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1、六年级习作复习指导 六年级的同学马上要毕业了，在六年的学习中，同学们的习作水平逐渐提高, 你 想不想在毕业考试屮，作文拿个好成绩？那么，就让我们来个习作总复习吧！作文怎 么复习好呢？陈老师给大家几条建议。 一、 过过电影 习作的源泉是生活，那么我们进行习作的复习，其关键还是对生活的“复习”, 生活怎么复习呀？老师告诉你一种好方法过电影。 同学们可以这样做，闭上眼睛，把自己这几年来的经历在脑子里过一过，为了提 高效率，可以分类进行。 1、 那些事情我印象最深。首先检索口己大脑中的事情，看看那些使你很难忘， 列出来，然后给这些事情归归类，是高兴的述是不高兴的，是冇意义的述是有趣味的 等等，最后把这
2、些事情发生发展的细节想一想，记不清的还可以问问当吋在场的其他 人。 2、 那些人我最难忘。从自己记事以來，总有一些人在你的成长中起到关键作 用，或给你启迪，或给你无微不至的关怀，这些人使你难忘，使你的人生多了许多快 乐和感动。他们都是谁？是你形影不离的好朋友，述是对你关怀无微不至的师长，使 你非常熟悉的人还是偶然遇到但难以忘怀？他们都有些什么特点？做了哪些事情？这 些都是你要在脑子里演演电影的。 3、 好玩的地方有哪些？这几年中，你一定去过好多好玩的地方，那么哪里给你 的印象最深呢？这个地方有何特色？ 除了以上这些，你述可以回忆一下，在这6年的小学生活中，冇哪些你最喜欢的 活动？那位老师上的课
3、你最喜欢？哪个节日你最难忘等等。总之，大家通过演电影， 就把自己这几年的生活又冋忆了一遍，既为自己的习作储备了大量的素材，有对自己 这些年的生活做了梳理和回味，这也很有意思，是么？ 二、 找找相似 材料冇了，我们下而要考虑的就是写的问题了。除了自己已经学习的写法，学习 一些范文，也是很好的方式。但学习范文并不是说把范文背过来，大家可以用“找相 似”的方法。找到自己喜欢的范文后，先仔细阅读，读完想一想，范文中所写的内 容，是不是自己的生活中也有这样类似的经历，如果冇，自己怎么写呢？范文中的那 些写法口己可以借鉴？是新颖的开头结尾还是精彩的词句？这样学范文，不仅帮自己 学习选择材料，而且还能把范文
4、屮最精彩的地方借鉴过来, 真是一举两得呀！ 三、 归纳写法 不同体裁的文章有不同的写法，我们小学生虽然不强调写作技巧，但掌握一些不 同类型文章的基木特征和写法，对我们写好习作还是很有必耍的。下面我就给同学们 介绍一下。 记事类：记事类文章有六个要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。这是 写好这类文章的关键。所谓吋间、地点、人物，是在写文章时必须交代清楚的的，不 然就说不明白。起因、经过、结果则是这类文章的基本结构，一般我们都要先交代事 情的起因，然后是叙述这件事的经过，最后要说清结果。 写人类：写人的文章也离不开写事，所以上而这些要素也时要注意的，写人类文 章的基本结构是：先交代人物的身份
5、、特点等基本内容，让读者清楚你写的是谁；然 后用一两件事来具体表现人物的特点，最后要冇个总结性的结尾，或再次点明人物的 特点，或抒发自己的感情。 写人记事类的文章都是记叙文，有些基本的写作技巧我给同学们介绍一下：倒叙: 倒叙就是先交代事情的结局或某个精彩的片断，然后再回过來写事情的经过。这 样的写法可以制造悬念，文章结构新颖，给读者一个疑问，而急于读下去。 过渡: 过渡是使文章前后连贯，承上启下的一种写法，我们在好多课文里都见到过过渡 段和过渡句，同学们可以在去回顾一下，然后在自己的作文里尝试运用。 写景状物类 . 就盧将事物的形状、颜色、特征等描述出來，写这类文章要注意： 1、观察、描述要冇
6、顺序 无论写景还是写物，都应该按照一定的顺序先进行观察，然后按顺序描述。 2、要表达自己的感情 描写景物要表达作者的感情，你的喜爱、赞美等感情要融到你的描写中去，要带 着感情來观察、描写。使别人看了能产生和你一样的感情体验。 想象类： 这类习作主要考察我们的想彖能力，主要形式有童话、看图作文、续写故事等， 写这类习作，要注意以下几点： 1、想象要大胆。 既然是想象作文，同学们的思路就不耍太局限，要大胆地想，可以犬马行空，也可以 无屮生冇，其至可以是幻想，我们读的那些童话故事不就是这样么？ 2、想象要合理。虽然是想象，但也要有一定的合理性，要符合人物的特点, 如 果你把猪八戒想象的和孙悟空一样了
7、，恐怕人们就不能接受了。 3、想象的故事情节要完整。不管你想想一个什么样的故事，都要冇始冇终, 来 龙去脉要清楚，让人们能读明口。 应用类： 我们在小学阶段也学了儿种应用文体，有书信、读后感、建议书、留言条等, 这 些文体在我们的生活屮都有着重要的作用，写这些文章，一要注意它们的格式, 二要 注意语言要简练、明了，让人一读就知道什么意思，一般篇幅不要太长。 四、说说话题作文 在这几年的小学和屮高考屮，岀现了话题作文的形式，即给你一个话题，然后让 你围绕这个话题来写一篇作文。比如： 真诚的关怀，温暖芳馨；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚 的合作 , 赢得成功真诚是春风, 它拂去了
