历年高考生物试题整理.pdf

《历年高考生物试题整理.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《历年高考生物试题整理.pdf（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、2011年高考 1. 下列能说明某细胞已经发生分化的是 ( ) A 进行 ATP 的合成 B进行 mRNA 的合成 C 存在血红蛋白 D存在纤维蛋白原基因 2. 将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为 0.3gmL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离 后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的 浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的港度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方 式为 ( ) A 甲乙，被动运输 C. 甲乙，主动运输 D.甲=乙，主动运输 3. 将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲

2、、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉 积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组来检测到淀粉的原因是 ( ) A 叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用 B 叶片光台作用强度低，没有淀粉的积累 C 维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D 维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 4某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确 ( ) A. 草坪和树林中的动物都具有分层现象 B. 草坪和树林中的动物都没有分层现象 C. 只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D 草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层

3、现象 5. 研究发现两种现象：动物体内的 B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应 B细胞；给 动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 ( ) A 甲是抗体，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是淋巴因子 C. 甲是进巴因子，乙是抗原 D. 甲是淋巴因子，乙是抗体 31(10 分) 某同学从温度为 5565“C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题： (1)测定脂肪酶活性时，应选择 _作为该酶作用的物质，反应液中应加入 _ 溶液以维持其酸碱度稳定。 (2)要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈

4、紫色，则该酶的化学本质为 _ 。 (3)根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。 32.(11 分) 回答下列与生态学有关的问题： (1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。 从种间关系的角度分析， 引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着 _ 、_ 、_ 的关系。 (2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊 5 个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。 已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这 5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前 一个营养级的所有物种为食。 据表

5、中数据绘出该生态系统的食物网。 33(11 分 为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状 态一致的叶片，平均分成 8 组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。 回答问题： (1)光照条件下，组 5 叶片通过_作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于 _的光解。 (2)在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是 _ 。 (3)组 2叶片中合成淀粉的原料是 _ ，直接能源物质是_ ，后者是通过_产生的。与组 2相比，组 4叶片 无淀粉的原因是_ 。 (4)如果组 7的蒸馏水中只通入 2 N，预期实验结果是叶片中_(

6、有、无)淀粉。 34(10 分)( 注意：在试题卷上作答无效) 人类中非秃顶和秃项受常染色体上的等位基因 (B、b)控制，其中男性只有基因型为 BB时才表现为非秃顶，而女性 只有基因型为 bb时才表现为秃顶。控制褐色眼(D)和蓝色眼(d) 的基因也位于常染色体上，其表现型不受性别影响。这 两对等位基因独立遗传。 回答问题： (1)非秃顶男性与非秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 _。 (2)非秃顶男性与秃顶女性结婚，子代所有可能的表现型为 _。 (3)一位其父亲为秃顶蓝色眼而本人为秃顶褐色眼的男性与一位非秃顶蓝色眼的 女性结婚。这位男性的基因型为 _ 或_ ，这位女性的基因型为_ 或_ 。若

7、两人生育一个女儿，其所有可能的表现型为 _。 2010年高考题 1. 下列关于高尔基体的叙述，错误的是 ( ) 2.A. 高尔基体膜具有流动性 B. 抗体从合成到分泌不经过高尔基体 C.高尔基体膜主要由磷脂和 蛋白质构成 D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 3. 下列关于免疫细胞的叙述，错误的是 4.A. 效应 T 细胞可以释放淋巴因子B.T 淋巴细胞可以产生多种抗体 C.吞噬细胞和淋巴细胞均属 于免疫细胞 D.一个效应 B淋巴细胞只能产生一种抗体 3. 下列关于生态系统的叙述，错误的是 ( ) A.草原生态系统比农田生态系统的群落结构复杂 B.环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之

8、一 C.我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱 D.植物可通过呼吸作用和光合作用参与生态系统的碳循环 ( ) 4. 已知某环境条件下某种动物的 AA和 Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个群体，只有 AA 、Aa两种基因型，其比例为 1：2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕， 均为单胎。在上述环境条件下，理论上该 群体随机交配产生的第一代中 AA和 Aa的比例是A.1：1 B.1：2 C.2：1 D.3：1 5. 下列叙述符合基因工程概念的是( ) A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有 B 淋巴细胞中的抗体基因 B.将人的干扰素基因重组到质粒后导

