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1、四川省三台县 2013-2014 学年第一学期期中学情调研 八年级生物试卷 完成时间： 45 分钟满分： 100 分 题 号一二总分总分人 得 分 一、选择题：（每小题3 分，共 60 分，请将各题只有一个符合题意的答案填入表格内） 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1. 海马身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用 鳃呼吸，终生生活在水中，由此可知，海马属于 A. 甲壳动物 B.软体动物C.鱼类D.无法判断 2. 下列关于腔肠动物的说法中，不正确的是 A. 珊瑚虫、海葵、
2、海蜇是腔肠动物 B. 腔肠动物一般是脊椎动物 C. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D. 都是生活在水中 3. 节肢动物具有的特点是 A身体被毛，用肺呼吸 B身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节 C体表具有鳞片，用肺呼吸 D 体表光滑，用皮肤呼吸 4. 鲫鱼的形态结构和生理特点与水中生活相适应，下列说法不正确 的是 A. 体形呈梭形，减少游泳时的阻力 B. 胸鳍和腹鳍与鱼体平衡无关 C. 用鳃呼吸 D. 体表有侧线，感知水流方向 5. 毛泽东在沁园春长沙里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自 由。”这里描写了动物的哪些运动方式 A. 飞行爬行 B. 跳跃
3、爬行C. 跳跃游泳D. 飞行游泳 6. 杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地 为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是 是先天性行为是学习行为是由遗传因素决定的是由环境因素决定的 A. B.C.D. 7. 夏季大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上来的原因是 A. 土壤中缺乏食物B.雨后蚯蚓需要晒太阳 C. 雨后土壤中缺氧D.潮湿的地面有利于蚯蚓的运动 8. 下列几组动物中，属于恒温动物的是 A. 猫头鹰、扬子鳄、鲸B.家兔、丹顶鹤、猎豹 C. 白熊、蛇、袋鼠D.金丝猴、沙蚕、大熊猫 9. 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻轻擦
4、拭蚯蚓的体表，其目的是为了 A. 有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓的正常呼吸 C. 有利于蚯蚓留下运动痕迹D.有利于保持蚯蚓身体的柔软性 10. 人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生 理活动顺序是 骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉产生动作骨骼肌接受神经传来的兴奋 A. B.C.D. 11. “鸟的全身都是为飞行而设计的”，下列有关鸟的说法中结构和功能特点与其飞行生活 相适应的是 前肢变成翼长骨中空胸肌十分发达体温恒定有气囊辅助呼 吸有复杂的繁殖行为 A. B.C. D. 12. 我们经常看到许多农民种植油菜等作物时，同时放养密蜂，这样做的目的是 A. 蜜蜂能
5、杀害虫 B.对宠虫的放养 C. 帮助植物传粉，同时可以获得蜂蜜 D.蜜蜂可以提供植物肥料 13. 蝶娥类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质性外激素，用性外激素引 诱剂诱杀农业害虫是利用了 A. 昆虫的取食行为B.昆虫之间的通讯 C. 昆虫的学习行为D.昆虫的迁徙 14. 自然界中动物种类繁多，形态千差万别。请分辨出下列哪种描述是错误的？ A. 鸟类的身体大多呈流线型，用肺呼吸，气囊辅助呼吸 B. 哺乳动物一般体表被毛、胎生 C. 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而变化 D. 蚯蚓身体分节，因此，蚯蚓是节肢动物 15. 下列动物中，真正适应了陆地生活的动物是 A. 两栖动物 B.腔肠
6、动物C.爬行动物D.环节动物 16. 在水稻虫青蛙，这条食物链中，如果大量捕杀青蛙，最终造成的后果是 A. 水稻减产B.水稻增产 C. 虫的数量减少D.虫和水稻的数量会减少 17. 下列不属于 科技仿生学内容的是 A. 薄壳建筑B.冷光灯 C. 蝇眼照相机D.天坛的回音壁 18. 外科医生在手术前对身体、衣服、器械进行严格消毒的目的是 A. 防止病人体内细菌传播 B.防止传染病的感染 C. 严格防止细菌在手术过程中进入病人体内 D.控制疾病在医院内传播 19. 科学家研究发现，幽门螺旋菌是引起胃肠道疾病的病原体，与植物细胞相比，幽门螺旋 菌结构特点是 A. 没有细胞壁B.没有细胞膜 C. 没有
