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1、综合实践题专题训练 : 1、玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“ 心灵驿站 ” 来信倾诉，栏目主持人“ 知心姐姐 ” 回信解惑，一位网友也 热情来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成（1）（ 4）题。 知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。随着年龄的 增长，我越来越苦恼。临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差 我该怎么办？ （玲玲） 玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽 强的生命力！。你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。 （知心姐姐） 残疾人运动员、奥运
2、会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。在许多 国人的心中，她是民族英雄，但她表示自己的生活其实和健全人并无两样；在许多人眼里，她是个需 要帮助的残疾人，但她坚称自己只是个普通的女孩。遇挫而不折，平凡而不平庸。玲玲同学，人生的意 义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。 （1）玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。 “” 改为 “” （2）知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。 （3）网友来信中，画线的句子不够连贯。请将调整后的序号填在下面方格内。 正确的序号： （4）针对玲玲的苦恼，也请你写一
3、段话，帮她答疑解惑。（50 字左右，不得照抄上述材料） 2、(1)汶川大地震后，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数 相同的两句话。 答： （2)芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。在震灾中，他们失去了家 园，失去了学校， 有的还失去了亲人。 如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他 (她)说些什么呢 ?(不 少于 50 字) 答： (3)学校即将举行主题为“多难兴邦的演讲比赛，代表本班参赛的小明正在准备演讲稿，请你向他推 荐一个例子作为论据，并简要说明推荐的理由。 答： 3、2008 年 5 月 12 日下午 2 点
4、28 分，四川省汶川地区发生里氏8 级强烈地震。为支援灾区，学校团委和 学生会准备在全校范围内开展一次募捐活动。请你完成下面三项任务。 1募捐现场的一块展板上有下面两则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概 括这两则材料的主要信息。（2 分） 【材料一】 震后不到 l 小时，中共中央总书记胡锦涛就抗震救灾作出重要指示；震后不到2 小时，国务院总理温 家宝飞赴灾区。随即，全国各地积极行动起来，捐款捐物，支援灾区。据国务院抗震救灾总指挥部统计：5 月 24 日，各界捐款赠物总计261.01 亿元； 5 月 28 日，各界捐款赠物总计347.87 亿元； 6 月 2 日，各界捐 款
5、赠物总计 417.42 亿元。 【材料二】 各界支援灾区物资统计表（累计） 时间帐篷（万顶）被子（万床）衣物（万件）燃油（万吨）煤炭（万吨） 5 月 24 日44.814 241.9347 330.4526 33.6 72.3 5 月 28 日60.19 386.61 875.73 48 101 6 月 2 日71.29 441.12 1153.82 65 135 （数据来源于国务院抗震救灾总指挥部） 答： _ 2 募捐活动中， 学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。（用 上“素不相识”“自强不息”两个词）(4 分） 亲爱的同学： _ _ 3募捐活动结束后
6、，学生会宣传委员准备写一份这次活动的纪实报道。下面是围绕“情系灾区”这一主题 所写的报道草稿，请你将其中不必要 的两个句子挑出来。（将句子的序号填入下面的横线处） (2 分） 由学校团委和学生会筹办的“情系灾区”募捐活动日前在学校礼堂举行。学生会主席就这次募捐 活动的意义进行了动员。他号召大家行动起来，伸出双手，献出爱心，积极参加募捐活动。在募捐活 动的整个过程中，同学们自觉遵守会场纪律。学校领导、班主任老师和团委、学生会的干部带头捐款。 接着，同学们纷纷拿出自己平日的积蓄放入捐款箱。学校广播站的小记者就这次募捐活动进行了现场 采访。募捐活动结束后，初三年级一班的部分同学留下来打扫了会场。 不
