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1、贵 阳 为 明 实 验 学 校 学 校 班 别 年 级 班 姓 名 考 场 考 号 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 密 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 封 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 线 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 内 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 不 - - - - - -
2、- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 作 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 答 - - - - - - - - - - - - 贵阳为明实验学校20132014 学年度 九年级第一 次月考语文试题 考试时间： 150 分钟总分： 150 分 一、书写水平考查（共5 分） 1根据作文的书写质量酌情计分。（5 分） 二、积累与运用考查（共30 分） 2下列加点字注音不完全正确的一项是：( )（2 分） A 留滞 (zh ) 喑哑 (y n) 襁褓 (qi ng) 栖息（ q）沉浸 (j n) B 覆
3、盖 (f ) 昏晕 (y n) 亵渎 (xi a) 骈进 (pi n) 陨落 (y n) C 诅咒 (zh ?u) 灵柩 (ji ) 睿智 (ru ) 怜悯 (m n) 辍(chu ?)耕 D 怅 (ch ng) 恨度(d ) 已失期以数 (shu ?) 谏故宁(n ng) 有种乎 3下列各组成语书写有误的一项是：( )（2 分） A 诗性勃发气势恢弘顿时滔滔淅淅沥沥 B 润如油膏弥足珍贵无限暇想心无旁鹜 C 强聒不舍恪尽职守直截了当断章取义 D 发愤忘食恼羞成怒黎民百姓登峰造极 4下列词语解释有误的一项是：( )（2 分） A 敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 B 断章取义：
4、意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 C 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一 无二的方法。 D 登峰造极：登上山顶，达到高出，比喻了创造奇迹。 5结合语境选词填空，最恰当的一项是：( )（2 分） . 等到月升中天，清光从两棵梨树间筛洒而下，地上阴影，此时尤为幽绝。 . 学校正积极春季运动会，各项工作都作了明确而细致的分工。 . 一群四五岁孩子表演的猫剧十分有趣。他们或唱或跳，或打或闹，将猫的各种 举止神态模仿得。 用心去花开的声音！你会发现那才是天下最美的风景！ A. 斑驳筹备惟妙惟肖聆听 B. 斑斓筹划栩栩如生倾听 C. 斑斓筹备栩栩如生倾听 D
5、. 斑驳筹划惟妙惟肖聆听 6下列文学常识表述有误的一项是：( )（2 分） A 沁园春 . 雪的作者是毛泽东， “沁园春”是词牌名， “雪”是词的题目。 B 雨说的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有错误、 水手刀等，大多以 旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 C 敬业与乐业的作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新 派代表人物，学者。其著作编为饮冰室合集 D 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是雨果，法国作家。伏尔泰，德国启蒙 思想家、文学家、哲学家。代表作有哲学通信、 形而上学论等。 7 汉语基础知识考查。 （4 分） （1）下列知识判断有误的一项是：( )(2分) A
6、“他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责 任，即培育良知，教化人类。”加横线的词的词性依次是名词、名词、形容词。 B 他受到诅咒、 受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。 “诅咒” 和“祝 福”是一组反义词。 C “先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的 欢呼和赞美”加横线的两个短语的类型分别是：偏正短语、并列短语。 D “另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。”句中加横线的词 属于贬义词。 （2）下列知识判断有误的一项是：（）(2 分) A “一百年前的今天，一颗巨星陨落了。”一句运用了比喻的修辞手法。
7、 B “当他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。”一句的主干是：易十六戴上了王冠。 C “他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大地深渊最初的微光。”是一 个单句。 D “伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。”是一个递进复句。 8 名著阅读考查。 （4 分） 武松道： “那厮必然去报蒋门神来。我就接将去。大路上打倒他好看，教众人笑一笑。” 武松大踏步赶将出来。 那个捣子迳奔去报了蒋门神。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。武松打得蒋门神在 地下叫饶。武松喝道： “若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道： “好汉 饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！” 武松道： “第一件，要你便离
