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1、亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们乂迎来了新的一年，那沉甸甸的果实正躲在树 从后面望着你，努力吧 , 交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己! 细心一点哦！ 一,积累与运用（35分） 1,看拼音，写词语。（12分） chong gao tul jian bao lei diao ke gong dian min jie lan dud xi jl chao rang mo hu zao re miao hui 2,我会给加点的字选择正确读音，用“J “标出。（4分） 画舫（伽g fang ）了望（1诒0 liao ） 鸟瞰（ldn han ）洗漱（sd shu ） 3,改正词语中的错别字
2、。（4分） 山洪曝发（）耀武扬危（） 滕云架雾（）金壁辉皇（） 4,把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。（4分） 举（）无双欣喜（）狂从容不 （）（）遇而安 5,按要求写句子。（4分） （1）改写成问句，使句子的意思保持不变。万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 （2）读句子，用加线的词语再写一句话。 兵马俑不仅规模宏人 , 而11类型众多，个性鲜明。 6,把下面的句子补充完整 , 再写出一句自己搜集的成长名言。（5分） _ ，莫以恶小而为Z。（刘备） 业精于勤，荒于嬉； _ （韩愈） _ , _ o _ ，西出阳关无故人。 7,下面是北京颐和园月波楼的一副对联的上联，请你写出下联
3、。（2分） _径竹阴云满地 _ 二，阅读与思考（35分） 1,根据课文内容填空。（8分） （1）学了长城这篇课文，你受到了什么启发和收获？写一两句话（2分）（2）默写出观 潮这篇课文中自己喜欢的一个句子。（2分） （3）为中华之崛起而读书写的是_ 少年时代的一件事，文章表现了主人公 _ o （3 分） 2,古诗阅读。（4分） 黄鹤楼送孟浩然之广陵是唐代大诗人李口写的一首送别诗，诗中叙事的两句是： 从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面 3,读片断，回答问题。（7分） 家乡有一句“紧走搭石慢过桥“的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走 得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能
4、突然止步。如果前面的人突然停住，后边的 人没处落脚 , 就会掉进水里。每当上工，下工，一行（han x I n ）人走搭石的时候 , 动作是那么协 调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰 , 给人画一般的美感。 （1）给文中加点的字选择正确的读音。（1分） （2）划出白己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分） （3）说说从这段话中你体会到了怎样的美（3分）4,读短文回答问题。（16分） 拐弯处的回头 一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边
5、哭丧着脸诉 苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他, 只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心 , 很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心 “他。在他大发牢骚时，有个同学 笑着劝告道： “别生气，大部分爸爸都这样, 其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你 爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。“弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他 们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可是当他走到拐弯俎就 在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后 面。
6、虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪 花。当弟弟把这件事告诉我时, 我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父 爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。 （1） _ 本文的主人公是0 （2分） （2）读句子，写出加线词语的近义词。（2分） 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（） 这一切都只发生在一瞬间。（） （3）读句子，在文中找到相应的词语写在后而。（2分） 没有经过商量而彼此行动一致。（） 有点相信 , 又有点怀疑。（） （4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分） 弟弟受伤后碰到爸爸时 : _ o 爸爸a己走了