7、必要的句子是：第_句第_句 4、央视青歌赛的综合知识考核一直倍受关注。有些歌手给出的错误答案堪称“经典”。 问：“杯水车薪”这一成语是什么意思？答：用一杯水作为给车夫的工钱。 问：“焚书坑儒”是什么朝代的事？答：宋朝的铁木真。 问：“ 满城尽带黄金甲”是何朝代的哪位农民起义领袖写的诗？答：秦朝。李世民。 问：人类历史上的“两河文明”是指哪两河？答：黄河、长江。（据2008 年 4 月 10 日文摘报） （1）探究一下，这一则材料反映了怎样的问题？（2 分） （2）对于上述材料所反映的问题，人们的认识并不一致。有人说，歌手亟需提高自身的文化素质；也有人 说，术业有专攻，没必要用这些“综合知识”为
8、难歌手。你怎么看？（3 分） 5、观察下面这幅漫画，回答问题。 爷爷， 生日快乐 ，许个愿吧！ (1) 用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。(4分) (2) 漫画中的老爷爷许的“愿”是什么? 6、联合国教科文组织把每年4 月 23日确定为 “世界读书日 ”。为庆祝这一文化节日，某校文学社决定以 “书香满校园，共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。请你随我们到下列站点参加活动。 【留言栏】 (1) 在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。 请你也摘录一则关于读书 的名言作为自己的座右铭。(1 分) 【故事会】 (2) 小方组织了 “讲孔子、 孟子故事 ”的活动。请你各写一则与孔子和
9、孟子有关的成语或故事 参加这一活动。(2 分) 孔子：。孟子：。 【辩论台】 (3) 小刚主持了一场“网上阅读 ”辩论会，正方反方辩词如下，请你改正辩词中的语病。(2 分) 正方： “网上阅读 ”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的 情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读 相比，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。 反方： “网上阅读 ”弊大于利。 网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信 息的影响。 目前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待是容易染上 网
10、瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读 ”。 正方辩词中有一个词语使用不当，应把“”改为 “”。 反方辩词中划横线句的第句 ( 只填句子序号 )不能证明反方观点。 【展览厅】 (4) 学校文学社编辑部在九年级组织了“读水浒话英雄”的活动。请你帮助小文完成下 面展板内容。 ( 从小说描写的众多人物中任选两个，初中课文中已出现的人物除外)(2 分) 7、阅读下面几则材料，回答问题。（3 分） 材料一： 3 月 24 日，北京奥运会圣火在希腊古奥林匹亚遗址成功点燃。采集火种、点燃火炬、传递橄 榄枝、放飞白鸽等仪式，给人们留下了深刻印象。 材料二： 3 月 31 日，胡锦涛主席在北京点燃圣火。北京
11、奥运圣火世界传递之旅由此起步，奥运火炬将 传遍五大洲，途经国内外一百多个城市。所到之处，爱好和平的人们，用他们的热情和友谊为火炬助跑。 材料三： 5 月 8 日 9 时，火炬传递到达珠峰。19 名登上珠峰的队员展开五星红旗、奥运五环旗和北京 奥运会会徽旗，异口同声地向世界呼唤“北京欢迎你”。 材料四： 5 月 25 日、 5 月 27 日，港城 8 位火炬手手举祥云火炬，奔跑在南通、南京两座沸腾的城市 里。红色的火焰所到之处，点燃了一片欢腾。 （1）综合上述材料，谈谈你对北京奥运火炬传递意义的认识。（2 分） （2）如果你以苍梧晚报小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78 棒火炬
12、手新 海高级中学高一学生任晓婷，你应该问她一个什么问题？（1 分） 8、班级开展 “ 人间有爱 ” 的专题活动，请你参与，完成1 5 题。 【爱心抒怀】 1下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(6 分) 英雄姓名：英雄姓名： 相关故事：相关故事： 汶川， 这个陌生的名字， 连带着崩裂的山体倒 t( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝 ( )然刺痛了 我们的神经 !灾难中的土地， 我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞， 我们为你神情悲恸双目噙泪。我 们愿棒出一颗颗炽( )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，b ( )击风雨 ! (1)给加点字注音，按拼音写汉字。 (2)依次在方框中填人所
