！ 有你真好作文： 有你真好，孤单的时候也不寂寞。 有你真好，失落的时候也不彷徨。 有你真好，要输的时候也不放下。 一 “明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮， 但是在我们眼中它 有点孤单。 这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客， 每逢佳节倍思 亲”我最后体会到此句诗的滋味， 夜很深，我静静的躺在床上， 脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈， 姐姐。 。 。 。 。 。想到那里我的心不由的抽噎了一下 “别想那么多， 在外就要学会独立， 亲人不在身边， 但至少还有我们这些同 学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你

4、也没睡，陪着 我聊了很久，心中的结似乎就打开了。 这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它。 。 。 。 。 二 “XX ，数学 xxx 分，物理 xxx 分。 。 。 。 。 。”望着记在草稿上的各科分数，我 简直有点不敢相信自我的眼睛。 回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到 教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎样都不升反降了呢?我懊恼的捶了胸一 下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来， 我不由得将头 埋入了臂弯深处。 “别气馁，一次月考并不能代表什么。 ”一个舒心的声音在耳边想起，我抬 起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次 再来，只

5、要学了就必须会有进步 寥寥几句，我觉得期望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。 三 足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3 落后，实力相差较大，我们都 打算放下了，跑动也没先前用心了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响 前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的! ”几句话仿佛给我们注了 一支强心剂，我们比先前更用心了， 拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。 我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声 从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一 刻 有你真好，让我懂得了很多。 有你真好，让我坚强了许多。 朋友，有你真好。 有

6、你真好作文： 有你真好 一路的旅行， 总有被白雾包裹的时刻。 再宽的马路，也有摔跤的地方。 那时， 有你在我的身旁，真好。 天有不测风云，不可能有人能独自翻过一座又一座的山峰。 坐在桌旁，心却早已不在眼前的作业了。“我能行吗？”心中像是一座钟， 咚咚敲响， 目光迷茫， 原本熟悉的字母也好似变成了陌生而复杂的希腊文字。我 非要去参加演讲比赛吗？实在不行，放下吧。“嘀嗒，嘀嗒”时间一分一秒 的过去，我仍在犹豫，老师说每一个同学都务必参加，我怎样办？26 个字母虽 熟识，但单词掌握的不到五十个，我根本不可能去参加英语演讲 同宿舍的芮菲看出了我的心事，“你要有信心哦， 信心不在了， 无论多么优 秀的人

7、也不能完成一件小事，要学会相信自我。” 转念一想，害怕也要比赛， 有信心还要比赛， 何不勇敢的去做呢？硬着头皮 比吧，大难不死，必有后福。 我鼓着信心的帆， 先用汉语将整篇演讲稿写了一遍，虽写的不算好， 但越写 越有信心， 越写越眉飞色舞， 最后，我的“大作”便在30 分钟内“新鲜出炉”。 可后续工作却让我止步不前，面露难色，情绪瞬间跌入谷底。 将句子一句一句翻译成英语， 还要语句通顺， 前后得当， 对于英语我认识也 只停留在小学四年级的水平，这对我，比登天还难。 “不，我不放下”，心中充满了信心与执念，既然做了一半，就不会回头。 手忙脚乱的喊来了我的七位“援军”，我的舍友，还有一本厚厚的英语

8、词典。 最终，在我的蚕食之下，英语最后妥协，我也早已哈欠连天，可英语演讲比 赛就在明天 手心里凉凉的， 全部都是冷汗， 本以为自我早已准备好， 却被其他同学一口 流利的英语惊住了，我和他们的距离，十万八千里还要多。我想放下，却有手将 我的手紧紧握住，是舍友，“信心呢？”她问我？我的目光渐渐坚定，来吧比 赛 晚上，小树下，感叹，最后结束了，我虽仍是讲的断断续续，但我必竟战胜 了自我的怯懦，虽然我的成绩不好，但我战胜了自我。 感叹，有你真好，自信。 有你真好作文： 有你真好作文 红领巾，它是由无数革命先烈的鲜血染红的，今年的十月一号国庆节， 是祖国母亲六十岁的生日， 红领巾陪伴祖国母亲见证了这风雨