9、入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株 C.用紫外线照身青霉菌，使其 DNA 发生改变，通过筛 选获得青霉素高产菌株 D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其 DNA 整合到细菌 DNA 上 31、 （10分）请回答下列问题： （1）氮、磷、镁 3种元素中，构成生命活动所需直接能源物质的元素 _ ，构成细胞膜的元素是_ 。 （2）缺镁时植物叶片发黄，其原因是 _ 。 （3） 在提取叶绿体色素的过程中， 研磨叶片通常需加少量二氧化硅、 碳酸钙及适量丙酮。 二氧化硅的作用是_ ， 碳酸钙的作用是_ ，丙酮的作用是_ 。 （4）光反应中能把光能转换成电脑的叶绿素是少数处于特殊状态的 _ 。 【知能

10、定位】 本题主要考查组成生物体的元素化合物、光合作用基础知识及叶绿素提取分离实验，意在考查考生对教 材基础知识的识记及理解情况。整道题的能力考查要求属于较低水平的要求。 32.、请回答： （1）葡萄糖由肠腔进入小肠上皮细胞需要 _ 蛋白的协助并消耗能量，小肠上皮细胞对葡萄糖的吸收属于 _ 的过程。 （2）小肠上皮细胞中的葡萄糖浓度比血液中的高，葡萄糖由上皮细胞进入血液，驱动该转运过程的动力来自于_ （葡萄糖浓度差、ATP的分解） 。 （3） 正常人体的血糖含量为 80120 mg/dL ， 机体长时间运动时，血液不断被消耗，此时胰岛细胞分泌的_ 增加，该分泌物可促进机体内的 _ 分解，使血糖含

11、量维持在正常水平。 （4） 当血糖浓度高于 180 mg/dL时， 部分葡萄糖随尿液排出体外。该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致 _ 增多， 此时收集尿液并加入班氏试剂，经加热后尿液颜色呈 _ 。 （5）当体内血糖浓度降至 50 mg/dL时，人会感觉头昏，其原因是 _ 。 33.（11 分）人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示 一个条带，白化基因 a则显示为不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位 置标示为图乙。根据上述实验结果，回答下列问题： (1) 条带 1代表_ 基因。个体 25的基因型分别为_、_

12、、_、和_。 (2) 已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其 父母不符，该个体与其父母的编号分别是 _、_ 和_。产生这种结果的原因是_ 。 (3) 仅根据图乙的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体 9与一个家系外的白化病患者结婚，生出一个白化病 子女的概率为_，其原因是_ 。 34、 （12 分）某种细菌体内某氨基酸 X的生物合成途径如图： 底物酶 a中间产物 1酶 b 中间产物 2酶 cX 这种细菌的野生型能在基本培养基（满足野生型细菌生长的简单培养基）上生长，而由该种细菌野生型得到的两种 突变型（甲、乙）都不能在基本培养

13、基上生长；在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间 产物 1，则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量的 X ，甲能积累中间产物 1, 而乙不能积累。请回答： （1）根据上述资料可推论：甲中酶_的功能丧失；乙中酶_ 的功能丧失，甲和乙中酶_ 的功能都正常。由野生型 产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的 _（同一、不同）菌体中的不同 _发生了突变，从而导致不同酶的功能 丧失。如果想在基本培养基上添加少量的 X来生产中间产物 1，则应选用_（野生型、甲、乙） 。 （2） 将甲、 乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长

