小学生关于描写校园生活的作文(一至六年级).pdf

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1、小学生关于描写校园生活的作文（一至六 年级） 听爸爸讲我的学校 二（1）班卢衍含 在我还没有上小学以前，爸爸就给我讲过他小时候上过的 学校。爸爸说，那是一个美丽的学校，有小山，有操场，还有 许许多多五彩缤纷的花草，就像一个公园一样。爸爸在那个美 丽的学校里上了五年学，他说那是他一生中最快乐的五年。 爸爸回忆说，学校的操场上有一些篮球架。他们上体育课 的时候，就在那些篮球架下比赛投篮。下课了，他们就在操场 的石子地上跑啊跑啊，玩各种各样的游戏，从来都不觉得累。 爸爸还回忆说，学校里的小山特别好玩。 小山上杂草 丛生， 有一块一块的岩石。放学的时候，到小山上走一走，就好像回 到了大自然。 爸爸非常

2、喜欢他的学校，他说，小学毕业的时候，他和同 学们把捡废纸卖来的钱，买了一些图书送给了学校的图书室。 那时我常常想：如果我也能到爸爸上过的学校上学，那该 多好啊！去年，我终于上小学了，原来我上的就是我爸爸也上 过的学校一一椒江实验小学。开学的时候，爸爸牵着我的手走 进校园，赞叹说：变化真大呀！崭新的教学楼，平整的操场， 连小山也漂亮多了。现在的孩子可真幸福啊！ (指导老师：连君芳 ) 我心中的实验小学 二(8)班吴寅初 在中心幼儿园上大三班时，有一天老师带我们参观一所小 学。记得当时好兴奋！ 好开心！回来的时候小朋友们静悄悄的， 一点儿也不知道这所小学叫什么学校。可我印象很深。这所小 学有座小山

3、头，这边风景很美！我好想在这里上小学。 暑假里，爸爸就替我报名了，我终于如愿以偿。后来我才 知道这所小学有个响亮的名字：实验小学。钟老师还 告诉我们： “我们实验小学培养了许多人才，他们都很棒！” 现在，学校 要举行百年校庆了，老师还说要去街上游行。我们二(8)的小朋 友听了很兴奋，个个摩拳擦掌，都想去街上游行，要向大家展 示实验小学的风采。你们瞧，我们会越来越棒！ 我感觉这所学 校真的很美！真的太好了！ (指导老师：钟琳燕 ) 我把赞美献给你 三(7)班梁家晨 如果有人问哪个学校最出色？我肯定毫不犹豫地说：“是 我们育才学校！”对啊，一个让学生心怀赞美的学校, 能不说是 最出色的学校吗？今天

4、我要尽情地赞美她。 我赞美学校是学习的天堂。 每天都能听到琅琅书声， 清脆、 悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室 时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件 件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我 们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英 姿飒爽的身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的 挑战。 我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开 双臂拥我入怀。她爱我们每一个人； 当我们有一点进步的时候， 她都看在眼里， 母亲会用轻柔的手抚摸着我们, 让我们感受心灵 的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候, 母亲会投来既有些许

5、责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的 心灵。 我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？ 是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色 的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。 “书山有路勤为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学 习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的 小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看 到更广阔的天地。 我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值 得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会 落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。 ( 指导老师：陈慧敏 ) 试卷发下后

6、二(6)班陈超 星期五下午，班主任老师从包里拿出一叠语文期中试卷。 她站在讲台上，打开试卷，一边翻着试卷，一边报出同学的名 字和分数。我静静地坐着，竖起耳朵仔细地听。可是心怦怦直 跳，非常紧张，多么希望让老师快点报到我啊。XX9 2分，XX95 分 “陈超”，我听到老师报到我的名字，我的心越跳越快， 害怕自己考得不好，眼睛一眨一眨地盯着老师。终于报出我的 分数一一96.5 , 还说这是全班最高分。我听了后，简直不敢相 信自己的耳朵，我有这么好吗？我飞快地跑到讲台上，领回了 试卷，急忙看 分数。这红红的96.5分好像在对我笑呢！同学们 向我投来羡慕的目光。有些同学说：“陈超，你真棒啊！”我 心里