13、缺的标点。 【爱心奉献】 2小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2 分) 汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。 飞人刘翔两次共捐出了350 万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100 万元，还在 带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000 元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位 卖艺人 100 元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100 元不算多，但也许已是 那位街头艺人平时好几天的收入 有捐款，就有数额；有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大可不必，因 为 3介绍右边这一幅赈灾活动宣传
14、画的内容与含义。(3 分) 内容： 含义： 【爱心寄语】 4仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2 分) 示例：妈妈妈妈 我深信你还活着我深信你还活着 深信地震只能深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚强的心 5 四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本繁星 春 水，并在书的扉言写下了一段赠言： 这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你 微笑着面对未来，快乐生活。 你准备赠送一本钢铁是怎样炼成的，也在扉页写上一段赠言：(2 分) 9、丰富多彩的初中语文学习生活即将结束，九年级（6）班组织了一
15、次“我心中的语文”专题学习活动， 其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中，请你完成以下任务：（6 分） 请为本次交流会的场地布置拟一副对联，要求所写内容切合活动主题。（2 分） 请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。（结合作品内容，50 字左右）（ 4 分） 宋江祥子格列佛汤姆索亚 10、阅读下面材料，完成后面题目。 创业文化已成为宿迁发展的动力源泉，它的建设正日益改变着宿迁的面貌。市教育局要求广大中小学积极 开展形式多样的 “ 创业文化进校园” 活动。如果你是校学生会主席，准备组织一次主题为“ 创业梦想从这里开 始” 的夏令营活动。 （1）为了营造氛围，请你拟一条标语。要求
16、：至少用一种修辞；不超过15 字。（ 2 分） （2）你准备组织同学参观本地某知名企业，为征得该企业的同意，你找到陈厂长，你说： （涉及学校名称、姓名等请用字母代替。）（4 分） 11、专题与综合实践活动。(11 分) 国务院办公厅l 月 8 日发出“限塑令”，规定从6 月 1 日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零 售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一 活动。 【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表 现手法及主旨。 (2 分) _ _ 地球的困惑图 /冯印澄新华社发 【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某
17、超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调 查，数据如下，请读表后答题。(3 分) 时间塑料袋使用量 (只) 无纺布袋销售量(只) 5月25日(星期日 ) 10852 0 6月1日(星期日 ) 905 500 调查表反映的情况可以概括为一句话：_ _(2 分) 这个调查结果说明什么?(1 分) _ 【活动三：口语交际】在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问： “不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你 在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(4 分，注意简明、连贯、得体) _ _ 【活动四：广告宣传】为了让更多人