14、。 上述混合培养时乙首先形成菌落，其原因是 _。 （3）在发酵过程中，菌体中 X含量过高时，其合成速率下降。若要保持其合成速率，可采取的措施是改变菌体细胞膜 的_ ，使 X排出菌体外。 2009年高考题 1. 下列关于细胞呼吸的叙述, 错误的是( ) A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行 B.人体硬骨组织细胞也进行呼吸 C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 D. 叶肉细胞在光照下进行光合作用 , 不进行呼吸作用 2. 人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素, 当人体血钙浓度下降时,甲状旁腺分泌增加,作用于骨和肾脏使血钙浓度上升 .甲状腺 C 细胞分泌降钙素,当血钙浓度上升时 ,降钙素分泌增加 ,作用于骨等使血

15、钙浓度下降 .下列关于血钙的叙述 ,错误的是 ( ) A.血钙浓度降低可引起肌肉抽搐 B. 甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同关系C. 人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡 D.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液 3. 下列有关哺乳动物个体发育的叙述 , 错误的是( ) A. 胚胎发育过程也会出现细胞衰老 B.幼鹿经过变态发育过程长出发达的鹿角 C. 胚后发育过程中伴有细胞分化 D.来自原肠胚同一胚层的细胞经分化可发育成不同的组织 4. 为防止甲型 H1N1 病毒在人群中传播 ,有人建议接种人流感疫苗.接种人流感疫苗能够预防甲行 H1N1 流感的条件之一 是:甲型 H1N1 病毒和人流

16、感病毒具有相同的( ) A. 侵染部位 B. 致病机理 C.抗原决定蔟 D.传播途径 5. 下列属于种间竞争实例的是( ) A. 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜腺 B. 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上取食 C. 细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 D 某培养瓶中生活的两种绿藻 ,一种数量增加 ,另一种数量减少. 31.(8 分) （1）右图表示 A 、B两种植物的光照等其他条件适宜的情 况下，光合作用强度对环境中 CO2浓度变化的响应特性。据图判断在 CO2浓度为300L 1 L ( 接近大气 CO 2浓度) 时，光合作用强度较高 的植物是_ 。（2） 若将上述两种植物幼苗置于同一密闭

17、 的玻璃罩中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首 先受影响的植物是_ ，原因是 _ _。(3) 当植物净固定 CO2 量为 0 时，表明植物 _。 32. （14 分）请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要 求完成实验设计、补充实验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答问题。 实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉 4 种溶液，斐林试剂、37恒温水浴锅、沸水浴 锅。 （1）若“+”代表加入适量的溶液， “-”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表 实验设计（把答案填在答题卡上相应的表格中） 。 （

18、2）实验步骤： 按照上表中的设计，取试管、加溶液。 （3）结果预测： （4）结论： （5）在上述实验中，如果仅将 37恒温水浴锅的温度调到 20，而在其他条件不变的情况下重做上述实 验，出现砖红色试管中的颜色会比 37时浅，其原因是 33. （10分）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转化效率低， 某同学尝试对其进行改造，以活得高效菌株。 （1）实验步骤： 配置（固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应 为。将接入已灭菌的培养基平板上。立即用适当剂量的紫外线照 射，其目的是。菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围 的大小。周围出

19、现现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。 （2）若已得到二株变异菌株和，其淀粉转化率较高。经测定菌株淀粉酶的催化活性高，菌株的淀粉酶蛋白含 量高。经进一步研究发现，突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区，可推测出菌株的突变发生在 区，菌株的突变发生在 区。 34. （10分） （1）人类遗传一般可以分为单基因遗传、 多基因遗传和遗传病。多基因遗传的发病除 除受遗传因素影响外，还与有关，所以一般不表现典型的分离比例。 （2）系 谱法是进行人类单基因遗传病分析的传统方法。通常系谱图中必须给出的信息包括： 性别、 性状表现、 、 以及每一个体在世代中的位置。如果不考虑细胞质中和 Y

20、染色体上的基因，单基因遗传病可分成 4类， 原因是致病基因有之分，还有位于 上之分。 （3）在系谱图记录无误的情况下，应用系 谱法对某些系谱图进行分析时，有时得不到确切结论，因为系谱法是在表现型的水平上进行分析，而且这些系谱图记 录的家系中少和少。因此，为了确定一种单基因遗传病的遗传方式，往往需要 得到 ，并进行合并分析。 答案 1.D2.B3.B4.C.5D 31.(1)A(2)B 两种植物光合作用强度对 CO2 浓度变化的影响不同, 在低浓度 CO2 浓度条件 下,B 植物利用 CO2 进行光合作用的能力弱 ,积累光合产物少, 故随着玻璃罩中 CO2 浓度的降低,B 植物生长首先受影 响.