7、乐 滋滋的，但转念一想：我不能骄傲，要继续努力，为我 们 二(6)班争光添彩！ (指导老师：徐金红 ) 欢乐的海洋 二(8)班范吁羽丰 “叮零零”，下课铃声响了，操场上顿时热闹起来，成了 一片欢乐的海洋。 站在教室门口就能听到大操场上传来的阵阵喝彩声，往下 一看，原来是高年级的大哥哥在打篮球，他们打得额头都冒汗 了。其中一个大哥哥抢到了篮球，只见他在离球架还挺远的地 方跃起一投，球进了，大家都开心地为他鼓掌，笑声不断地传 出。那边，操场的另一角，很多一年级的小朋友围成一圈，在 玩“丢手绢”的游戏，每张脸蛋都笑得像春天盛开的小花。 再往近处一看，小操场上的热闹程度也不亚于大操场, 同 学们正在进

8、行一场“足球”赛。他们把空饮料瓶当足球, 这边踢， 那边挡，从操场这边踢到那边，看他们那股认真劲儿，就像在 进行“世界杯”大赛。走廊上，有几个同学在玩“红灯绿灯小 黄灯”的游戏。后面的同学蹑手蹑脚地往前迈步，前面的同学 机灵地频频回头，吱吱的笑声轻轻地传出。 整个校园沉浸在一阵阵欢快的笑声中。 （指导老师：钟琳燕） 校园情结 三（3）班黄祎晨 早晨，当太阳从东方升起的时候，从四面八方赶来的小朋 友一个个都背着书包，奔向学校。在校门口，大哥哥大姐姐们 身披红授带，排着整整齐齐的队伍欢迎小朋友的到来。 当雄壮的进行曲响起的时候，同学们排着整齐的队伍站在 操场上做着广播体操。瞧，同学们一会儿蹲下去，

9、像觅食的雏 鹰，一会儿张开手臂，像展翅高飞的雄鹰 当优美的音乐响起的时候， 同学们纷纷跑进教室。 这 时候， 操场上十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，同学们开始上课 了。听，“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上”原来 同学们正在全神贯注地读课文呢！咦，这班的每个同学都低着 头，拿着笔，他们在做什么呢？哦，原来同学们都在专心致志 地做着数学题呢！“Hi ,hei lo”同 学们正在跟老师学英语呢。 “摇 啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”那边教室里传出来的歌声真 好听！ 下课了，大家有条不紊地整理好下一节课的书本，然后就 到操场上活动活动筋骨。有的在玩跳皮筋、有的在玩编花篮， 还有的在跑步比赛操场上充满

10、了同学们欢快的笑尸。 这就是我们的学校，一所有着百年历史的名校。校园里， 那一棵棵高大挺拔的大树，像一个个士兵那样忠实地守卫在那 里；桂花散发出令人陶醉的芳香，仿佛要告诉人们，这里桃李 满天下。 （指导老师：陈玲芬） 操场上 三（4）班王誉哲 我们学校的塑胶操场就像绿色的大草坪，中间红色的球场 就像草坪上盛开的鲜花。操场软软的，任凭你摔多少次也摔不 疼。下课了，小朋友像一只只活泼可爱的小鸟飞出教室，来到 操场上尽情的玩耍。同学们有的拍皮球，有的跳绳，还有的仍 沙包宁静的操场立刻成了欢乐的海洋。 我和明明在操场东面的升旗台边拍皮球。我拍球，明明数 数。我一口气拍了一百多下，拍得全身发热，汗流泱背