8、了快活林，将一应家火什物随即交还原主金眼彪施恩。谁 教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道： “依得！ 依得！ ”武松道： “第二件， 我如今饶了你起来， 你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得！ ”武松 道： “第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住； 在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍！轻则打你半死，重则结果了你命！ 你依得麽？”武松指着蒋门神，说道：“休言你这厮鸟蠢汉！景阳冈上那只大虫，也只三 拳两脚，我兀自打死了！量你这个直得甚的！快交割还他！但迟了些个，再是一顿，便一 发结果了你这厮！ ” （1）以上这几段文
9、字出自名著 ，其主要主要情节是。 （ 2 分） （2）试分析武松这一人物的性格特征。（2 分） 9诗文默写填空。 （凡错字、多字、少字，该句不得分；8 分） （1）请将下列诗文的句子默写完整。 足蒸暑土气，。，虫声新透绿窗纱。 （2）根据 提示，写出相应的诗（词）句。 沁园春雪中总写北国风光壮丽景色的句子 是：，。 沁园春雪的主旨句是：，。 （3）选择性默写。 （在下面四句中任选两句默写） 饱食终日，难矣哉。 群居中日，好行小慧，难矣哉。 知之者不如好之者，。 其为人也，发愤忘食，不知老之将至云尔。 10 语文活动。 （4 分） 下面有一幅图，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。（
10、读出的内容要求 准确、具体） 读出的内容： 三、阅读能力考查（共43 分） 文段（一） 阅读对自己的人生负责，回答 11-14 题。 （共 13 分） 对自己的人生负责周国平 我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国 家和社会。这些责任多半是应该承担的。 不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任， 便是对自己的人生负责。 每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次 人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈 的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分
11、担或转让的， 惟有对自己的人生的责 任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。 不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己 的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担 起对他人和社会的责任。 正如歌德所说： “责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱， 所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不 爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。 实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承
12、受，便是看作纯粹的付出 而索求回报。 一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一 位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此 想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当 然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全 被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆 论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真 正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财
13、和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人 十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自 己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。 所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情， 并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而 关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么， 在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会 是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质