21、(3) 光合作用固定的 CO2 量与呼吸作用释放的 CO2 量相等. 32.(1) 试管溶液蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液 甲 + - + - 乙 - + - + 丙 + - - + 丁 - + + - (2) 2 混匀,37恒温水浴一段时间 3 取出试管,分别加入适量的斐林试剂 , 混匀,沸水水浴一段时间4 观察实验现 象并记录实验结果 (3) 含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管 ,以及含淀粉和淀粉酶溶液的试管中出现砖红色沉淀 , 其他试管中不出现砖红色沉淀 (4) 酶的催化作用具有专一性 (5)20 低于酶的最适温度,酶活性低,水解产生的还原性糖少 33.(1) 1 固体玉米淀粉2 野生

22、菌株3 对野生菌株进行诱变4 浅色范围大(2) 编码非编码 34.(1) 染色体异常环境因素孟德尔(2) 亲子关系世代数显形和隐性常染色体和 X 染色体(3) 世代数后代 个体数多个具有该遗传病家系的系谱图 2008年高考题 1. 为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素， 应采用的方法是 A.检测 正常叶片中该矿质元素的含量 B.分析根系对该矿质元素的吸收过程 C.分析环境条 件对该矿质元素吸收的影响 D.观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、 后植株生长发育状况答案 D解析： 在植物内积累的元素不一定是必需矿质元素， 尤其是随环境污染的加剧，一些重金属元素会在植物体内出现，如日本 的镉

23、米事件。必需元素指的是对植物的生长、发育等不可缺少的元素。当缺乏某元素时会出现缺乏症，适当补充该元 素时其缺乏症消失。要判断某种元素是否是必需的矿质元素，要采取实验的方式进行验证，即采用实验组和对照组来 进行对比，二者保持一个变量不同，其余条件相同。 2下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是 A.葡萄 糖以自由扩散方式从消化道腔中进入内环境 B.H2CO3/NaHCO3对血浆 pH相对稳 定有重要作用 C.内环境的温度随气温变化而变化 D.人体的内环 境即指体液答案 B解析：考查了内环境稳态的有关知识。食物消化后，才能被小肠所吸收，葡萄糖、氨基酸等物 质经主动运输进入血液，再运输到全身各处

24、被机体利用。体液是指人体内的液体，包括细胞内液和细胞外液。人体的 内环境主要包括血浆、组织液和淋巴（细胞外液），其理化性质保持相对稳定，如由于机体中含有 H2CO3/NaHCO3,NaH2PO4/Na2HPO4等缓冲物质而使 pH稳定在 7.357.45 之间， 体温保持在 37 左右， 渗透压约为 770 kPa。 内环境的相对稳定，是细胞进行正常生命活动的条件之一。 3下列对根瘤菌的叙述，正确的是 A.根瘤 菌在植物根外也能固氮 B.根瘤菌离开植物根系不能存活 C.土壤淹水时， 根瘤菌固氮量减少 D.大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌答案 C解析：考查了根瘤菌的相关知识。根 瘤菌在土壤中分布

25、很广，是同豆科植物共生并在其根部形成根瘤的一类固氮菌。植物供给根瘤菌矿质养料和能源，根 瘤菌固定大气中的氮气，为植物提供氮素养料，但植物所需氮素主要通过根系从土壤中吸收。一种豆科植物只能与一 个或少数几个相应的根瘤菌品系共生。 4下列关于病毒的叙述，正确的是 A.烟草 花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖 B. 流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上 C.肠道病毒可在经 高温灭菌的培养基上生长增殖 D.人类免疫缺陷病毒感染可导致获得性免疫缺陷综合症答案 D解析：考查了病毒的 有关知识。病毒是非细胞生物，由蛋白质组成的衣壳和内部的核心（核酸）构成。其生理特点是在细胞外不表现生命 特征，只有在宿主细胞内利

