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1、辽宁省大洼县第二初级中学2013-2014 学年七年级上学期第一次月 考语文试题 一、 （25 分） 1、根据课文默写古诗文（10 分） （1）子曰：“学而不思则罔，_。 ”子曰：“知之者不如好之者， _。 ” （2） 木兰代父从军的原因是：_ ， _ 。 （3） 酬乐天扬州初逢席上见赠中引用典故的两句诗是“_ ， _。 （4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_， _ 。 （5）_ ，_。无为在歧路，儿女共沾 巾。 2、根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）我只好带着对于故事下文的无限xu n ni n（） ，在母亲的催促下，含泪上床。 （2）我认为这事非常hu j （） ，并没有想到这样
2、发表出来有什么不道德的地方。 （3）她们坐在小茶馆里躲雨，只是yu n ti n y u r n（） 。 （4）我 hung r n d w（）似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。 3、下列句子没有语病的一项是（） （ 3 分） A、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 B、是否具有良好的心里素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C、21 世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 D、在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 4、口语交际（4 分） 星期日上午， 班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了 大家出发的时间，你该怎样对大家
3、说呢？ _5 、 按要求回 答问题。（4 分） 读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外，更重要的是 学会思考。你一定也在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。 书名： _ 作者： _ 读此书的感受：_ 二、 （45 分） 6、解释加点的字。 （4 分） （ 1）未尝 识书具（）（2） 指物作诗立就（） （ 3）不能称 前时之闻（） （4）稍稍 宾客其父（ ） 7、下列加点字用法不同的一项是（） （2 分） A忽啼求之 B邑人奇之 C不能称前时之 闻 D于舅家见之 8、翻译下列句子。 （3 分） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 9、方仲
4、永的变化经历了哪几个阶段？方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？ （3 分） （二） （13 分） 北京的冬季， 地上还有积雪， 灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风 筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。 故乡的风筝时节，是春二月， 倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风 筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可 怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应， 打成一片春日的温和。我现在在哪里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的久经逝去的 春天，却就在这天空中荡漾了。 但我是向来不爱放风筝的，不
5、但不爱， 并且嫌恶他， 因为我以为这是没出息孩子所做 的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢 风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远 处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼； 两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。 他的这些， 在我看来都是笑柄，可鄙的。 10、选文第一段是什么描写？其作用是什么？（3 分） _ 11、在肃杀的严冬，见到“远处有一二风筝浮动”，本应感到春的暖意，而作者为什么会感 动“惊异和悲哀”？（4 分） 新| 课 | 标| 第| 一| 网 _ 12、选文第段中“孩子们的天上的点缀”指的是_（2 分
6、） 13、 选文第段中作者用了哪些描写方法来描写小兄弟？从中可以看出小兄弟是一个怎样的 小孩？（ 4 分） _ （三）难忘的游戏（12 分） 那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。 我 不敢独自一个人在房里呆着，便去找爸爸。 跨进爸爸的房门， 只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他， 便悄悄地坐在一旁， 呆呆地看着窗外。 突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦 啦” 、 “轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身 来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道
7、天上为什么 会打雷吗？” “是雷公发火，要劈不孝的人啊！” “是吗？！是谁告诉你的？”爸爸惊奇地看着我说。 “隔壁老奶奶讲的呀！ ”我认真地告诉他。 爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳 电相遇时放电的结果，懂吗？” 我摇了摇头。 他见我不懂，便耐心地向我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种 电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。 爸爸的表演引起了我极大的好奇。 “那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。 “电可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲摩擦生电就是这个意思。夏天天热，云
8、 层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。 有的云块带阳电， 有的云块带阴电，它们相互吸引， 当它们碰到一起时就发生放电，发出火光和声音。” 爸爸的解释十分形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？” 爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏给我看。他要妈妈找来一块玻璃板，还请她 剪一个小小的纸人儿。于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接 着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动 着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸 人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。我出神地看