8、心灵的微尘；真诚是figg,滋 润着友谊的花 朵。真诚给我们希望，给我们力量请以“真诚”为话题写一篇文章。 写这类作文，首先要注意话题不是题目，而是文章的中心，它是你的作文要突出 表现的东西，所以你在选择材料时要围绕这个话题来选，其次，要从这个话题中受到 你选材的启示，虽然有了话题这个中心，但具体选什么样的材料，还是要动脑筋，特 别是在考场上，一下了想出合适的材料也不容易，你没有充足的时间呀，因此，同学 们可以到话题的举例中去找自己熟悉的材料，看看自己的生活中是不是有这样的经 历，有了提示，你的思路就容易打开了。 习作练习题口例举： 一、1964年盛夏，我国乂一枚火箭准备发射升空，如何使火箭飞
9、得更高呢？年 轻的王永志认为箭体的重量直接影响到射程，泄岀一些推进剂，就等于减轻了箭体的 自重，他建议泄出600公斤推进剂，钱学森经过认真思索，采纳了王永志的建议。不 久，卸下负担的火箭发射成功，飞得更高更远。推进剂是火箭的动力，但过多的推进 剂却成了火箭飞行的负担。成t的道路上，也有许多这样的“负担”需要我们卸下： 过高的要求，过分的追求，过多的呵护还有各种思想包袱，心理阴影，只有卸下 这些负担，我们才能健康成长。请以“卸下负担”为话题写篇文章。 要求：1、不少于400字，诗歌不少于20行。2、文屮不得出现真实的人名、地 名、校名。3、不准用话题作为文章的题目。4、不得抄袭。 二、 不管是生
10、活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓 浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧 波，也许是留意B 间小蹬，也许是仰望当空皓月，也许是聆听枝头蝉鸣自然的美 妙让你流连忘返，心醉神迷。 请以“ _ 让我陶醉”为题，写一篇文章。 要求：(1)根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。 (2)文体不限，不少于400字。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。 三、 孩子，当你坐在考场解答这份试卷的时候，你的父母，你的老师，所有关心 和爱你的人都对你充满了希望 希望是母亲起早贪黑操劳的胞，希望是老师头上新添的白发，希望更是你孜孜以 求的梦想
11、。有些东西是需要用一辈子的时光去希槊的。也许，不是每一道江流都能入 海，不是每一个希望都能圆满；但是冇了希望，生活就变的冇意义，在希望中，我们 执著追求请以“希望”为话题写一篇文章。题目自定。 四、在我们生活中，让我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种 色彩，有时是一件事，冇时是一个人，冇时是一种场景生活屮你一定经历、体验 过许多。请以“感动”为话题写一篇作文。 五、友善，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美徳之一。友善是心 平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你仲出的一只手，友善是对陌 生人的一个微笑，友善是“希望工程”，是“送温暖”活动友善，意味着关爱他 人
12、，不苛求于人，不强加与人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个 人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！ 请以“友善”为话题，写一篇文章，自拟题口，文体不限。 要求：书写工整，卷面整洁；文中不得出现所在学校的名称和人物真实姓 名。 六、 有这样一首歌：“小吋候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时侯 我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞 的是希望，守巢的总是你”在你的心里，一定也有口己佩服、崇敬的人，你一定 也期望长大后成为他（她）那样的人，请以长大后我将成为你为题作文。 要求：1、除诗歌之外文体不限，写自己的真情实感。 2、文屮不得出
13、现真实的地名、校名、姓名。 七、 题目：我品尝到了成功的喜悦 提示与要求：1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动， 如书法、绘画、小制作、小发明每逢我们成功的吋候，心屮总有无尽的喜悦，请 把你做某件事的经过及成功时内心的感受写下來。2、有中心，有条理, 语句通顺连 贯。不少于400字。 八、 题目：我向往这样一所中学 要求：1、将自己想象中的中学写岀来，可以从校园、教室、老师和学习情况等 方而来写。 2、想彖要合理，文章要完整，中心要明确，语言要通顺。 九、给下列地方设计标语，可以用合适的名言佳句，也可以自己创作。 （1）学校花圃： （2）咅乐教室： （3）实验室： （4）学校餐厅：体育馆 : (6)图书阅览室： 注：练习题來口互联网和长春出版社的全国68所名牌小学新题型题库