18、了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。 (要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5 个字 )(2 分) 12、1对联是汉语特有的文学样式。撰写对联要按照它的特征进行，如字数相等、词性相对、结构相应、 意义相关，等。请根据特征要求，为下面的上联续写下联。（2 分） 例：草堂留后世诗圣著千秋上联：学业宜从勤奋始下联： 2汶川地震灾难中，三岁的郎铮获救的一瞬间，他缓缓地举起稚嫩的小手，向施救的解放军叔叔敬礼，表 达自己的感恩之情。“谢谢”几乎成了所有获救者被救那一刻的共同语。感恩涌动在每一个获救者的心间。 假如你就是一个获救者，请你写一段话表达你的感恩之情。要
19、有适当的描写。（6 分） 要求：（ 1）用第一人称写；（2）80 字左右。 答： 13、语文实践活动：( 4 分） 学校开展“魅力徐州”语文实践活动，请你参加以下两个板块的主题活动： 【 文化名城】 徐州北接齐鲁大地，南临江淮平原，纵横四百里，上下五千年。其灵山秀水，孕育了众多杰出人物： 汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩；其雄风雅韵，倾倒了无数文人墨客：李 白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。 （1）历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为“文化名城”的代表，你的建议是：( 2 分） 我建议推介（填人名），因为 【 聚焦奥运】 （中国江苏网消息） 5 月 23 日上午
20、，从全市各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。 他们将代表 900 多万徐州人民参与奥运圣火25 日上午在江苏境内首站的传递。 9 名火炬手包括丰县女交巡警张敏、 都市晨报记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。 据悉：江苏境内传递火炬手总数为624 名。 5 月 25 日至 27 日，北京奥运圣火将在我省传递。届时，徐 州火炬手将和其他615 名火炬手一道，高擎奥运火炬，在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运 会“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”理念的神圣使命。 （2）标题是对消息内容的概括，请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题（2 分） 14、阅读下面材料，
21、完成12 题（ 11 分） 新华日报 5 月 16 日发表的总有一种声音让我们感动一文写道：“在汶川抗震救灾前沿和后方， 在千万名普通救灾者和受难者中间，新华社记者记录下了一个个普通的人和他们在危难之时发出的声音， 并从中感受到一种既平凡又伟大的力量。” 中国地震应急搜救中心工作人员李亦纲说：“哪怕早到一分一秒，都能最大限度地减少伤亡损失。” 地震灾区甘肃文县元茨头村村委会主任杨德明说：“我们不能等，不能靠，首先要自救。” 92 岁的某军区干休所退休干部范永贵说：“我还能尽一点儿微薄之力。” 1. 为了清楚地了解灾情，更好地援助灾区，新盐中学初三（5）班学生接通了材料中的杨德明主任的电话， 让
22、你与他连线，你会对他怎么说？（3 分） 2. 该班学生纷纷行动起来，自发组织了以“灾区，让我们感动”为主题的活动。（8 分） （1）读了上述材料，同学们展开了热烈的讨论，认为这些“声音”充分显示了中华民族精神。请你从这些 “声音”中找出他们身上所体现出来的共同精神。（2 分） （2）该班同学决定组织募捐活动支援灾区，请你为这次募捐活动设计一段话，进行宣传发动，要求运用一 个成语或俗语或名句。（不超过50 字）（ 3 分） （3）班级准备出一期以“灾区，让我们感动”为主题的手抄报，你认为应该搜集哪些方面的信息？请至少 写出两点。（ 3 分） 15、某校电视台拟拍摄话说长城的电视片，请结合“长城”
23、专题的学习，完成下列任务。（6 分） ( 1)该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一 集标题（四字语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。（2 分） “建筑”：巧夺天工“”： “” ： ( 2 ) 巧夺天工一集，打算设计一场辩论。辩题为“如果长城某一段倒塌了，是在原址上重建还是原样 封存为废墟”。正方陈述：“我方认为，应该在原址上重建。重建是对长城的保护，历史上这样的重建就 有过多次；不然，我们今天只能从书籍中观贯长城全貌了。”请你从反方的角度，写一段辩论词。（4 分） 16、1、中国平安保险公司是国内第一家以保险为核心的融证券、信托、银