14、量的有效率的社会。 11作者要通过本文表达一种什么观点？（3 分） 12第段划线句使用的是什么论证方法？你能再写一条有关“责任”的名言吗？（3 分） 13如何理解第段中划线的句子。（3 分） 14阅读下面链接材料，结合文章谈谈你的认识。（4 分） 【链接材料】我国 9000万网民中 82% 为青少年，其中未成年网民就有 1650万。而这 1650 万未成年人中的 14.8% ，也就是说有近 245万未成年人不仅爱上网，而且着迷上瘾，难以自拔。 文段（二） 阅读下面的文字，完成15-18 小题。 ( 共 13 分) “微博”时代来临金振邦 2010 年底，由国家语言资源监测与研究中心等权威机构，
15、包括北京语言大学等几所 高等院校， 联合发布 “2010 年度中国媒体十大流行语”，微博、 给力等榜上有名。 经 Google Trends 被搜索频率统计， “微博”在地震、世博会之后排第三。 微博正在改变我们生活，推动社会进步，它对中国社会诸领域的介入和渗透与日俱 增，社会影响力日益巨大。微博如此深入人心，它究竟给我们带来了什么呢？ 创造多功能虚拟聚合社区。比如新浪微博，只要你点击描述自己职业和兴趣的某一 标签， 就会链接到与此相关的微博群，结交到新的博友。它可以创造个人发展的各种机会， 还可以与关注自己微博的粉丝进行交流。这种人际交流，偏重人们的情感、心灵、趣味、 审美、爱好等方面的沟通
16、，比起地域社区的交流，内容更加丰富精彩。它将建构起网络全 新社区的时尚、礼仪、道德、情操等文化规范。当然，微博的网络聚合社区也不是纯虚拟 的，是现实社会的一种网络化形态。 对社会突发事件的快速反应。手机微博的报道，已达到“秒互动”地步。它填补了 网络终端无法覆盖的盲区，成为新闻报道的利器。它可在几秒钟内向用户报道事件实况， 有时甚至不到1 分钟用户就做出反馈，就像实况转播一样。任何人的每一条信息都能以广 播形式通知其跟随者和其他所有用户。这种信息快速扩展方式，有点像细菌裂变式繁殖那 样成几何级数增长。 2008 年 5 月 12 日汶川地震， 2008 年 11 月印度孟买恐怖袭击事件、200
17、9 年 6 月迈克尔杰克逊死讯，都是由Twitter（微博客服务的网站）首发。连权威新闻机 构 CNN 、 BBC也不得不先后在Twitter上进行注册。可见，微博已抢占新闻报道的制高点。 提供社会判断的思想参照系。人们在面临社会热点问题时，常常会参照当下微博网 站的舆情倾向。据报道，目前87.3%的受调查人士表示，他们会通过微博了解公众对社会 事件看法然后发表意见。微博群往往成为网络舆情的某种导向。微博群中涌现的意见领袖， 就是无序网民舆情的有序集中体现。2010 年 74 起与微博有关、影响较大的舆情案例中， 有近一半存在意见领袖。他们代言广大微博发挥着巨大影响力。其评论可将某一事件舆论
18、迅速推向高潮，甚至还可代表网民设置新的议程，改变舆论走向。微博群体正在担当起引 导网络舆论的把关人角色。微博的导向作用引起了政府部门的高度重视，许多领导人先后 开设微博，甚至各地公安部门纷纷开通官方微博，与网友进行互动交流。 微博的崛起是中国改革开放、社会进步的重要标志。微博发展如日中天。微博将使 这个世界更加开放，更加文明，更加生机勃勃。（选文有删改） 15结合全文，说说微博深入人心的原因。（3 分） 16请分析第段画线句子的说明方法及其作用。（3 分） 17阅读第段，说说加点词“意见领袖”的含义。（3 分） 18 “微博正在改变我们生活，推动社会进步”，除微博外，还有很多新科技产品正得到广
19、 泛运用，并且给人们的生活带来了便利。请举一例加以说明。（4 分） 文段（三） 阅读下面的文字，完成19-21 小题。 ( 共 12 分) 陈涉世家选段 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆 已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即巳，死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称 大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 19. 解释文段中加点的字： （4 分） (1)广故数言欲亡 (
20、2)并杀两尉 (3)而戍死者固十六七 (4)从民欲也 20. 翻译文中划线的句子。 （4 分） (1)而戍死者固十六七。译 (2)王侯将相宁有种乎！译 21. 选段主要写了陈涉在大泽乡发动起义的经过，陈涉在起义的关键时刻发挥了重要作用， 试分析选段中体现了陈涉哪些卓越的领导才能？（4 分） 答： 文段（四） 面朝大海，春暖花开海子 从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂
21、的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开 22. 阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（5分） 四、综合性学习水平考查（共12分） 23语文老师要求同学们用几句话表达对农民工的赞美之情。请仿造下面的句子，再续写 两个句子（至少使用一种修辞方法）。 （4 分） 农民工叔叔、阿姨们，你们用辛勤的汗水，浇灌城市高楼的森林； 农民工叔叔、阿姨们，你们用_，_； 农民工叔叔、阿姨们，你们用_，。 24 （2011湖南省长沙市）探究 请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。（ 4 分） 【材料一】礼记檀弓记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施
