《28投身精神文明建设复习.doc.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《28投身精神文明建设复习.doc.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、思想品德学习指导案（九年级） 主备教师：林茂功 课题投身于精神文明建设 课型课时星级时间总数 复习 13K12. 628 学 习 目 标 O知识口标： 主要引导同学们认识到社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明全面发展的 社会；建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明；先进文 化的含义；先进文化的前进方向。 O能力口标： 在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明；社会主义精神文明包括思 想道德建设和教育、科学、文化建设两方面的内容。 O情感、态度、价值观目标： 引导同学们理解丰富多彩的精神文明创建活动及其重要作用，明确社会主义精神文 明建设的根本任务， 激发
2、同学们以自己的实际行动投身于精神文明建设，不断提高口身的 思想道德修养，让社会主义精神文明Z屁更加璀璨夺目。 重点牢牢把握先进文化的前进方向；怎样加强思想道徳建设？ 难点精神文明创建活动。 环节 预设 1引课出示目标（4） 2独学感知（6） 3分任务提要求（lz） 4小组交流（1（T ）5小组展示交流（13, ）6、巩固整理（6，） 重难点探究及学法指导： 知识储备或 个性化调整 【学习过程】 1、 中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、 文化建设、 社会建设 相辅相成、 协调发展的社会。 2、 发展先进文化的含义：就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的 科学的大众的文化 生活案
3、例 导入 3、方向问题是根本问题。把握先进文化的方向，最根本的就是必须坚持马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 教师点拨 4、 社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一、思想道德建设（重耍内容和 中心环节），二、教育、科学、文化建设（基础工程） 5、 加强思想道徳建设的行为耍求：（1）要以实际行动弘扬爱国主义精神（坚持 以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以增强诚信意识为重点）（2）自觉履 行“爱国守法、 明礼诚信、 团结友善、 勤俭自强、 敬 业奉献”公民基本道德规范（3） 树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 学生表述 6、精神文明创建活动是我国人民移风易
4、俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举， 也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。 教师归纳 7、精神文明创建活动的有效形式。 “创三优”活动，“文明户”评选活动，“三下乡”活动，“万村书库”活动， 感动中国人物评选活动，道德模范评选活动 8、加强精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德索质和科学文 学生小组合 化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 作探究 9、 “三下乡”等精神文明创建活动的意义（作用）：（1）有利于推动社会与经 济的协调发展（2）有利于整个屮华民族的精神风貌的提高（3）有利于建设社会主 义精神文明（4）有利于提高公民的思想道德索质（5）有利于丰富人民
5、的精神生活 （4）有利于提高民族凝聚力（6）有利于净化社会环境，形成良好的社会风气 10、在精神文明创建活动中，我们该怎样做？ （1） 保持精神肌体的健康，善于辨别各种落后文化和腐朽文化，并自觉加以抵 制（2）我们一起行动起来，积极参与形式多样的精神文明创建活动 教师小结 达标检测: 实现我们的共同理想学生练习 1、最高理想：实现共产主义教师纠正 2、 共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 3、 最高理想和共同理想之间的关系：(1)实现共同理想是实现最高理想的必要准 备和必经阶段(2)实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的 4、 怎样认识我国现阶段的小康？ 我国现阶段达到的小康还是总体上、低水平的、不全面的、发展很不平 学以致用 衡的小康 5、描绘理想屮的全面小康社会蓝图：(1)综合国力显著增强(2)人民评出“星级” 富裕程度普遍提高(3)人民享有更加充分的民主权利(4)各方面的制度更加完善(5) 对外更加开放 小组 6、跨入新世纪， 年 实现全面小康 我国进入全面建设小康社会的新的发展阶段，在2020 7、和谐社会的基木特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、 人与自然和谐相处的社会( 请描述和谐中国的美好前景) 学生谈收获 体会 作业：必做：能力培养选择题 教学后记 : 选做：能力培养综合测试 教学反思：