7、以后 : _ o 同学对他说完话以后 : _ o 爸爸在拐弯处回头时 : _ o （5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一 点。（2分） （6）选择正确的答案。（2分） 第四H然段划线的句子的描写方式是（） A语言描写B动作描写C神态描写 （7）认真读笫四自然段划线的旬了，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了 在 场所有的人”？（2分） 三，习作（30分） 童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸，妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学 的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写 一写白己成长的故事，留下白
8、己成长的足迹吧。内容不限，题目白己定。不写错别字，至少400 字。 一, 给加点的字选择正确的读音，在正确读音下面画（4） 1,我发（fd fd ）现她的发（fd fd ）型真好看。 2,几（ji ji）年不见，我几（jiji）乎不敢相信他就是当年的“猴子”。 二, 给下面的字加上偏旁或部首组成一个新字，再组词。（6,） 古（ )( ) ( )( ) 共（ )( ) ( )( ) 永（ )( ) ( )( ) 三，把下列词语补充完整。（6，） 南（）北（）形态（）（）（）云（）雾 神（）气（）（）（）若狂（）（）韭浅 四，选字填空。（4） 1,辩，辨，瓣，辫 _ 子 _ 论分 _ 花_ 2,连
9、, 联, 练，炼合长锻训 五，将下面的名言警句补充完整。任选4题。（1。5 Z X4=6Z ） 1,莫以善小而不为 , _ 2, _ , 梅花香自苦寒來。 3,业精于勤，荒于嬢 ; _ 4,_ , 寸有所长。 5, _ , 长一智 6、己所不欲， _ 六，按要求改写句子。（Q ） 1,我写完了今天的作业。 改为”把”字句 : _ 改为被字句 : _ 2,九寨沟的风景难道不美吗 改为陈述句 : _ 改为感叹句 : _ 七，用修改符号修改病句。（3） 1, _ 放学了，陆续走出了学校。 2,妈妈给我买了新书包和文具。_ 3,我断定那件事可能是小明干的。_ 八，默写古诗送孟浩然之广陵，并填空。注意书
10、写要工整（9） 这首诗是 _ 代诗人 _ 为送好友 _ 而写的，我们还学过他写的 _ （写诗名）等著名诗篇 九, 根据课文内容判断。（10 , ） 1,万里长城东起山海关，西至嘉峪关，有一万三千多里。（） 2,为屮华之崛起而读书写的是周恩来立志为振兴屮华而读书的事。（） 3,那片绿绿的爬山虎是描写爬山虎的形状特征的文章。（） 4,跨越海峡的生命桥写的是大陆青年冒着生命危险, 用爱心挽救台湾同胞的感人故事。（） 5,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。是王维送元二使安西中的名句。（）十，阅读下 面的短文并回答问题。（13,） 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。 青青翠竹，全身是宝。竹干既
11、是建筑的材料，又是造纸的原料; 竹皮可编织竹器；竹沥和竹 茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。 然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松，梅被誉为“岁寒三友”。自古至今, 为诗 人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下 萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层, 脱去层层笋衣，披上一身绿装，直 插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧 压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗我们
12、每 个 人，需要的不也是这种精神吗 1、选择解释填序号（2）： “息”在字典中的解释是:A呼吸时进出的气 ;B停止;C消息; “息息相关”屮“息”的意思是。“白强不息”中的“息”的意思是。 2,这篇短文从 _ 和 _ 两个方而来写竹子的。重点写了竹子的_ o （3 Z ） 3,“岁寒三友”是指 _ , _ 和_ 。（3） 4,用“ _ ”画出作者由竹了引起联想的句了。） 5,读了这篇短文，你有什么感想（3） 卜一，作文（25 , 俗话说 : 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。在你们的学习，生活中，你们的父母，老师，同 学一定会帮助过你 , 他们是怎样帮助你的，你的感受又是怎样选_件最让你感动的事
13、写下来。 要求：1,题目白拟。2,语句通顺，叙事清楚。 3,书写工幣 , 格式规范 , 标点符号使用正确。4,字数在400字左右。 四年级语文上册期耒复习卷3 满分98分，卷面2分. 时间80分钟 一、 看拼音写字词。5分 fu fu hen ji min jie xuan ze leng ku 恢（）抱（）（）（）（）（） 二、 给带点字选择正确的读音（正确的画上“_ “ 线）。2分 愉（yi yu ）快 堤（ti dT ）岸 住宅（zdi zhdi ）凝（ling ning ）视 三、 按要求填空。5分 “凭”字按音序查字法应查大写字母_ , 再查音节 _ : 按部首查字法应查 _部, 再