11、，满脸 通红。明明也数得口干舌燥。 丁丁和亮亮在操场边上玩溜溜球。溜溜球变化无穷，好像 施了魔术一下子跳上来，一下子又蹦下去，真好玩呀！跳绳的 小朋友三个一伙，有的两个一组，还有的一个人跳, 跳得快的小 朋友绳子就根本看不清楚，就像一道彩虹在闪动。 操场的中间，三五成群的小朋友在玩丢沙包的游戏。两边 的小朋友扔沙包，中间的小朋友躲沙包。中间的小朋友机灵得 像只小猴子，两边的小朋友怎么也扔不中他，急得抓耳挠腮。 只见一个扔包的同学做了个往上扔的动作，躲包的同学以为沙 包真的往上扔，把身子往下一蹲，哪知扔的同学突然往下扔， 中间的同学来不及躲。“哈哈！终于击中了！”操场上一片欢 呼声。 下课十分钟

12、，我们玩得真开心，加油声、脚步声、拍球声 组成了一首欢快的乐曲。啊，美丽的操场给我们带来了多少的 欢乐呀！真是我们理想的乐园。 （指导老师林素仙） 有趣的小实验 二（七）班葛士煖 今天，上午第二堂是作文课，老师提着一袋东西，早早来 到教室。同学们争着问：“老师，今天写什么呀？”只 见老师 神秘地笑了笑， 摇摇头。我想：老师葫芦里到底卖的是什么药？ 上课了，老师笑眯眯地问：“同学们，蜡烛点着后，怎样 让它灭掉。”嘿，这算什么问题，太简单了。同学们争先恐后 说：“吹灭呗”、“扇子煽灭”、“水泼”、“用脚踏” 老师说：“对，今天我做个实验，让蜡烛自己慢慢熄灭。” 只见老师从袋子里拿出一只碟子，再往碟

13、子里倒水，然后 点燃一支短蜡烛，放在碟子小间，火苗越来越高。同学们瞪大 眼睛看着，教室里雅雀无声。这时老师用一只玻璃杯倒扣在蜡 烛上。只见蜡烛上火苗越来越小，还微微晃动了一下，几秒钟 后，火苗竟然灭了，还飘着一缕淡淡青烟。眼尖的同学还发现 杯子里还吸进不少水， 这是怎么回 事，我丈二和尚摸不着头脑， 心想：“真怪”。 老师说：“蜡烛燃烧需要氧气，氧气占空气五分之一。蜡 烛烧完了杯中氧气，杯里只剩下二氧化碳和氮气，所以灭了。 因为烧掉五分之一氧气，所以把水吸了进来” 噢。我们恍然大悟，这里的学问真不少，这小实验，使我 懂得不少科学道理。 （指导老师吴丹霞） 快乐的一节课 三（5）班郑亦欣 今天这

14、节课我特别快乐、开心。你们猜为什么？因为我们 尽情地玩吹泡泡呢。 首先登场亮相的是小倪环，她拧开瓶盖，把吹泡泡的小喇 叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴边，轻轻一吹， 五彩缤纷的泡泡争先恐后地挤出来。有的大，有的小，一个个 圆溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡还紧紧地贴在小泡 泡身上，真像一对相依为命的母女。 最有趣的是徐轶伦同学，她站起来，拿着小喇叭，使劲一 吹，一个个小泡泡像美丽而透明的珍珠飞上天空，又冲下来， 弄得满脸都是泡泡，简直就是一个滑稽的小丑，逗得我们哄堂 大笑，我差点一屁股坐在地上。 接着，老师让同学们自己吹。有些坐着吹，吹出来的泡泡 小得像一粒粒米；有些跳起来吹，有些