22、 舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说： “我就是饿死，也不吃这嗟 来之食。 ”这人终于不食而死。 【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌 他，惟恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔， 对不起， 我很想帮助你， 可是我现在什么都没有呢。” 没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬， 连声称谢。 小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢？” “不， 孩子， ”乞丐说， “你给了我最好的东西！” 我的探究： 25. 近年来，许多地方都在纷纷诵读弟子规三字经。亲近经典，可以净化心灵，涵 养大气。这两本书都是在儒
23、家思想指导下编成的读物，是我国古代对儿童进行启蒙教育的 重要文化经典，其中有不少内容在指导我们学习、生活等方面，仍然有很好的借鉴作用。 请参照示例，将下列弟子规三字经的节选内容任选两项进行概括。(4 分) 序号原句内容概括 示例苟不教性乃迁教之道贵以专教化育人 1 头悬梁锥刺股彼不教自勤苦 2 晨必盥兼漱口便溺回辄净手 3 冠必正纽必结袜与履俱紧切 4 刻薄语秽污词市井气切戒之 五、写作能力考查（共60 分） 亲爱的同学们，你们踏着青春的脚步，已经正式迈进初三，进行着紧张而忙碌的学习。 随着初三的到来，各学科的难度都增加了，还增加了新学科化学，你们的学习压力自然很 大。人，最大的对手就是自己。
24、此时此刻，老师送你们几句话：相信自己，“天生我材必有 用” ；看重自己， “万紫千红总是春” ；激励自己， “直挂云帆济沧海” ；超越自己，“无限风 光在险峰” , 26.请以“自己”为题 ，写一篇文章600 字以上的文章。 写作要求： 1在题目的横线上填写恰当的内容； 2立意健康，写自己真实的感受和见解； 3除诗歌外，文体不限，可以议论、记叙，也可以综合运用多种表达方式； 4文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。 贵阳为明实验学校20132014 学年度 九年级（上）第一次月考语文试题答题卡 总分： 150 分 时间： 150 分钟出题人：潘存康 二三四五一总分 （一）（二）（
25、三）（四） 二、积累与运用考查（共21 分） 题号2 3 4 5 6 7（1）7（2） 选项 8名著阅读考查。 （4 分） （ 1）出自名著 ，其主要主要情节是。 （2 分） （ 2） （2 分） 9诗文默写填空。 （凡错字、多字、少字，该句不得分；8 分） （ 1）足蒸暑土气，。，虫声新透绿窗纱。（ 2） ，。 ，。 （ 3）饱食终日，难矣哉。 群居中日，好行小慧，难矣哉。 知之者不如好之者，。 其为人也，发愤忘食，不知老之将至云尔。 10我读出的内容： （4 分） 三、阅读能力考查（共43 分） 文段（一） (13 分) 11答： （3 分） 12答： （3 分） 13答： （3 分） 1
26、4答： （4 分） 文段（二） (13 分) 15答： （3 分） 16答： （3 分） 17答： （3 分） 18答： （4 分） 文段（三） (12 分) 19.(1) （2) (3) (4) （4 分） 20.(1) 译（2 分） (2)译（2 分） 21. 答： （4 分） 文段（四） (5 分) 22. 答： （5分） 四、综合性学习水平考查（共12分） 23农民工叔叔、阿姨们，你们用辛勤的汗水，浇灌城市高楼的森林；（4 分） 农民工叔叔、阿姨们，你们用_，_； 农民工叔叔、阿姨们，你们用_，。 24. 我的探究： （4 分） 25. 填四字词语。(4 分 ) 23. （） （） （
27、） （）（2） （） （） （） （） （3） （） （） （） （）（4） （） （） （） （） 五、写作能力考查（共60 分） 亲爱的同学们， 你们踏着青春的脚步，已经正式迈进初三，进行着紧张而忙碌的学习。 随着初三的到来，各学科的难度都增加了，还增加了新学科化学，你们的学习压力自然很 大。人，最大的对手就是自己。此时此刻，老师送你们几句话：相信自己，“天生我材必有 用” ；看重自己， “万紫千红总是春” ；激励自己， “直挂云帆济沧海” ；超越自己， “无限风 光在险峰” , 26.请以自己为题 ，写一篇文章600 字以上的文章。 写作要求： 1在题目的横线上填写恰当的内容； 2立意健
28、康，写自己真实的感受和见解； 3除诗歌外，文体不限，可以议论、记叙，也可以综合运用多种表达方式； 4文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。 400 600 600 字 800 贵阳为明实验学校20132014 学年度 九年级（上）第一次月考语文试题答题卡 总分： 150 分 时间： 150 分钟出题人：潘存康 阅卷安排： 2013.8.24 程秋老师：阅第2-7 和第 9 题； 路铭涵老师：阅第10-14 题； 应芳芳老师：阅第15-21 题； 何奕潇老师：阅第22-25 题； 潘存康老师：阅第8 和 26 题。 二三四五一总分 （一）（二）（三）（四） 二、积累与运用考查（共2
29、1 分） 题号2 3 4 5 6 7（1）7（2） 选项D B D D D A C 8名著阅读考查。 （4 分） （ 1）出自名著 水浒传 ，其主要主要情节是( 武松 ) 醉打蒋门神 。 （2 分） （ 2）武松的性格特点：崇尚忠义，嫉恶如仇，有仇必复，有恩必报； （2 分） 9诗文默写填空。 （凡错字、多字、少字，该句不得分；8 分） （ 1）足蒸暑土气，背灼炎天光 。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 （ 2） 千里冰封，万里雪飘。 数风流人物，还看今朝。 （ 3）饱食终日，无所用心 ，难矣哉。 群居中日， 言不及义 ，好行小慧，难矣哉。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 其为人也，发