14、杏 _ 呦。“凭”字的意思你依靠；证据；根据；无论。下面句子中的“凭” 字是什么意思，把序号填在括号里。 1、劳动人民凭着自己的双手创造了世界。（） 2、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（） 3、猫会丰富多腔地呼唤，这可都凭它的高兴，它若不高兴，一声也不出。（） 四、按要求组词。8分（3+5 ） 1、给“寺”字加偏旁组字再组词。 寺 （）（）（） 2、比一比 , 再组词。 暂（) 历（）注（) 核（）牌（) 崭（) 厉（）柱（) 刻（）脾（) 、把词语补充完整，按要求作答。10分 局（）不安呼风唤（) （）不可惜耀武（）威 从容不（) 不可（）议举（）无双老（
15、）识途 1、用“_ ”线画出一对反义词。 2、第个词所填的字的意思是_ 3、 第个词中“呼”和“唤”意思相同，这种由两个意思相同的字构成的词很多，如：千姿 百态。请照样子写4个。 六、句子训练。10分C4+2+2+2 ） 1、把下面旬了补充完整。 虽然小钱不幸得了白血病，_ （2） _ , 真是巧合！ 2、缩句。 他家院子前后栽满了青翠的竹子。_ 3、改病句（在原处上改）。 我们班继续三周获得了“卫生流动红旗”。 秦兵马俑，在古今屮外的我国雕级史上是绝无仅有的。 4、读下面的句了，用带点词造句。 它屏息凝视，一连就是儿个钟头，非把老鼠等出來不可！ 七、 选择正确的答案，把序号填在括号里。4分
16、1、“当 四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这句采用的描写手法是（）。 比喻 拟人 夸张 2、对联“风吹杨柳千门绿”的下联应是（ ）。 雨润桃花万树红百花斗艳山河美山青水秀春光好 3、“清风明月本无价，近水遥 山皆有情”描写的名胜是（）。 山东济南人明湖北京颐和园月波楼江苏苏州沧浪亭 4、当一个人觉得H己很优 秀，看不起别人时，你会告诉他（）。 有志者事竟成尺有所短，寸有所长莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 八、 根据课文原文填空，作答。11分（3+2+6 ） 1、_ 爬山虎的脚 _ 着墙的时候，六七根细丝 的头上就 _ 小鬪片， _ 住墙。 细丝原先是 _ 的，现在 _ T,把爬山虎
17、的嫩茎拉 - ?把，使它紧_ 在 墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 2、 李明和刘军在一起做 - ?道数学题，他们用一种方法计算，怎么也做不岀來。后來他们换 了一种方法算，很快就算出来了。李明说：这可真是（填古诗句）“ _ , 3、读课文片段，按要求作答。 那天修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？” 同学们踊跃I叫答。有的说：“为（）而读书。”有的说“为（）而 读书。”也有的说“为（）而读书” “为（）而读书。” 周恩來一直静静地坐在那里，没冇抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下來，点名 让他M答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书。
18、” 根据课文内容，在括号里填上词语。 （2）“诸生”的意思是 _ ； “中华”指的是 _ o 说说周恩來的回答为什么与大家不同？ 九、阅读课文法布尔的故事，按要求作答。15分（3+2+2+2+2+1+3） 蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫家 法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察 蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉 （jio ju6 ）得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从 昆虫王国的迷梦中惊醒过来。 法布尔在普温斯教（jiAo jiao ）书时，经常到
19、附近一条沙路上观察昆虫。有一天 大清早，他在沙路上走着，忽然听到姻姻的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺 了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个 人怎么花一天的功夫，就看着一块石头，简直中（zhOng zhong ）了邪！ 其实法布尔是在O 法布尔活了90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学 家。 1、给第一自然段加上标点。 2、划去括号里不正确的读音。 3、在笫三口然段最后的横线上补上合适的内容。 4、写出下列词语的近义词。 毕生（）研究（） 5、选择答案，正确的打“丁”。 （1）“可他全然不觉得”中“全然”的意思是： 忽然（）必然（）完全（） 朗读这句“以致四周围满了人”时，停顿正确的是： 以致 / 四周围 / 满了人（）以致 / 四周/ 围满了人（） 6、第二白然段在材料安排上采用了（总分关系；分总关系；总分总关系） 的结构方式。（用“_ ”画出正确的） 7、文章围绕中心，写了法布尔三件事。_ : 二_ ; 二_ 十、作文 （30 分） 专业好文档梢心整理欢迎下载