15、低着头吹，吹出来的泡 泡一落地，就消失得无影无踪；还有的歪着头吹, 可神气啦！ 顿时，整个教室里泡泡满天飞舞。同学们都追赶着泡泡， 泡泡像跟小朋友们玩捉迷藏似的，你追这边，它偏偏 往那边逃， 有的干脆躲在角落里睡觉。同学们都沉浸在泡泡的海洋里尽情 地玩耍，开心极了！ 最刺激的要算吹泡泡比赛了。其中一组选手吹出的小泡泡 悠闲地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，对方也许是太紧张，怎 么也吹不出来，愁眉苦脸的。 这节课，我们玩得真开心啊！我怎么也忘不了。 （指导老师：张燕） 宝盒的秘密 三（5）班徐轶伦今天，老师给我们带来了一个精致的宝盒。 “这个宝盒里有未来专家的照片，大家可以轮流上来看。 你们要看清楚

16、他们是什么专家，在干什么？但是，不要把这个 专家的名字说出来。一个人在看的时候，其它同学注意看他的 表情。你们想不想看？”老师神秘地说。大家听了后，异口同 声地说：“想看！” 我听了后，很纳闷：“咦，张老师怎么会有未来专家的照 片呢？难道老师乘坐时光机到未来把那专家的照片拍下来了 吗？ ” 我们开始玩游戏了！第一个上去看的是杜家伊。只见她往 盒子里看了一眼，笑眯眯地，毫不犹豫地说：“我看到一位医 学家正在为一个病人做手术呢。” 第二个上去的是陶明远。他十分严肃，看了一会儿，一本 正经地说：“我看到了一位地质学家在研究为什么会发生地 震。” 最有趣的要数戴弦栗，上去的时候，睁大眼睛这儿看看， 那

17、儿看看，一脸的诧异，轻声自言自语地说：“没有 照片啊。” 这逗得大家哈哈大笑。“戴弦栗怎么了？” “他 怎么这么久也 没有看到照片？”“是不是视力有问题啊？” 同学们顿时议 论纷纷。老师跟他耳语了几句。戴弦栗才吞吞吐吐地说：“我 看见一一看见一一有一位科学家在研究科学。” “科学家在研 究什么科学？”戴弦栗说不出来了。我疑惑不解：到底这盒子 有什么照片啊？ 最后，老师说：“没有看过的都上来。”于是我们都纷纷 上去看。我想：“照片到底有没有？为什么有的人看得见, 有的 人看不见呢？” 我一看宝盒，呀！原来宝盒只是一面镜子， 根本没有 照片。 镜子里只有我自己的脸， 原来老师是让我们说说自己的理想

18、啊！ 我恍然大悟。 老师语重心长地说，“你们都是未来的专家，这个盒子里 装着你们的未来，祖国的希望，老师的骄傲。” 我深深地感动了，暗暗下决心：我一定努力学习，长大成 为医学家，不辜负老师的希望！ （指导老师：张燕） 校园看杂技 三(4 )班曹禹鑫 今天下午第三节课，班主任林老师叫我们搬凳子到楼下大 操场集中看演出。我边走边想，到底是看什么精彩的节目呢？ 到了操场才知道是杂技表演！哇卩塞，太棒了！那是我最喜欢 看的。 大操场上，2 000多师生井然有序地坐在指定的位置上， 大家的心情也跟我一样，紧紧盯着大舞台，迫不及待地等待节 目的开始。过了一会儿，表演总算开始了。第一项：叼球。只 见舞台上走

19、来了一位年轻的叔叔，他身穿紫色的衣服，衣服上 有许许多多小珍珠片，在阳光的照耀下金光闪闪，十分艳丽。 叔叔左手拿着一个桔黄色的篮球，在我们的眼前晃了晃，轻轻 一抛，然后伸出右手食指稳稳地接住了篮球，再用左手一转， 篮球就在那位叔叔的右手指上转来转去，任凭他摆布，真像一 个听话的小孩子。 我 们看得目瞪口呆， 大家都在底下窃窃私语： “哇！叔叔好厉害。” 可好戏还在后头呢。接着，一位大姐姐拿来一根木棒, 叔 叔把木棒叼在嘴里，把篮球放在木棒上，再次把篮球转起来。 不仅如此，叔叔海边走动，边转球，看叔叔悠闲自得的样子， 我们的掌声如雷，欢呼声如潮。 最有趣最惊险的要数变魔术了。一位大胡子叔叔拿出一

