《最新-八年级物理上册第二节《乐音》习题精选北师大版精品.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新-八年级物理上册第二节《乐音》习题精选北师大版精品.pdf（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二节乐音习题精选（有答案） 一、填空题： 1、在物理学里对声音特征的描述有音调、响度、音色等物理量，请在下列各小题中选填相应的物理 量： “震耳欲聋”说明声音的； “悦耳动听”说明声音的； “脆如银铃”说明声 音的。 2、如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量(1) 用棒敲击瓶 子时，可发出不同音调的声音，那么发声体是_ _ （填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”） ，发出的声音音调从左至右 是逐渐（填“升高”或“降低”） （2）用嘴贴着瓶口吹气时，可发出不同音调的声音，那么发声体 是 _ _（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”） ，发出的声音音调从左至右是逐渐 （填“升高”或“降低”） 3、把一把钢
2、尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，钢尺 发出声音的_不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，则钢尺发出声音的 _不同 ( 均选填“音调” “响度”或“音色”) 4、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s 内振动了600 次，频率是Hz, 人类 听到该频率的声音（填“能”或“不能”) 。 5、人在野外说话，为了使声音传得更远一些，通常将手或者一本书合成喇叭状围在嘴边，其目的 _ 。 6、2018 年北京时间9 月 8 日 8 时 15 分，中国地震网通过接收到的（选填“超声波”或“次 声波” ）测定新疆乌恰县发生3.6 级地震，这种声波人
3、耳（选填“能”或“不能”）听到。 7、复读机的扬声器发声时，它的纸盆在；当复读机加速快放时，发出声音的响度 (填 “变大”、“变小”或“不变”) ，音调 (填“升高”、“降低”或“不变”) 。 8、张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验是一根固定在桌 面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘，在小盘中逐渐地增 加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音解释：（1）这些声 音主要区别是 _不同；（2）声音有这些区别的原因是_ 二、选择题： 1、蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300 次，不载蜜时平均每秒振动440 次，有经 验的养蜂人能辩别蜜蜂是飞出去
4、采花，还是采了蜜飞回家， 养蜂人主要是根据什么特征来辩别的（） A、声音的响度不同 B 、声音的音调不同 C 、飞行路线形状不同 D、飞行高低不同往 2、如图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气， 如果能分别发出“dou” 、 “rui ” 、 “mi” 、 “fa ”四个音阶，则与这四个音阶相 对应的瓶子的序号是 （） A 甲、乙、丙、丁 B 丙、乙、甲、丁 C 甲、 丙、乙、丁 D丙、甲、乙、丁 3、声音在传播过程中，下列说法正确的是（） A.音色会逐渐改变；B.音调会逐渐降低；C. 响度会逐渐降低；D.声音的音色、音调和响度都不会改变 4、正在拉二胡的一位同学不断用
5、手指去控制琴弦，这样做的目的是（） A.使二胡发出不同的音调； B为了获得更好的音色； C.为了获得更大的响度； D阻止琴弦振动发声 5、在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱 呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的 是： （） A.探测仪收集声音信号时利用了固体可“传声”；B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同； C.幸存者能听见探测仪发出的超声被； D. 白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用 6、有一种新型锁声纹锁只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打 不开。
6、这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A音调 B响度 C音色 D声速 7、下列现象中，与声音音色有关的是（） 有经验的养峰员，根据蜜蜂的嗡嗡声，就能判断出它是不是采蜜归来 我们能够听出钢琴的声音比小提琴的声音大 选瓷器的时候，总要轻轻地敲击一下来判定瓷器品质的优劣 在听熟悉的人打电话时，很容易辨别出对方是谁 A. B. C. D. 8、 动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做能够使声音（） A、音调变高 ; B、响度变大 ; C 、音色变好 ; D 、传播的速度变大. 9、声音是从声源发出的，在空气中传播的过程中，与实际情况符合的是（） A、声音的传播速度不断减小;
7、 B、声音的频率不断减小; C、声音的振幅不断减小; D、声音的音调不断降低. 三、实验探究题： 1、在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低 受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论 提出了以下几种猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有 关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表1 所列 4 种规格的琴弦，进行实验 (1) 为了验证猜想一，应选编号_、_两种规格的琴弦进行实验 (2) 在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2
8、中的数据填全，表中的位置所缺数据 是 (3) 小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 2、某同学用5 只粗细相同而高矮不同的瓶子做 如下实验， 如图甲所示。 用嘴分别对着5 只瓶口 吹气，发现瓶子越高， 发出声音的音调越低。由 此现象，你认为： （1）5 只小瓶产生不同音调的原因是什么？ （2）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图乙所示）能产生不同音调的道理。 （3）如图乙所示，当演奏时抬起不同的手指，就会改变音调，图中七个小孔中A 应为，G 应 为。（选填“ 1，2，3，4， 5，6，7”七个音符中的某一个音符） 3、为了探究“声音的响度与什么因素有关系？”如图示，请你进行下
9、面的探究学习，将实验补充完 整。 （1）写出实验需要用到的器材：音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台。 （ 2）设计和进行实验：a、用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观 察；b、用更大力击打音叉，重做上面的实验 （3）分析和总结实验结论：声音的响度与物体有关。 四、简答题： 1、振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子 2、夏日里买西瓜，要捧起来拍两下听声音，这是为什么？ 3、小明用不锈钢尺和塑料尺设计了验证乐音的三个特征的实验，请你帮他简述实验的做法。 4、在列车进站暂停时，列车的保养工常用榔头敲打机车的各有关部件，这是为什么？ 答案： 一、填空题： 1、响
10、度大音色好音调高； 2、瓶子和水，降低，瓶内空气柱，升高；3、响度音调； 4、 300 能；5、减少声音 （能量） 的发散， 增大响度， 使之传递更远； 6、次声波不能； 7、振动不 变升高； 8、 （1） “音调”， （2）橡皮筋被拉得越长即越紧，振动越快 二、选择题： 1、B 2、B 3、C 4 、A 5 、C 6、C 7 、D 8 、A 9、C 三、实验探究题： 1、 （1）AB (2)55 (3) 控制变量法； 2、 （1）由于空气柱的长短不同，振动频率不同；（2）堵住不同的笛孔，空气柱的长短不同，振动频 率不同；（3）7 1。注意：空气柱的长度越长，振动频率越低； 3、 （2）乒乓球
11、弹开的幅度（3）振幅 四、简答题： 1、答：蝴蝶的翅膀一秒钟振动不到10 次，而蚊子的翅膀一秒钟振动达到500600 次，由于蝴蝶翅 膀振动的频率范围低于人耳的听觉范围，因而人耳听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音。而蚊子翅膀振动 的频率在人耳的听觉范围之内，从而人耳能听到蚊子翅膀振动发出的声音。 2、答：西瓜的生熟使内部结构不同，在拍击时西瓜振动频率就不一样，有的清脆，有的沉闷，有经 验的卖瓜人和买瓜人就能据此分辨出西瓜的好坏。 3、答：将不锈钢尺压在桌边沿，变换振动部分的长度，可体验音调与声源的振动频率有关；将不锈 钢尺压在桌边沿，用不同的力拨动不锈钢尺，可体验响度与声源的振动幅度有关；可由拨动不锈钢尺 和塑料尺发出的声音不同体验物体的音色不同。 4、答：保养工在长期工作实践中，积累了丰富的工作经验，凭借听敲打机车发出声音的音调和音色 是否有异常变化，就可以较快的发现列车是否存在故障。 精品推荐强力推荐值得拥有