24、行、资产管理、 企业年金等业务为一体的金融服务集团，于 2007 年 10 月 29 日迎来了20 周年庆典， 聘请刘 翔出任形象大使，推出了 “速度， 让世界改变看法；专业， 让每个家庭拥有平安”的广告语。 这则广告语很有创意，请用简洁的语言加以分析。( 3 分） 答： 2下面这段话在表达上有多处毛病，请选择四处 用规定符号在原文上修改。（4 分） 百年奥运，百年梦想。为举办北京奥这会，是中华儿女多年的期盼；为北京奥运会贡献自己的力量， 是所有中国人梦寐以求的事情。这激发了我市两位作者韩松宇、管春平创作长联的。该长联上下联分 别为 1004 个字，共 2008 个字。总字数与今牛的奥运会一致
25、。上联开头为 “奥运复兴”， 下联开头为 “北 京盛会”，相互对称，该联采用了楹联传统的工整、平仄等手法，再一次重现了百年奥运所走过的路程， 表现了传统奥运的中华儿女精神，整个创作历时半年，宣纸700 余张。 3阅读下列有关“节约型经济”的三则材料，写出你的探究结果。( 3 分) 材料一： 我国耕地、淡水、森林、石油、天然气等资源的人均拥有量，分别为全世界平均水平的l / 3 、 1 / 4 、1 / 5 、1 / 10、 1 / 22 ，铁、铜、铝等重要矿产的保障程度也很低，这些已经成为我国社会经济发 展和全面建设小康杜会的t 重要制约因素。 材料二： 据报道，我国经济增长的70%靠企业投资
26、拉动。我国拿出国内生产总值的70%进行投资，争 到 9%的经济增长率。相比之下，印度投资35%的国内生产总值就达到了我国的经济增长水平。我国经济 占全球经济的4%，可是 2005 年我国消耗的水泥占全球的40%！我国还刚刚取代了日本，成为第二大石油 消费国，但我活单位产值 的耗油相当于欧美国家本平均值的10 倍。 材料三 ，从 1996 年起，“中国绿色照明工程”就推广使用节能灯，但至今节能灯也没能走进千家万 户，因为很少有人意识到在算经济账的同时，应该算一算社会责任账。（中国绿色照明办副主任刘虹认为： 如果能全面实现节能照明，达到省点10%的目标，其产生的社会效益将远远超过经济利益不仅能有效
27、 缓解电荒， 而且能减少2 亿吨二氧化碳和几百万吨二氧化硫的排放量，还可以少建25 万千瓦的发电厂6 到 8 家。 答： 17、四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写 下句，续写的句子要包含“希望”一词，并与上句构成对偶句。(2分) 地震摧毁了美丽的校园， 18、1“大难更显大爱, 天灾尤见真情。”“512” 汶川大地震发生后, 全国各地积极投入到抗震救灾活 动中。前方 , 人们与时间赛跑 , 托起希望的生命,一幕幕感人的画面,无不震撼着我们的心灵；后方 , 义务献血、 义演、募捐活动在全国掀起了高潮。一个个动人的义举, 无不拨动着每一个中国人的
28、心弦。 为此 , 某电视台准备举办一场“爱的奉献” 为主题的大型赈灾募捐义演。假如你是主持人,你该怎样说 ? 请你为募捐义演写一段开场白。要求:主题明确；语言得体, 有感染力 , 富有文采；不少于60字。 (6 分) 60 80 100 120 2. 下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表, 回答后面的问题。 (6 分) 小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表 类别 主动回答被动回答 人数百分比人数百分比 小学生354 88.5% 26 6.5% 初中生306 76.5% 72 18% 高中生228 57% 118 29.5% (1
29、) 从上表中可以看出什么问题? (3分) 答： _ (2) 针对这一问题请你提出一条建议。 (3 分) 答:_ 19、对联具有字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等基本特征。请按要求完成下面题目。(4 分) 请运用下列词语组合对联，以庆贺杭州湾跨海大桥建成通车。(2 分) 彩虹跨海一体运作两岸连接巨龙卧波 ，杭州湾； ，长三角。 请试着修改某些字词，使这副对联更有气势，更见风采。(2 分) 答案 1、（1）“ 践踏 ” 改为 “ 忽略 ” （答 “ 忽视 ”“看不上 ”“瞧不起 ” 等词也可） （2）示例：长得不好看，不是你的过错，每个人都有自己的价值，人的美重要的在于心灵。 （3） （4）
30、内容充实，言之成理2 分，语句通顺1 分，表达得体1 分。 2、(1)(2分) 示例：情系四川灾区，奉献一片爱心。( 意思对即可 ) (2)(3分) 示例：小李， 你好， 你们的家园在这次地震中遭到重创，我们深表同情。天灾无情人有情，这里就是你的 家，我们就是你的亲人，希望你能化悲痛为力量，在这儿安心学习，学好本领以后为重建家 园出力。 (符合语境、语言得体即可) (3)(3分) 示例：春秋时期，越国被吴国打败，险些亡国，越王勾践卧薪尝胆，发愤 图强，最终反败为胜。(2 分) 可见“多难”并没能消灭越国，反而造就了一个更加强大的新 越国。 (1 分)( 意思对即可 ) 3、1答案示例： 举国上