9、着， 不禁鼓掌叫起好来！ “这个游戏叫做跳舞人形， ”爸爸认真地对我说， “绸布和玻璃摩擦就产生了电，电 吸引纸人儿向上蹦！ ” 那天， 爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得， 物体不仅和玻璃摩擦可以产 生电， 和干燥的毛皮、 纸张等摩擦也都可以产生电，人们还用专门制造的发电机发出电来点 灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！ 爸爸的“游戏” ，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们 的辛勤教导和指引下，这一颗科学的种子，终于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。 回顾过去， 我深深感到少年儿童时期的教育，对人的一生有极为深刻的意义。为了“科
10、教兴 国” ，为了祖国美好的未来，我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多 贡献力量才是！ 14、题目是“难忘的游戏”， “游戏”的名称是：_，做这个“游戏”的目的是： _ _ 。 （3 分） 15、画曲线处“爸爸听后，扑哧一声笑了出来”， “爸爸”笑的是什么？（3 分） 16、爸爸的“游戏”对“我”产生了怎样的影响？（3 分） x k b 1.c o m 17、阅读了上面的文章后，说说你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法？为什么？（3 分） （四） （8 分） 那妇人闻言大怒道：“ 这泼和尚无礼！我若不看你东土远来，就该叱出。我倒是个真心 实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。
11、你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你 手下人，我家也招得一个。你怎么这般执法？“ 那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。师徒们撇在外面，茶饭全 无，再没人出。那呆子道：“ 这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹 马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。你们坐着，等老猪去放放马 来。 “ 那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去，只见那妇人， 带了三个女子， 在后门外闲立着，看菊花儿耍子。他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进 去，那妇人伫立门首道：“ 小长老那里去？“这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：“娘！我 来放马的。 “
12、那妇人道： “你师父忒弄精细， 在我家招了女婿， 却不强似做挂搭僧，往西跄路？ “八戒笑道： “他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命， 不肯干这件事。 刚才都在前厅上栽我， 我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。“ 那妇人道： “我也不嫌，只是家下无个家长， 招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。“ 八戒道： “ 娘，你上复令爱，不要这等拣汉。想 我那唐僧人才虽俊，其实不中用。我丑自丑，有几句口号儿。“ 妇人道： “你怎的说么？ “ 八 戒道： “我虽然人物丑，勤紧有些功。若言千顷地，不用使牛耕。只消一顿钯，布种及时生。 没雨能求雨，无风会唤风。房舍若嫌矮，起上二三层。地下不扫扫一扫，阴沟不通
13、通一通。 家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。“ 那妇人道： “既然干得家事， 你再去与你师父商量商量 看，不尴尬，便招你罢。“八戒道： “不用商量！他又不是我的生身父母，干与不干，都在于 我。 “妇人道： “也罢，也罢，等我与小女说。“ 看他闪进去，扑的掩上后门。 18、 选段选自名著 _ ， 该部作品与 _ 、_ 、 _合称中国的四大名著。（4 分） 19、猪八戒平时可以说是好喝懒做，这回为什么这么勤快，主动提出去放马？（4 分） _ 三、作文（ 50 分） 20、题目：感动 提示： 生活中总有让我们内心感动的人或事物，有时母亲头上的一根白发，父亲脸上的一条 皱纹， 朋友的一声问候，教师的一句
14、安慰，兄弟的一次谦让, 都可以触动我们的心弦，让 我们着实动了情。只要我们的心还没有麻木，我们总是被感动着, 请记下让你感动的一件事、一个人或一个场景。愿你的文章能带我们进入你的真实经历，让 我们也感动一回。 （字数 500 字以上） 附加题（ 10 分） 阅读下面文言文，回答问题 曾子杀彘 曾子之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕 彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。 ” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而 学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！” 遂烹彘也。（节选自韩非子曾子杀彘） 注 曾子：曾参，孔
15、子的学生。彘：zh , 猪。 1、解释下列句子中加点的字。（4 分） 曾子之妻之市 之：w W w.x K b 1. c o m 妻止 之曰： “特与婴儿戏耳。 ” 止： 2、将下面文言语句翻译成现代汉语。（3 分） 今子欺之，是教子欺也。 译文： 3、从“曾子杀彘”这个故事，可以看出曾子怎样的教子思想？（3 分） 答： 20132014 学年第一学期七年级第一次月测 语文答题卡 班级： _姓名： _学号： _分数： 一、 （25 分） 1、根据课文默写古诗文（10 分） （1）_。 _。 （2）_，_ 。 （3）_ ，_ 。 （4）_，_ 。 （5）_ ，_ 。 2、根据拼音写出相应的词语。
16、（4 分） （1）xu n ni n（）（2） hu j （） （3）yu n ti n y u r n（） （4）hung r n d w（） 3、 （） （3 分） 4、 （ 4 分） _ _ _ 5、按要求回答问题。 （4 分） 书名： _ 作者： _ 读此书的感受：_ _ _ 二、 （45 分） 6、 （ 4 分） （ 1）尝 （）（2）就 （） （ 3）称 （）（4）稍稍 （ ） 7、 （） （2 分） 8、 （ 3 分） 9、 （ 3 分） _ （二） （13 分） 10、 （3 分） _ _ 11、 （4 分） _ _ _ 12、 _（ 2 分） 13、 （4 分） _ _ （三
17、） （12 分） 14、 （3 分） _； _ _ 15、 （3 分） _ 16、 （3 分） _ _ 17、 （3 分） _ _ （四） （8 分） 18、 _ ； _ 、 _ 、 _ 19、 （4 分） _ _ 附加题（ 10 分） 1、 （ 4 分） 之： _ 止： _ 2、 （ 3 分）译文： _ _ 3、 （ 3 分） _ _ 三、作文（ 50 分） 题目 9第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方永才能衰退， 大不如前： 第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。从方仲永个人情况来看，原 因是“父利其然也， 日扳仲永环谒于邑人” ，贪图小利， 目光短浅而 “不使学”。从道理上说， 是因为“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。w W w.x K b 1. c o m 10、环境描写，渲染肃杀气氛，奠定全文感情基调 11、因为肃杀的严冬中出现风筝，所以惊异，因风筝而想到儿时的过失而悲哀。