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1、第 1 页 大班识字课教学计划和总结 特征码 QcjEqYeesVBzvQSFzRTa 大班识字课教学计划和总结 一，学生基本情况分析 通过一个月的识字教学，在师生的共同努力下，大班张零予、 赵心境和李梓睿三位小同学突破 50 大关，李梓睿也突破 40 大 关，这是可喜的成绩。但由于孩子年龄偏小，字学认读能力较 差，需及时复习才能巩固所学的生字，在这里值得表扬的是李 梓睿同学，他在 11 月份的识字课上表现非常出色，上课非常认 真，识字积极主动，由原来的 10 个字变成了现在的 40 多个， 实为难能可贵。 二，目的要求 老师根据小朋友闷得实际情况，布置和设计每节课，创造生 动活泼的教学情境，
2、为三位小同学创造轻松愉悦的识字环境， 要求三位小同学对所学的的字会读、会认，能组词，并认识部 分偏旁部首，为小同学认字打下扎实基础。 三，教学进度 鉴于张零予小同学领会能力强，老师计划加大力度要求张零 予小同学在 12 月份总结识字量上突破 140 字，赵心境、李梓睿 第 2 页 突破 60 字大关。 四，近期识字课教学计划 针对张零予、赵心境、李梓睿三位小同学的具体情况，现在 制定如下： 1、老师计划每次课对以往认识得字及时进行复习巩固，以便 三位小同学能够彻底掌握。 2、打算用两节课复习巩固以往认识的字。 3、每个月月底进行测验。 4、每周周五对本周所识的字进行复习汇总。 总之，老师将一如
3、既往地带领三位小朋友攻克识字的难关， 让三位小朋友认识更多的字。 识字教学总结 回顾 11 月份的识字教学，总结经验、推陈出新，三位小同学的 识字量有了较大的突破。从识字量来说，张零予小同学已突破 百字大关，赵心境小同学突破 50 大关，李梓睿小同学也突破 40 字大关，总的来说，识字教学取得了不小的成绩。但是，取 得成绩的同时也存在一些不足之处，例如赵心境小同学 11 月份 的识字热情较之 10 月份要低些，识字量虽然较大识字较快，但 遗憾的是识字读音有时候发不准，读字拖泥带水。这些都是不 好的现象，这也是今后在教学中要加以改进的地方，回顾过去， 第 3 页 吐故纳新，期望在 12 月份能有所改进。为了更好地总结一个月 的识字量，我们已将各位小朋友的识字量公布，这也是我们一 个月来的学习成果。 11 月份在识字教学中，老师采用了一些新的教学方法，例如： 边讲故事边识字，采用联想(用已经认识的字去认相关的字）识 字法。例如：对赵心境认识“统”字和“茶”字时，老师试着 用小同学们唱过的饮料的名称“统一冰红茶”来帮助小朋友识 字，一个大家都熟悉的饮料名称即可帮助小朋友识字，可谓事 半功倍，从效果来看，赵心境小同学对“统”字和“茶”字认 得深刻，记得牢。 以上就是老师近一个月来的一些教学心得，目的在于总结经验， 吐故纳新，以助于开展 12 月份的识字教学，以期待取得更大的 成绩。