9、六十年。在这六十 年中，红领巾持续了那份鲜亮， 陪伴祖国母亲度过了既艰难又快乐六十年，告诉 祖国母亲要坚持， 只要持就会有期望。 汶川地震中的小英雄不正是我们少先队员 的骄傲吗？ 作为我，一名普通的少先队员， 得到的无数夸奖又为它抹上了一层又一层的 红色，使它越来越亮丽、红艳。 以前，我爱抚着它，嚷着让妈妈为我工工整整地戴好，然后在爷爷、奶奶面 前学着哥哥姐姐们行队礼， 逗得爸爸妈妈露出雪白的牙齿。过去，为了脖子上的 红领巾，我疯狂地在外做好事，叔叔阿姨、爷爷奶奶都不止一次表扬。随着年龄 逐渐增长， 对于夸奖， 我已经不会像小时候那样羞得跑出“千里之外”，而是不 屑一顾。我渐渐不在意胸前那瘦小

10、的红领巾，我感觉它正在渐渐离我远去。 一天放学时，一位老太太大来接孙子，扶着拐杖，正颤颤巍巍地上楼梯，一 步三晃，摇摇欲坠。我看不下去了，本能地上去扶住老太太，陪着她一齐接了小 学弟高高兴兴走出校门。 告别时，她笑着轻轻说了声：“多谢你，红领巾”就在这时，一股久违 的感情如重逢般涌上心头， 流畅在全身，在呼唤我，我的全身细胞都充满着活力， 都在激动的跳跃原先助人为乐的感觉这么好。此时看看胸前的红领巾， 那饱 满的红色是那么的鲜亮，我不由地说：“红领巾，有你真好！” 如今，我和红领巾是一对行影不离的好朋友，我中有它，它中有我，它是我 的知已。每一个星期天，我都会把它洗得干干净净，让它有着透红的身

11、躯，闪发 着一个少先队员助人为乐的光芒。 有你真好作文： 有你真好 时间温柔的蜿蜒成了一个圆， 在心无杂念的起点和终点我想念着以前无时无 刻不出此刻我眼前的你。 其实，我们真的要过了很久很久才能够明白，自我真正 怀念的是怎样的人、怎样的事。 友谊是一份相互吸引的情感， 因此是可遇而不可求的。 大部分人都会世俗的 认为：男孩子和女孩子之间是不可能存在纯洁的友谊，刚开始我对这句话疑信参 半。当我与你相遇、 相知我明白这份感情纯洁的毋庸置疑。就像是冬天的橄榄树 不会做作、简单大方。 那年，我们都在人生的重大转折点上摔的遍体鳞伤，可不服输的我们毅然决 然的坚守着自我的梦想， 倔强的选取了重新来过。 庆

12、幸我们彼此的骨子里都带有 不服输的劲头， 才有机会在高四相遇， 这也许就是冥冥之中注定的缘分吧。快节 奏的高四生活不容许我们有任何怠慢。依然清晰的记得， 那个寒冷的冬天， 我几 乎每一天都在开夜车， 宿舍个性的冷，因此感冒就悄悄地赖上了抵抗力极差的我。 你发现后，于是每一天早上都会比我早那么几分钟到教室，帮我接上一杯满满的 热水，随之附加一句： “感冒了就多喝点热水， 晚上别学到那么晚了， 你看看你， 都快成一级保护动物了。”你可明白，当我喝着杯中的热水，心里是多么的暖， 在我眼里那已经不再是一杯普通的热水了，它加了一种叫做关怀的养料。 还记得，我们有那么几次因为一些事情闹的不愉快，我对你使性

13、子， 好几天 都不理你，至于是什么原因，我的记忆已经很模糊了。但我清晰地记得，即使那 样对你， 你却还是一如既往的对我好， 还是会提前那么几分钟去饭堂帮我打好饭， 不用我去排那拥挤而又混乱的队伍。而我总是心安理得享受着这一切。每次闹的 不愉快时， 你根本不去计较是谁的错， 总是会写一个纸条让舍友转交给我，而我 每次看过道歉条， 所有的不愉快都抛之脑后， 看看笔袋里收藏的那么多你写的道 歉条，突然觉得自我个性的无理取闹。或许你已经习惯了蛮不讲理的我，所以每 次都会无条件的迁就我。 或许也只有在你面前， 我才会不加顾忌的放纵我的坏脾 气。因为在我心里，你很亲近。 曾记否，成绩一向名列前茅的我那次考

14、试却一落千丈，各科老师轮番找我谈 话，一时间难以理解，或许是虚荣心在作怪吧。晚自习一个人坐在座位上发呆， 不觉间，眼泪竟大颗大颗的落在了笔记本上，低着头轻声抽泣着。 坐在一旁的你 一时间也不知所措，片刻后当我恢复平静，你只是轻声一句：“同桌，不管发生 什么事，请记得， Iwillallasideyou。”你可曾明白，当我听到这句话时，觉得 一切发生过的事情都不是那么糟糕了，我明白，至少有你陪在我身边， 让我享受 着被别人关心的滋味。那一刻，我很知足。 人生得一知己足矣。 相知的那一刻， 时间不属于未来可迎， 也不属于过往可 恋，它只属于我们在一齐的那每一个时段。在斟满月光的夜空，带上耳麦，抛开