26、用宿主细胞的物质才能繁殖后代，所以病毒的培养只能利用活的宿主细胞。流感病毒的遗 传物质是 RNA 。人类感染了艾滋病病毒后，可导致获得性免疫缺陷综合症。 5人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后 A.记忆 细胞的细胞周期持续时间变短， 机体抗体浓度增加 B.记忆细胞的细胞周期持 续时间变长，机体抗体浓度增加 C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体 浓度减少 D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少答案 A解析：考查了二次免疫的相关知识。人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞和浆细胞（效应B.细胞），浆细胞产 生抗体消灭抗原，而记忆细胞则在体内长期存

27、在。当同一抗原再次入侵时，记忆细胞迅速增殖分化形成大量的浆细胞 （故细胞周期变短）而产生更多的抗体，保护机体不受侵害。 30回答下列（）（）小题： ( ) 香蕉果实成熟过程中，果实中的贮藏物不断代谢转化，香蕉逐渐变甜。图 A 中、两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。 请回答：取成熟到第 X天和第 Y天的等量香蕉果肉，分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在 a,b 试管中各加 5mL 第 X天的提取液，在 c、d 试管中各加 5mL 第 Y天的提取液，如图 B。（1）在 a、b 试管中各加入等量碘液后，a 管呈蓝 色，与 a管相比 c 管的颜色更，两管中被检测的物质是，图 A

28、中表示这种物质含量变化趋势的 曲线是。（2） 在b、 d试管中各加入等量的斐林试剂， 煮沸后， b管呈砖红色， 与b管相比 d管的颜色更， 两管中被检测的物质是，图 A中表示这种物质含量变化趋势的曲线是。（3） 已知乙烯利能增加细胞内乙烯的含量。如果在第 X天喷施乙烯利，从第 X天开始曲线 I 将呈现 出（加快、减慢）下降的趋势，曲线将呈现出（加快、减 慢）上升的趋势。（）某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种 有毒物质中毒现象的。请回答：（ 1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的。导 致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少和这两种 非生物

29、因素。（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、 同一水层取得两组水样，测得甲组 pH为 7.3, 乙组 pH为 6.0，那么取自早晨的水样是组，理由 是 。甲组水样中的O2含 量于乙组的，理由 是 。（3）如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引 起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是 人。 答案（I）（1）浅淀粉（2）深还原糖 （3）加快 加快( ) （ 1）无机盐（其他合理答案也可）光氧 （2）乙由于蓝藻等夜晚呼吸产生大最 CO2, CO 2与水结合产生碳酸后使水的 pH 下降大蓝藻等白天进行光 合作用释放大量 O2，使水中含 O2量上升。（3）蓝藻浮游动物鱼（其

30、他合理答案也可）解析： 本题综合性较强， 综合考查了物质鉴定、激素调节以及生态等相关的知识。 ( ) 从题中所给的信息来看，香蕉成熟过程中，香蕉逐渐变 甜，说明成熟时间越长，淀粉转变成的可溶性还原糖越多。而鉴别用的试剂是碘液和斐林试剂，淀粉遇碘变蓝色是淀 粉的特性，还原糖与斐林试剂水浴加热后会出现砖红色沉淀。 a 试管中是成熟 X天的提取液，成熟时间较短，物质转 化较少；b 试管中是成熟 Y天的提取液，成熟时间较长，物质转化较多。由此可以判定代表的是淀粉的变化，代 表的是还原糖的变化。乙烯利能增加细胞中乙烯的含量，乙烯能促进果实的成熟，即可以促进物质的转化，所以在X 天喷施乙烯利，物质转化将加