30、愤忘食，乐以忘忧 ，不知老之将至云尔。 24. 我读出的内容： 参考答案 12 描绘画面 ：湖泊干涸，湖底露出地面，而且泥土干燥皲裂 13 分析原因及造成的损失：人类毫无顾忌的活动，破坏了地球环境和气候平衡；有些地 方持续干旱，造成了巨大的生态损失和经济损失；而且已经严重影响到人们正常生产和生 活 14 发出倡议： 保护环境，节约用水，走可持续发展之路） （4 分） （以上仅供参考， 只要紧扣图片，言之成理，重点突出，内容具体，表达好即可。 ） 三、阅读能力考查（共43 分） 文段（一） 11每个人都要对自己的人生负责。( 评分标准：（3 分）无错字即可。) 12道理论证（引用证法） 。 （见
31、后面的附录）示例：我们应该不虚度一生，应该能够说： “我已经做了我能做的事。” （居里夫人）一个人若是没有热情，他将一事无成, 而热情 的基点正是责任心。 （列夫托尔斯泰）( 评分标准：（3 分）前一问1 分，后一问2 分。有 错字该问不得分。) 13示例：即一个人树立了自己人生的目标，并为努力奋斗，就不会因迷茫而浮躁，因空 虚而无措。 ( 评分标准：（3 分）答案中体现“理想、目标”“奋斗”等字样，语句通顺， 表意清晰即可。) 14示例：青少年的人生的初始，它不仅仅是属于自己的，更是属于社会、属于家庭的； 青少年要为自己、家庭和社会的将来努力拼搏，而沉迷网络，虚度光阴是对自己人生 的一种不负
32、责任。 ( 评分标准：（4 分）扣论点答题，意对即可，酌情扣分。) 文段（二） 15答： （1）创造多功能虚拟聚合社区；（2）对社会突发事件的快速反应；（3）提供社会 判断的思想参照系。 （3 分，每一点一分） 16答：画线句子使用了举例子的说明方法。充分有力地说明了微博对社会突发事件的快 速反应。（答出说明方法1 分，答出作用2 分） 17答： “意见领袖”在文中是指在微博群体中，能有序集中体现无序网民的舆情，能将 某一事件舆论迅速推向高潮，能改变舆论走向，并担当起引导网络舆论的把关人角色。（3 分） 18示例：（1）手机的广泛使用，让通讯变得更加便捷，给人们的生活、工作带来了极大 的方便。
33、（ 2）电脑的普及，既丰富了人们的生活，开阔了人们的视野，又提高了人们学习、 工作的效率。 （开放性试题，言之有理即可） （4 分） 文段（三） 19、解释文段中加点的字：(4 分) (1) 广故数言欲亡多次 (2)并杀两尉一齐 (3) 而戍死者固十六七本来 (4)从民欲也愿望 20、翻译文中划线的句子。（4 分） (1) 而戍死者固十六七。译：可是去守卫边疆而死的人本来就有十分之六七。 (2)王侯将相宁有种乎！译：王侯将相难道有天生的贵种吗？ 21、 （4 分，每个观点及相关分析2 分） 答：选段体现了陈涉具有严密的组织能力，陈胜抓住“将尉醉”的机会，利用吴广采用 激将法“并杀两尉” ；而后
34、“称大楚” ，为坛而盟，祭以尉首，陈胜自立为将军，吴广为都 尉。 非凡的宣传能力，从“且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎？”可 以看出来。 文段（四） 22. 【赏析】 这首诗 语言 明朗清新，亲切；情感 真实、自然、朴实无华。 “ 愿你在尘世获得幸福”抒发了诗人对世人的美好祝愿，体现了博爱的思想。 “ 我只愿面朝大海，春暖花开. ”作者 既肯定世俗生活，又不甘堕入尘世成为俗人。一 个“只”字表现了诗人始终坚守自己的理想的坚定决心。 （只要抓住一至两个欣赏点，能作正确的赏析，符合情理，内容具体，表达好即可，酌情 给分。 ） 四、综合性学习水平考查（共12 分） 22示例： 用坚实的
35、身躯，铸就现代化建设的脊梁；用粗糙的双手，托起祖国未来的希 望。 23. 我的探究： 人最宝贵的财富是尊严，哪怕是一名一文不值的乞丐也是如此；人格尊严 比物质的需求更重要；能帮助别人是可贵的，但还要尊重别人； （关于尊重他人的，言之 有理，阐述充分，即可） 24. 学习态度卫生习惯仪容仪表文明语言 五、写作能力考查（共60 分） 亲爱的同学们， 你们踏着青春的脚步，已经正式迈进初三，进行着紧张而忙碌的学习。 随着初三的到来，各学科的难度都增加了，还增加了新学科化学，你们的学习压力自然很 大。人，最大的对手就是自己。此时此刻，老师送你们几句话：相信自己，“天生我材必有 用” ；看重自己，“万紫千
36、红总是春” ；激励自己， “直挂云帆济沧海” ；超越自己， “无限风 光在险峰” , 请以“自己”为题，写一篇文章600 字以上的文章。 写作要求： 1在题目的横线上填写恰当的内容； 2立意健康，写自己真实的感受和见解； 3除诗歌外，文体不限，可以议论、记叙，也可以综合运用多种表达方式； 4文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。 附录：关于责任的名言 1. 鞠躬尽瘁，死而后己。诸葛亮 2. 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 3. 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。梁启超 4. 友谊是一种责任。纪伯伦 5. 友谊永远是一个甜柔的责任。纪伯伦 6. 责任感与机遇成正比。威尔逊 7. 有良知的人有责任心和事业心。苏霍姆林斯基 8. 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。梁启超 9. 一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！心有睛天 10. 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”居里夫人 11. 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。歌德 12. 当劳动是一种责任时，生活就是奴役。高尔基 13. 真正的责任是信自己。佚名 14. 自由的第一个意义就是担负自己的责任。阿来 15. 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。马克思