15、 所有，放空思想，用心倾听那首“同桌的你”，怀念着我们一齐走过的岁月。琴 声已散，弦犹微振， 我的思念追随着微振的琴弦在这静默的夜里回荡。好像大声 告诉你：“有你真好。”： 有你真好作文： 有你真好作文 “朋友一生一齐走，那些日子不再有。一句话，一辈子”这首歌，在我 悲伤的时候你会为我唱起， 在我失落的时候你会为我唱起， 在我快乐的时候你也 会为我唱起，是我无时无刻不感到温暖。 还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，。 你的项目是 50 米和 100 米短跑。记得你那时脚崴了， 疼得厉害，但你却强忍着疼痛一向到比赛结束， 而且还获得了名次。 当我去扶你的时候， 你却“口是心非”说自我

16、没事，但我明 明看到你已疼得流出了眼泪， 我也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。那时我 就想：有你这么坚强的朋友真好！ 之后，轮到我去参加 200 米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样貌站在跑道 边为我加油，看你的样貌比我还要紧张呢！“嘭”的一声，比赛开始了。由于我 是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力跑完的那一刻，我 感觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。 是你提前在终点等着我， 及时搀扶了我。 你把我扶到座位上， 给我递上水喝看你那紧张的样貌，我的心充满了无限的 温暖。那时我想：有你这样体贴的朋友真好！ 下午的运动会， 我还有一个项目是400米跑。记得来学校的路上， 你千叮咛

17、 万嘱咐，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好 成绩。这个好成绩但是有你的一半功劳哟！如果不是你的鼓励哪来的好成绩？朋 友，有你真好！ 朋友，我要深情的感谢你！因为有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。我 们的友情虽不及李白、 王伦的“桃花潭水山千尺， 不及汪伦送我情”的轰轰烈烈； 也不及鲍浩然“才始送春归，又送君归去”的缠缠绵绵，但她却不再让我孤独， 如阳光般温暖着我的心房！ 朋友，有你真好！ 有你真好作文： 有你真好 有你真好，慢走“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 有你真好，笑啦“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。” 有你真好，再见“一看肠一断，好去莫回头。” “

18、秋风肃肃晨风 ?”，最后你在秋高气爽的日子，挟着“采菊东篱下，悠然 见南山”之情东去了。 你说过，星星是你的眼， 月亮顶一片天。假如想你，就“把 酒问青天”你在何处。我和着，或许还就应吹吹萧，让木的香气，乐的美感，萦 绕身边，说着“但愿人长久，千里共婵娟”。 “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”每个深夜，我都会与 你促膝长谈，听你的高谈阔论，听你的“山河泪”、“天地宽”。我享受那时刻 的一点一滴，如同芳草依靠大地，鸟儿依靠苍穹那般。 我们一齐走过，春天。看小园田垄的蝶舞翩翩，看小桥流水的佳木阴阴。是 春雨“小楼一夜听春雨， 深巷明朝卖杏花。 ”；是春风“春风又绿江南 岸，明月何时照

19、我还。”；赏春水“春水碧于天，画船听雨眠。” 我们一齐走过，夏天。看赤日高扬浩浩汤汤，看夏水淼淼泛井井波涛。是藕 花“兴尽晚回舟，误入藕花深处。”；是夏风“明月别枝惊鹊，清风半 夜鸣蝉。”是夏晖“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。” 可，这个金秋呢。 你的诗情在碧霄何处？徒让我“众里寻他千百度，蓦然回 首，那人却”无影无踪。 “相见时难别亦难，东风无力百花残。”或许，哪次还能再见吧。 缘起缘灭，夫复何求？ 有你真好。 没你。 也会好的。 有你真好作文： 有你真好作文 当清晨的第一缕微笑展此刻我眼前，我明白，这一天，有你，我心中就会充 满阳光！ 是春寒料峭之际，你冒着冷风为我送来的大衣，那一刻，我