31、快，曲线下降和曲线的上升都将加快。( ) 大量污水进入湖泊，使水体中的矿质元 素增加，造成水体富营养化，水中的蓝藻会爆发性增殖，增加耗氧量、争夺水体空间，使其他水生植物得不到充足的 光照导致光合作用减弱或停止，进而导致氧气缺乏，生物不能进行呼吸作用而死亡。白天蓝藻进行光合作用，使氧气 的释放大于氧气的消耗，水体中含氧量增加；夜晚则只进行呼吸作用，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加， 二氧化碳溶于水，使水的 pH下降。在该生态系统中，蓝藻处于生产者的地位，浮游动物、鱼和人属于消费者。由于生 物的富集作用，毒素在食物链（蓝藻浮游动物鱼人）中传递。 31某植物块根的颜色由两对自由组合的基因共同

32、决定。只要基因 R存在，块根必为红色，rrYY 或 rrYy 为黄色，rryy 为白色；在基因 M存在时果实为复果型，mm 为单果型。现要获得白色块根、单果型的三倍体种子。（ 1）请写出以二 倍体黄色块根、复果型（rrYyMm ）植株为原始材料，用杂交育种的方法得到白色块根、单果型三倍体种子的主要步骤。 （2） 如果原始材料为二倍体红色块根、 复果型的植株， 你能否通过杂交育种方法获得白色块根、单果型的三倍体种子？ 为什么？ 答案（1）步骤：二倍体植株（rrYyMm ）自交，得到种子；从自交后代中选择白色块根、单果型的二倍体植株，并 收获其种子 （甲） ； 播种种子甲， 长出的植株经秋水仙素处

33、理得到白色块根、单果型四倍体植株， 并收获其种子 （乙） ； 播种甲、乙两种种子，长出植株后，进行杂交，得到白色块根、单果型三倍体种子。（若用遗传图解答题，合理也 可）（2）不一定。因为表现型为红色块根、复果型的植株有多种基因型，其中只有基因型为RrYyMm 或 RryyMm 的 植株自交后代才能出现基因型为 rryymm的二倍体植株。（其他合理答案也可）解析：考查了遗传育种的有关知识。由 题中信息可知只要有 R存在块根就表现为红色，即基因型为 R_ 均为红色；有 Y存在而无 R则表现为黄色，即基因型 为 rrY_均为黄色；既无 Y也无 R存在表现为白色，即 rryy 为白色。单果型(m)相对

34、复果型(M)为隐性。要获得白色块 根、单果型的三倍体种子(rrryyymmm)， 选用二倍体黄色块根、复果型(rrYyMm)为原始材料，用杂交育种的方法得到目 标种子，其流程是：先获得二倍体的白色块根、单果型种子，再获得四倍体的白色块根、单果型种子，将二者进行杂 交即可获得目标种子。二倍体红色块根、复果型的植株基因型有： RRYYMM、RrYYMM、RRYyMM、RRYyMm多种基因 型， 所以并不是所有的该种类型的植株都能通过自交得到白色块根、单果型三倍体种子。 只有基因型为 RrYyMm 或 RryyMm 的植株自交后代才能表现出基因型为 rryymm的红色块根、 复果型二倍体植株。再将所

35、获得的二倍体植株用秋水仙素处 理获得四倍体的植株，然后再与二倍体的植株杂交才可获得所需种子。解析：考查了遗传育种的有关知识。由题中信 息可知只要有 R存在块根就表现为红色，即基因型为 R_ 均为红色；有 Y存在而无 R则表现为黄色，即基因型为 rrY_ 均为黄色；既无 Y也无 R存在表现为白色，即 rryy 为白色。单果型(m)相对复果型(M)为隐性。要获得白色块根、单果 型的三倍体种子(rrryyymmm)，选用二倍体黄色块根、复果型(rrYyMm)为原始材料，用杂交育种的方法得到目标种子， 其流程是：先获得二倍体的白色块根、单果型种子，再获得四倍体的白色块根、单果型种子，将二者进行杂交即可

36、获 得目标种子。二倍体红色块根、复果型的植株基因型有： RRYYMM、RrYYMM、RRYyMM、RRYyMm多种基因型，所以并 不是所有的该种类型的植株都能通过自交得到白色块根、单果型三倍体种子。只有基因型为RrYyMm 或 RryyMm 的植株 自交后代才能表现出基因型为 rryymm的红色块根、复果型二倍体植株。再将所获得的二倍体植株用秋水仙素处理获得 四倍体的植株，然后再与二倍体的植株杂交才可获得所需种子。 2007年高考题 1. 在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法 主要是利用了垂体细胞合成的 A.甲状腺激 素 B. 雌

