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1、第 1 页 小学数学教研活动总结 特征码 EozIwQvQignbPJYclmkL 小学数学教研活动总结 上周二（10 月 21日）第一片区三年级数学教师在 xx路小 学进行了片区教研活动，内容为三年级数的计算新知探究课， 课后对本节课的课堂实况进行了探讨交流，形成以下两个方面 的收获： 一、规范说课的基本要求： 1、说本节课的学习内容。 2、说学习目标：本环节的重点是学习目标的设计思想，解读学 习目标。 3、说本节课的重难点。 4、说导学案的设计思路和导学案的各部分设计意图。 5、说课堂环节的操作思路，突破重难点的策略和方法。 二、总结了提高中、低年级学生课堂评价的方法： 中、低年级学生由于
2、年龄、认知水平、能力等各方面有限， 所以在课堂学习中对其他学习小组的展示评价往往起不到促进 本节课学习目标达成的作用，他们的评价很多时候针对了展示 者行为方式进行评价，弱化了对知识的评价和质疑。怎样解决 第 2 页 这样的问题，通过我们片区教师的集智讨论，提出我们的建议： 1、对学生的积极评价、大胆发言应当给予鼓励、肯定和支持， 保护学生的积极性和自尊心。 2、要注意评价的有效性，既要对课堂中的表现进行评价，更要 注意对展示者所展示的知识进行评价，发表自己的不同观点。 教师在课堂中要充分发挥引导的作用，在参与学生的学习的过 程中多一些示弱性追问，这样不仅可引导学生重视知识的生成， 解决疑难问题；同时也可培养学生大胆质疑，学会质疑的习惯， 最大限度地发挥评价的作用，从而提高课堂学习效率。 请老师们阅读、思考、运用！同时感谢张 xx老师的展示课， 叶 xx、陈 xx、王 xx、赵 xx、刘 xx等老师们共同协助！