20、感到阳光普照， 温暖我心间。 是夏日炎炎之时，你顶着烈日为我撑起的小伞，刹那间，我感到一阵清凉， 微风拂过我眼前。 落叶带来了秋的讯息，不知为什么，叶片落在地上，却仿佛压在心里，加上 不理想的成绩，似借叶消愁愁更愁！你看穿了我，丝丝语语，让我重拾信心！ 冬日也随之而来，我伏在桌面上，看着那永远也读不完的书，疲倦无比。忽 然，传来一阵敲门声，之后，你端进一杯奶茶，瞬间，一股暖流充溢着心底，你 的温暖，甜蜜而暖人心！ 四季轮回，十六年如一日，爱永不变！你教会了我要懂得直面困难， 你说“在 人生的航行中，要冒险，也要休憩。”是的，累了，你的怀抱是我温暖的港湾。 妈妈，有你真好！悲哀了，有你的陪伴和疏

21、导，长夜也有了酣梦的相伴。睡 梦中，梦到小时候七八月的夜晚，在阳台边纳凉，依偎在你的怀里，微笑着数着 天上密密麻麻的繁星，惬意极了，幸福极了！ 妈妈，有你真好！我明白，世上所有的东西都可能转瞬即逝，唯有你的爱能 够毫不牵强地做到永恒。你用你的爱照亮我的心，馨香我的魂，荡涤我的胸襟！ 妈妈，有你真好！我明白，不管我怎样坚强，不管我感觉多么飘忽，都需要 在寒冷的时候以温暖，需要在孤独的时候以理解，需要在疲倦时以休憩 有你真好，因为你，让我在人生的漂流中有了亲爱！ 有你真好作文： 有你真好 人生的道路上不缺少敌人自然也不会少了朋友。 我打上幼儿园的时候就认识一位朋友，他长得相貌平平却很有幽默感， 虽

22、然 我和他经常吵架， 搞的你不理我我也不理你的僵局，但我们很快就能原谅对方的 过错，快到几分钟。 记得那次我和他一齐去爬山， 我们为了搞笑好玩而走了一条偏路，走到山顶 上以后突然发现了不对劲的地方，因为东山我也爬了不是一两回了，我发现山脚 下好像不是像我们想象的那样是高楼，反而山脚下是大片树林， 林中有几间砖房 回想一下才明白我们可能走到东关村来了，天渐渐暗下来了，我们既兴奋又害怕， 兴奋的是我们发现了一条新的路，害怕的是我们找不到回家的路了，我们一害怕 竟然把来的路也忘了， 没办法了， 先看一看我们地处哪里再说吧，我们分头走了 一圈回到了原地， 功夫不负有心人， 最后我看到了我们家的那座楼，

23、想了好久最 后我们还是决定不从者四面八方山上的路走下山了，我们决定从树之间一点一点 滑下去，天更黑了， 我们也更害怕了， 但内心深处总是有一股力量在告诉我不用 怕，之后我才明白，这是友情的力量。 我们最后回到了家， 我们高兴的抱在了一齐。 回想起刚才如果不是他一向在 鼓励我，这时估计我正坐在原地哭呢！ “朋友一生一齐走， 那些日子不再有”就想歌里唱的，真正的朋友是陪 你走过艰险，走过苦难的。知音难求啊！珍惜吧！珍惜身边的每一个朋友，有了 朋友再大的风浪也能走过。 有你真好作文： 有你真好 有你真好，成为我生活的伴侣。 如果没有你，就没有人教会我怎样做人；如果没有你，就不可能有我；有了 你，我便

24、能够在天空中自由地翱翔。 母亲，是你从我呀呀学语一向抚养到我长大成人。这十多年里， 我曾多少次 调皮、捣蛋，多少次犯错，但是您却都原谅了我。每当我给你梳头时，又多了好 几根白发，让我心痛不已。 这十几年来，你忙碌了十几年，但是换来的却只有女儿的长大。我长大了， 就应为你做些什么了， 于是从那天起，我逐渐学会了洗碗、 扫地、 擦地、 洗衣服 我学会了更多的家务，减少了您的负担，你还夸我长大了，我心里也很高兴。 每当考完试之后成绩发下来， 我便拿回家给您看， 本觉得考得还行， 可回到 家您却批评了我一顿，又告诉我错题的原因。每次考试，我都按您说的去做，最 后，我考出了好成绩！ 当我为自我的分数贺喜

25、的时候， 却忘了您对我付出的汗水， 我很后悔。但是我在心中由衷地感谢您对我付出的一切。 我不禁感叹：“有你真好！” 有你真好，是我在翻过无数座山后，最后见到了海；有你真好，让我明白了 人生的价值；有你真好，告诉我不断改正自我的错误；有你真好，让我沉浸在幸 福的海洋里；有你真好总之，您一切的一切，都让我永远不能忘怀。 我体会到了你生活的不如意， 情绪每一天都不太好， 我必须要考出好成绩来 报答你。 有你真好，让我的生活不会孤独；有你真好，成为我生活的伴侣！ 有你真好作文： 有你真好 “朋友一生一齐走，那些日子不再有。一句话，一辈子”这首歌，在我 悲伤的时候你会为我唱起， 在我失落的时候你会为我唱