37、激素C.促甲状腺激素 D.促性腺激素答案D 解析：考查了垂体分泌激素的有关知识。从题干中可以看出促性腺激素这种激素是垂体细胞分泌的与促进排卵有关的 激素。题目给出的四种激素，只有促甲状腺激素和促性腺激素是由垂体细胞所分泌的，其中促甲状腺激素是促进甲状 腺激素的分泌，与性腺无关；而促性腺激素则促进性腺的生长发育以及性激素的分泌，并能促进生殖细胞的生成。 2. 切除胸腺的幼年小鼠， 其免疫功能表现为 A.细胞免 疫缺陷、 体液免疫功能下降 B.细胞免疫、 体液免疫功能均正常 C.细胞免疫缺陷、 体液免疫功能正常 D.细胞免疫正常、体液免疫功能下降答案 A解析：与特异性免疫有关的细胞是 B淋巴 细胞

38、和 T淋巴细胞，而这两种细胞都是由造血干细胞在不同的场所分化而来的，T细胞是在胸腺中形成的，B细胞是在 骨髓中形成的。T细胞参与细胞免疫和大部分的体液免疫，而 B细胞参与体液免疫。所以幼年小鼠去掉了胸腺，会丧 失全部的细胞免疫和大部分的体液免疫。 3. 人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中有 A.蛋白 质消化分解成氨基酸 B.神经递质和激素的合成 C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 D.乳酸与碳酸 氢钠作用生成乳酸钠和碳酸答案 D解析：考查了内环境的有关知识。此题必须明确内环境的含义， A项蛋白质的消化是在消化道中进行的， 消化道不是细胞生活的外部环

39、境( 血浆、组织液和淋巴构成了细胞赖以生存的 内部液体环境)，属机体外界环境。B项和 C项则是在细胞内进行的，也不符合题目要求。 D项是机体进行内环境稳态 的调节，使机体内环境的 pH保持在一个动态平衡的范围之内。 4. 下列有关基因工程中限制性内切酶的描述， 错误的是 A.一种限 制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B.限制性内切酶的活性受温度影响 C.限制性内切酶能识别和切割 RNA D. 限制性内切酶可从原核生物中提取答案 C解析：考查了基因工程中工具酶的有关知识。大部分酶的成分是蛋白质，少数酶的成分是 RNA 。酶的活性受到温度和 pH的影响；限制性内切酶的特点是能识别 DNA

40、 中特定的核苷酸序列，可在特定的位点进行切割；限制性内切酶主要是 从原核生物体内分离出来的。 5. 下图纵向表示海洋不同深度中鱼类的食物分布状况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼的数量变化。下列对此图的分 析，错误的是 A.海洋中的鱼类具有垂直分层现象 B.此图表明鱼类对食物的竞争状况 C.此图 表明海洋中鱼类的捕食状况 D.此图表明海洋中鱼类的共生关系答案 D解析：考查了对曲线图的分析综合能力。 从曲线上看这三种鱼的食物存在重叠，即它们之间存在食物竞争，在浮游生物区，丙在种群数量上占了优势，说明在 这一区域，丙的竞争力强于乙，甲在这一区域的竞争力最弱；在底栖生物区，乙在种群数量上远远大于甲和丙的

41、种群 数量，说明乙在此区域竞争力强；在最下方一区域，甲的种群数量最大，从种群数量上来说这三种鱼类在空间上存在 分层现象，分层现象的出现主要是与食物有关。 30.回答下列 I、II 小题： I. 下图表示光照强度对 A 、B两种 C3植物光合作用强度的影响。据图回答： （1）A、B两种植物光合作用过程中对光能利用的差异是 _。（2）在农业生产中，与 B植 物相比，A植物应种植在 _ 条件下。II. 某同学做了如下实验：取 A、B两支试管，在 A管中加入煮熟的 蚕豆子叶，B管中加入发芽的蚕豆子叶。在两管中分别加入甲烯蓝溶液（注： 甲烯蓝氧化态为蓝色，接受氢后为无色）， 一段时间后倒出溶液，两管中的