31、下积极行动，支援灾区的钱物越来越多。 2答案示例： 地震使你们的学校成了一片废墟，但有全国人民的支援，相信不久就会有更加美丽的校 园出现在你们的面前。虽然我们素不相识，但我和你们的心是连在一起的。灾难并不可怕， 你们要振奋精神，自强不息，重新开始新的生活。（共4 分。针对“失去校园的同龄人”l 分，合理使用两个词语2 分，语言表达1 分） 3答案： （共 2 分。共 2 空，每空 1 分） 4、（1）有些歌手的文化素养堪忧。（2 分）（ 2）本题为开放性试题，只要能提出自己 的看法，且陈述的理由有一定的道理，均可视为正确。示例：歌手应不断提高自身的文化 素质。因为歌手也可算是“公众”性人物，理
32、应具备起码的文化素质。对歌手进行综合素 质测试是必要的，但所测试的“综合素质”不宜偏难，因为顾名思义，“歌手”就是擅长歌 唱的人，评价歌手的主要标准自然是歌唱好不好。（3 分） 5、(1) 示例：这是一幅题为“爷爷，生日快乐，许个愿吧! ”的漫画：画面中间是插着蜡 烛、写有“ 2008”字样的蛋糕；左面是三位胸前写有“中国队”字样的运动员；右面是一 位头发稀疏、戴着眼镜的老爷爷；画面上方是老爷爷所想的一位手举鲜花站在奥运会最高 领奖台上的运动员，他身后是悬挂的五星红旗。 (2) 示例：希望中国运动员在2008 年北京奥运会上多拿金牌，为国争光。 6、(1) 示例：读一本好书，就像和许多高尚的人
33、谈话；书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期 的慰藉；理想的书籍是智慧的钥匙；书籍是最好的朋友。等等。(1 分) (2)示例：孔子- 周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行，必有我师焉；不耻下问。 等等。 (1 分) 示例：孟子盂母三迁；得道多助，失道寡助；生于忧患，死于安乐。等等。(1 分) (3)将“拓展”改为“提高”(1分) ；(1 分) (4)示例一：人物鲁智深(0 5 分) ；相关故事：“拳打镇关西”或“倒拔垂杨柳”。 (0 5 分 ) 示例二：人物武松(05 分) ； 相关故事： “斗打西门庆”或“醉打蒋门神”或“大 闹飞云浦”或“血溅鸳鸯楼”。(0 5 分 ) (说明：以课文中的晁盖、吴用
34、、公孙胜、刘唐、三阮、白胜、杨志9 人作答不给分。) 7、（1）（2 分）激发人们热爱和平、增进友谊、参与奥运的热情。（如果答“同一个世界， 同一个梦想”或“点燃激情、传递梦想”得1 分） （2）（ 1 分）参考示例一：作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：作为港城的 火炬手，你想对港城的市民说些什么？提问应有针对性（应与奥运、火炬有关），要符 合采访双方身份（中学生、港城人、小记者），1 分 8、2(6 分)(1)c ch 塌搏(2)前一处为 “ 、” ，后一处为 “ ；” 或“ 。 ” 3(2 分)答案示例一：其他东西可以明码标价，爱却无法以价格衡量；捐款的数额不 可能一样，但每一笔捐款
35、背后的那份对灾区人民的关爱之心，却是一样的。示例二：大灾 无情，人间有情；捐款有价，爱心无价。(言之成理即可) 4 (3 分 ) 内容：一颗大的 “ 心” 中有一幅中国地图； 这幅中国地图由许多颗小的“ 心” 组成。 含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可 ) 5(2 分)答案示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。(意思对即可 ) 6(2 分)答案示例：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、 生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。(言之 成理即可 ) 9、示例一：综合学习视通中外，人物评述心系古今。 示例二：忠奸智愚
36、百家名篇常浏览，嬉笑怒骂千古人物任评说。 示例：汤姆索亚生性顽皮，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人。即使在洞中历险时，也 很少想到自己的安危，处处为蓓姬着想。 10、（1）示例增强创业意识，放飞创业梦想。 （2）示例：陈厂长，您好！我是A 学校学生会主席B，我们学校正在开展“ 创业梦想从这 里开始 ” 夏令营活动，贵厂是我市知名企业，我们打算月日来贵厂参观，希望得到您的 帮助。 11、(1)这幅漫画运用夸张手法，(1 分)突山表现“白色污染”对地球的危害。(1 分)(意思符 合即可 ) (2)“限塑令”执行后，塑料袋使用量大幅下降，无纺布袋销售量上升。(意思符合即 可)“限塑令”得到了有效执行