7、细胞质 D.没有成形的细胞核 20. 制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸，制作泡菜时， 泡菜坛要加 盖，同时还要用水封口，这是因为 A. 乳酸菌是厌氧菌，防止氧进入坛内B.乳酸菌是好氧菌， 让更多的氧进入坛内 C. 乳酸菌的生活需要水D.乳酸菌的生活不需要水 二、实验与探究（21、22 题每空 1 分， 23、24、25 题每空 2 分共 40 分） 21. 请结合图中的有关动物回答问题。 （1）的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫。它的身体可分为头、胸、腹三部， 它的体表有 _，可以起到防止体内的散失作用。 （2）适应水中生活的呼吸器官是鳃，而与都用呼吸。 （3）主要以
8、农业害虫为食，被称为“农田卫士”，属于。 22. 下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题： 像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。 头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。 会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。 （1）三个谜语的谜底所指的动物分别是_ 、_ 、_ 。 （2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是_（写谜语编号），该动物群体内往往形成 一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的行为。 （3）科学家通过对号谜语所指动物的认真观察和研究，模仿它的功能原 理从而制造出了雷达。 23. 下图 1 是关节的模式图；图2 是关于骨、关节、肌肉之间的关系模
9、式图，请据图回答下 列问题： （1）填出关节的各部分名称： 图 1 中结构 2 是 _ ； 结构 2 内有 _ ，能减少关节面之间的摩擦。 （2）图 2中关于骨、关节、肌肉之间的关系正确的是_（填番号） 24. 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计： 材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、 培养箱 检测环境：手和教室的空气 实验设计： 第一步：取3 个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3, 将标签 贴在培养皿的底部； 第二步：取1 支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1 号培养皿，将棉棒在培养皿上 涂抹，盖好封严；打
10、开2 号培养皿，将其暴露在教室空气中约10 分钟，盖好 封严； 3 号培养皿不做任何处理。 第三步：将1、2、3 号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录 请根据上述实验设计，回答下列问题： （1）该实验探究的问题是； 第二步：取 1 支无菌棉棒， 擦取某同学的手心，打开1 号培养皿， 将棉棒在培养皿上涂 抹的过程叫做； （2）设计 3 号的目的是，它最适合与号实验组合成对照试 验，其实验变量是。 （3）科学地讲，3 号是否可以作为1 号实验的对照组（填能或不能）理由是因 为：。 25. 右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮 沸， B瓶不作
11、处理。一段时间后。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将 保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答： （1）甲图中肉汤仍保鲜的是瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中 A 瓶B 瓶 甲图 乙图 打断瓶颈 两天 的进入瓶内。 （2）甲、乙两组实验所控制的变量都是 A瓶子的大小 B细菌的有无 C肉汤的多少 （3）鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。为此， 巴斯德提出了保存酒和牛奶的法。 （4）在生态系统中，细菌和真菌作为_ 参与二氧化碳等物质的循环。 生物参考答案 一、选择题：（每小题3 分，共 60 分，请将各题只有一个符合题意的
12、答案填入表格内） 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案C B B B D A C B B A 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案B C B D C A D C D A 二实验与探究（21、22 题每空 1 分， 23、24、25 题每空 2 分共 40 分） 21 、每空 1 分 （1) 外骨骼水分 （2）肺 （3）两栖动物 22、每空 1 分 （1）鲸鱼蜜蜂蝙蝠 （2）社会 （3）回声定位 23、每空 2 分 （1）关节腔滑液 （2） 24、每空 2 分 （1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗（意思合理即可得分）接种 （2）形成对照； 2号；是否接触空气或（是否接种细菌） （3）不能；打开 l 号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个 变量 25、每空 2 分 （1） A 细菌 （2） B （3）巴氏消毒法 （4）分解者