20、个 瓶子，瓶子里有一种跟油差不多的液体，叔叔竟然把瓶中的液 体喝下一大半，不停的用扇子往口里扇。不好了, 叔叔的嘴里冒 出了熊熊大火，火苗从叔叔口里窜出有好几米高，那火在风下 越烧越旺。我不禁替叔叔捏了一把汗，大火不把叔叔的嘴烧焦 才怪呢，当杂技演员多可怕。回头看看，下面的同学们也和我 一样，你看看我， 我看看你， 个个哑口无言。 可等大火熄灭后， 那位叔叔安然无恙，真是神奇，高明。 还有许多精彩的节目一个接着一个，像接火棒 我想： 台上一分钟，台下十年功。他们平时肯定练了许多时间，吃了 不少的苦，才会在舞台上有如此精彩的表演。 （指导老师林素仙） 学校大操场 四（2）班黄希璐 经过紧张的施工

21、后，我们的乐园一一大操场终于旧貌换新 颜了。碧绿的底色上，点缀着黄色的边框，或半园，或园形的 红色图案，就像一幅美丽的油画，显得那么的赏心悦目，真让 人舍不得踩下。好不容易踩上，软软的，似乎细心地诃护着小 脚丫，又好似正与鞋子说着悄悄话。 啊，操场就像慈祥的妈妈，用那细嫩的皮肤，无怨无悔地 关怀着，给我们带来了很多的乐趣。游戏时，我们玩累了，往 大操场大上一躺，看着蓝天、白云，劳累早就烟消云散了。篮 球比赛了，往画好的场地上一站，一场龙争虎斗的比赛令人叹 为观止。最有趣的是低年级的小朋友了, 他们在操场上追逐打闹， 摔倒了马上起来，再跑再跌，浑身好像有使不完的劲。 回想以前，同样在这里，我们却

22、受过不少苦。记得有一次 上体育课的时候，同学们一起跑步，可我只想往前冲, 而我后面 的同学嫌我跑慢了， 就大声地喊： “快点，快点， 怎么那么慢， 我马上就要撞上你了。”我想：“那可怎么办呢，她会把我撞 倒的。”正在我想的时候，她就撞上来了，这下可惨了！我们 俩都倒在地上了。手上皮磨破了，鲜血直流，我哇哇大哭。老 师发现后，马上送我到卫生室，涂了红药水，这才止住了血。 新旧对比，塑胶操场啊，我们真的好爱你！你是我们的乐 园。 (指导老师：李道龙 ) 老鹰捉小鸡 三(7)班齐梓辰 今天下午第一节是体育话里有课，老师：“今天我们来做 一个游戏。”我们高兴地跳了起来， 我们来到操场上， 老 师说：

23、“我们今天玩的游戏是老鹰捉小鸡。”老师叫我 们排好队，然后选出“老鹰”和“小鸡”。我被选中是一只可 怜的“小鸡”。游戏的规则是“老鹰”只能捉最后一只“小鸡” 或离群的“小鸡”。 “鸡妈妈”挺身而出挡住了“老鹰”的去路， 只见“老鹰” 停 下了脚步在想办法，来捉住可怜的“小鸡”。“老鹰”眼珠一 转，灵机一动想了一个好办法。“老鹰” 一下子向左边跑，机 灵的“鸡妈妈”紧跟过去，“老鹰”看“鸡妈妈”挡在了前面， 一下子又向右边跑，又被聪明的“鸡妈妈”挡住了。几个回合 下来老鹰”还是没有抓到“小鸡”，这时，“老鹰”发火了， 像狮子般猛扑过去，一只“小鸡” 吓得离开队伍，被“老鹰” 捉住了。 这个故事告