37、。(意思符合即可 ) (3)本题 4 分。称呼 l 分，劝说内容2 分，语言连贯、得体1 分。“劝说内容”要点： 菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；带头执行“限塑令”，为保护环境尽责 任，大家会理解、支持的；执行“限塑令”也是每个公民的义务。还可以有偿提供竹蓝 子、无纺布袋等，增加收入。(答到以上任意两点即给2 分，其他合理的劝说内容也可。) (4)本题答案开放。要求：紧扣主题，语言简沽，新颖独特，生动形象。例：(1)小小塑 料袋，室息了整个地球!(2) 地球：别把我装进这白色的牢房! 12、1（ 2 分）要求：（ 1）符合对联的特征，得2 分；（ 2）不符合特征要求，意思尚可， 得
38、 1 分。答案示例：韶华不为懈怠留 2（6 分） 评分标准：感情真挚，描写生动感人，语言流畅优美，符合撰写要求，得6 分； 有感情，有描写，语言通顺，符合撰写要求，得4 分；感情平淡，无描写，语言较通顺，基 本符合撰写要求，得2 分。 13、）( 1 ) ( 2 分）我建议推介刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化对后世影响极 大，徐州因而成为汉文化的发祥地。或；我建议推介李可染，因为他是当代著名画家，把中 国山水画的风气神韵从传统推至现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早已超越美术界。 或：我建议推介苏东坡，因为他是“唐宋八大家”之一，作为徐州知府率民抗洪，建黄楼、 修苏堤，其佳作放鹤亭
39、记、 黄楼集等增强了徐州文化名城的魅力。（只答人名 不得分，理由充分，没有科学性、知识性错误，得2 分。）( 2 ) ( 2 分） 9 名徐州奥运 火炬手赶赴苏州参加火炬传递（人物、地点、事件缺一项扣1 分） 14、1. (3 分)内容围绕了解灾情、援助灾区，语言通顺，有称呼和自我介绍。 2. （8 分）（ 1）（2 分）答案要点：一方有难，八方支援的团结、互助、友爱的精神。（意 思相近也可）。 （2）(3 分)答案要求：内容围绕募捐主题，语言有鼓动性，引用名句或成语或俗语。（3） （3 分）答案要点1：灾区的感人事迹；2：社会各界援助灾区的感人事迹；3：党和政府对 灾区的关怀； 4：国际社会
40、对灾区的援助等。 15、( l ) ( 2 分）示例：历史千年沧桑战争金戈铁马（边塞烽火） 文学诗词沃土旅游登临胜地。 ( 2) （4 分） 示例：我方认为，不应该在原址上该建。（或“原样封存为废墟” ) . 1 分。依据一（要点）：封存废墟是对长城的更重要的尊重与保护，通过这个废 墟可以感受长城的精神价值； 重建不一定是对长城的保护， 因为复制己经改变了 原来品味。 3 分。依据二（要点）：历史上这样的重建是当时条件限制决 定的，自然有它的道理； 但我们现在不是当时了， 例如不需要依靠长城抵防外敌 入侵。3 分。 16、1、( 3 分）不设统一答案。示例：该广告运用双关的修辞手法，句式整齐，
41、读来朗朗 上口： 突出了平安保险公司发展速度很快，能够快速为客户提供服务；专业性强， 使每一个 购买了平安保险的家庭拥有平安幸福的生活。（答出“发展速度快”或“能够快速为客户提 供服务”给l 分；“专业性强”或“购买平安保险就拥有平安幸福的” 给 1 分，“双关”或“句式整齐，读来朗朗上口”给1 分） 2、( 4 分）删去“为举办北京奥运会”中的“为”“这激发了我市两位作者韩 松宇、管春平创作长联的”后加“热情”或“灵感”等“ 总字数与今年的奥运会一致” 中的“奥运会”后加“年份”等 删去“再一次”或将“重现”改为“展现”等 “中华儿女”与“传承奥运”对调“宣纸 700 余张”前加“耗用”等动
42、词。（改对一 句得 1 分，给满4 分为止。如有不同的改法，只要正确合理也可以给分） 3 、( 3 分)不设统一答案，示例：节约型经济应该是低能耗、高效益的经济。我国资源的人 均拥有量低，单位产值的能耗高，部分国人节能意识还不强。因此，发展节约型经济势在必 行。 （要点：节约型经济是低能耗、高效益的经济。 我国资源的人均拥有量低，单位产值 的能耗高。发展节约型经济势在必行。节能节约应该从我做起，从小事做起。（每一 点 1 分，得满3 分为止。意见对即可） 17、示例：爱心放飞着不屈的希望 18、1.(6 分) 这是一道开放性题目。内容符合主题要求计2分；语言得体计1分, 有感染力和 富有文采计
43、 3分；字数不够酌情扣分。 2.(6 分)(1)(3分) 参考答案 : 学生随着年级的增高主动回答问题的人数（或比例）越来越少, 被动回答问题的人数( 或比例 ) 越来越多 或: 小学生课堂上主动回答问题的人数( 或比例 ) 大 大高于初中生和高中生, 而高中生被动回答的人数( 或比例 ) 大大高于初中生和小学生。或: 小学生课堂上主动回答问题的人数( 或比例 ) 大大高于初中生和高中生, 被动回答问题的人 数( 或比例 ) 大大低于初中生和高中生( 语意相近即可； 从两个方面回答的计3分, 只答一个方 面的计 2分；不够准确的酌情扣分) (2)(3 分) 这是一道开放性题目, 学生回答只要能扣住题干要求, 所提建议是针对结论而提且 语言表达通畅即可计3分，否则酌情扣分。 19、巨龙卧波两岸连接彩虹跨海一体运作(2 分。每格 05 分，其中“巨龙卧波”和“彩 虹跨海”可以互换位置) 可将“彩虹”改为“飞虹”，“连接”改为“贯通”(2分。改出一处即可)