26、起， 在我快乐的时候你也 会为我唱起，是我无时无刻不感到温暖。 还记得半年前那场运动会吗？我们两个都参加了比赛，。 你的项目是 50 米和 100 米短跑。记得你那时脚崴了， 疼得厉害，但你却强忍着疼痛一向到比赛结束， 而且还获得了名次。 当我去扶你的时候， 你却“口是心非”说自我没事，但我明 明看到你已疼得流出了眼泪，我也只能用几句苍白无力的话语去安慰你。 那时我就想：有你这么坚强的朋友真好！ 之后，轮到我去参加 200 米跑，是你忍着疼痛装作若无其事的样貌站在跑道 边为我加油，看你的样貌比我还要紧张呢！“嘭”的一声，比赛开始了。由于我 是新手，没有参加过训练，没有什么经验，所以当我拼尽全力

27、跑完的那一刻，我 感觉呼吸困难，一个踉跄险些栽倒在地。 是你提前在终点等着我， 及时搀扶了我。 你把我扶到座位上， 给我递上水喝看你那紧张的样貌，我的心充满了无限的 温暖。那时我想：有你这样体贴的朋友真好！ 下午的运动会， 我还有一个项目是400米跑。记得来学校的路上， 你千叮咛 万嘱咐，告诉我跑步的技巧与要领。果然，在你的指导下，我获得了第一名的好 成绩。这个好成绩但是有你的一半功劳哟！如果不是你的鼓励哪来的好成绩？朋 友，有你真好！ 朋友，我要深情的感谢你！因为有你，我的童年才多姿多彩、有滋有味。我 们的友情虽不及李白、 王伦的“桃花潭水山千尺， 不及汪伦送我情”的轰轰烈烈； 也不及鲍浩然

28、“才始送春归，又送君归去”的缠缠绵绵，但她却不再让我孤独， 如阳光般温暖着我的心房！ 朋友，有你真好！ 有你真好作文： 有你真好 当我写下这个题目后， 你的样貌就忽然展此刻我的眼前，是那么地清楚， 但 却又那么地模糊，我打开了尘封的记忆，您就慢慢地出此刻我眼前 时间可过得真快， 仿佛白驹过隙般， 一晃就是三年， 三年，您教了我们三年， 三年般的历险又展此刻我的眼前。 记得那是四年级的时候， 您出此刻我们的面前， 黑黑的脸庞， 一张几乎不笑 的严肃表情，使我大惊失色。从那以后，您的严厉，认真，负责，使我的学习成 绩大有起色。您从最基本的字、词、句开始，一课课的生字让我过关，每一课的 重点让我背会

29、。 从此，语文不再是我最差的科目， 而是我最好的、 最拿手的科目。 当我在班级中语文成绩遥遥领先时，当我在全市作文比赛获得二等奖时，您那严 肃的脸庞最后迎来了久违的笑容，那笑，是经过久经风雨的笑， 还有着对学生那 种自豪、骄傲的笑 每当我走进您的办公室时， 您身旁总是有一大撂卷子在等你，或者是数也数 不清的作业本，在您辛勤培育下，创造了一个又一个的神话！这天，虽然我们已 经分别，您又去带四年级的学生，但我相信，我对您的爱是海不枯，石不烂的。 郭老师，我明白总有一天我会离你远去，您会迎之后一届又一届的学生，去抚慰 那桃李开落的惆怅。 当我又在新的班级中语文成绩遥遥领先后，只有我明白， 那 是您教

30、我语文功底扎实的结果。 我真的多谢您，郭老师，真的，当你永远的学生是我的荣幸，因为，有你真 好 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化

31、理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。 、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 加强教研组建设。兴

32、教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开

33、课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划

34、一指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材

35、，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基

36、础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：、组织理论学习。 、高一英语教学研讨活动。 、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：、组织好高三英语口语测试。 、高三英语复习研讨会。 五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划 一、指导思想 坚持以基础教育课程改革纲要为指

37、导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养

38、。 、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣

39、，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2 年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、

40、学习，争取出成绩。 、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维

41、能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用 全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映

42、要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一

43、步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名

44、数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品

45、质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （）教学目标： 总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极

46、性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 具体目标： 运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健

47、康行为。 心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合

48、，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及

49、校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划 高二下学期语文教学计划 生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 、混合运