42、子叶都呈蓝色。然后，两管分别加水淹没子叶、抽气、在水面上覆盖适量石蜡油，37 保温一段时间后，发现 A管中的子叶不变色，B管中的子叶蓝色变浅。取出子叶放在滤纸上，一段时间后，发现 A管 中取出的子叶不变色， B管中取出的子叶蓝色变深。根据上述实验现象，回答问题：（ 1）37保温一段时间后， B管 子叶蓝色变浅的原因是 _。（2）滤纸上 B管子叶蓝色变深的原因是 _。（3）A管子叶 37保温后不变色的原因是_。（4）该实 验设置 A管的目的是_。 答案.（1）在低于 P光照强度下 B植物光能利用率比 A植物的高，在高于 P光照强度下 A植物光能利用率比 B植物 的高。（2）较强光照。 .（1）子

43、叶在无氧呼吸过程中产生的氢能使甲烯蓝还原。（ 2）通过呼吸作用还原的甲烯蓝 被氧化。（3）子叶细胞的酶失活，无呼吸作用。（4）作对照实验。解析：考查了与光合作用有关的知识。 .题中曲 线图是不同光照影响光合作用强度的曲线，光照强度在 P点以前 B植物的光合作用强度大于 A植物的光合作用强度， 说明此时的光能利用 B植物高于 A植物；在 P点时，A、B两种植物对光能利用是相同的，二者的光合作用强度相同； 光照强度超过 P点后，A植物的光合作用强度大于 B植物的光合作用强度，说明 A植物的光能利用率高，在实际大田 种植作物时，A与 B相比 A应该种植在较强的光照下。. 甲烯蓝在有氧状态下能被氧化成

44、蓝色，在有还原剂氢的存在 下能被还原为无色。将两试管中加入水并抽气，还加入了石蜡油，这样就造成了子叶叶片处于无氧环境，因A试管中 的子叶叶片已经煮熟，所有的蛋白质已经变性失活，不再进行呼吸作用，不会产生氢，即甲烯蓝不能被还原； B试管 中子叶叶片在无氧环境下进行无氧呼吸产生还原态的氢使甲烯蓝被还原，蓝色逐渐变浅。将试管保持在37 一段时 间是为了保持酶的最大活性，使实验现象明显。将 A、 B两试管中和子叶叶片取出放置在滤纸上，因空气中有氧气存在， B试管中的子叶叶片上还原态的甲烯蓝很快被氧化又变为蓝色，而 A试管中的子叶叶片上的甲烯蓝不变仍为蓝色。这 一实验遵循实验设计的对照性原则，从而使实验

45、结果更加准确。 31.填空回答：（1）已知番茄的抗病与感病、红果与黄果、多室与少室这三对相对性状各受一对等位基因的控制，抗 病性用 A、a 表示，果色用 B 、b表示，室数用 D、d表示。为了确定每对性状的显、隐性，以及它们的遗传是否符合自 由组合规律，现选用表现型为感病红果多室和_两个纯合亲本进行杂交，如果 F1表现抗病 红果少室，则可确定每对性状的显、隐性，并可确定以上两个亲本的基因型为 _ 和_ 。将 F1自 交得到 F2，如果 F2的表现型有_ 种，且它们的比例为_ ，则这三对性状的遗传符合自由组合规律。 （2）若采用植物组织培养技术，从上述 F1番茄叶片取材制备人工种子、繁殖种苗，其过程可简述为如下 5个步骤： 上述过程中去分化发生在第 _ 步骤，再分化发生在第_ 步骤，从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片 细胞具有_。 答案（1）抗病黄果少室 aaBBdd AAbbDD 8 279993331 （2） 全能性。解析：(1) 考查了遗传规律的有关知识。