24、诉了我们，不管在什么情况下，都不能离 开集体的队伍。 ( 指导老师：陈慧敏 ) 给小女孩贴嘴巴 四(6)班丁欣迪 今天下午，张逸帆在黑板上画了个可爱的小女孩。她的头 扁扁的，脸蛋白里透红，头的两侧扎着两只粗粗的小辫子，小 辫子上缠着五颜六色的牛皮筋。眼睛圆溜溜的，眉毛弯弯的， 眼睫毛翘翘的，可美中不足的是缺了一张嘴巴。老师好像知道 它的心思，就对大家说：“我们来给小女孩贴嘴巴！ ”话音刚 落，顿时，举起的手像一大片小树林，有些同学还不停地喊着： “我来，我来！” 游戏开始了 , 一只凶猛的扑来, 开始玩游戏了，首先是我的同桌张智伦上去贴嘴巴。张老 师用红丝巾紧紧地蒙住他的眼睛，再给他一张已画好

25、了的嘴巴。 他先在原地转了三圈，接着向前走去，他不知方向，竟然走到 其他同学的座位上去了，我想：他大概是头转晕了吧。他一直 往那同学的座位里走去，那同学见他走过来，就把身子向后移 了一下，谁知，他还走过去，那同学没地方可退。后来，他听 见下面有人“哈哈”大笑，就知道自己走错路线了， 忙往后退， 再向前走去。他伸出了手，向前摸了摸，终于摸到了黑板，用 手把嘴巴贴上去。老师问他：“确定了吧？”他点点头，老师 拿来一块磁铁把嘴巴固定在了那里。同学们见了，哄堂大笑， 有的捂着嘴巴“咯咯”地笑个不停；有的抱着肚子笑得直不起 腰来； 有的笑得在地上打起滚来。老师把他头上的红丝巾摘下 来, 他一看，呀！竟贴

26、到右边的腮帮上去了，他惊奇地张大了嘴 巴，抓了抓头，不好意思地回到座位上。 过了一会儿，终于轮到我了。老师把红丝巾蒙在我眼睛上， 顿时，我眼前一片漆黑，我的心也不由得咚咚地跳起来。我先 转了三圈，再向黑板走去，突然，我好像踩到了什么东西，忙 向左移了一下， 又好像碰到人了， 我伸出 手摸了摸，我呆住了， 咦？怎么不是黑板呢，而是一根根头发。“哈哈”台下传来嘲 笑声。我心想：呀，肯定走错地 方了，同学们才会发出嘲笑声。 我就又向前面走去， 啊！终于摸到了黑板， 我悬着的心落地了。 我连忙把嘴巴往上贴，只听见台下有人说“向左，向左”，还 有的人说 “向右, 向右！”我不知所措，到底向左还是向右呢？

27、 我急得抓耳 挠腮，决定不管三七二十一了， 就放在了这个位置。 老师 问我：“确定了吗？ ”我点点头，老师把红丝巾摘了下来。 我一看，呀，竟然贴到左边的腮帮了上去了，小女孩好像生气 地对我说：“你怎么给我贴到腮帮子去了，多难看啊，简直不 能见人，哼！”回到座位，好朋友一一沈胤至告诉我，我刚才 踩到了水彩笔盒子，又碰到了同学。我听了，忍不住“咯咯” 地笑了起来。 游戏还在继续进行着，同学们有的把嘴巴贴到鼻子上, 有的贴到额头上去了，还有的贴在离脸“十万八千里”远的地 方。教室里不时传来爆笑声，下课了，同学还陶醉在欢乐的气 氛中。 啊！今天的游戏真有趣。 （指导老师：张素梅） llnbsp ; 2nbsp; 3nbsp;4nbsp;5 nb sp;6 nbsp ; 7n bsp: 8nb sp: nbs p;下一页