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1、校本课程教学设计时间： 年 月 日 主讲人： 教学主题认识石绘参加人数20教学目标及重难点教学目标：认识石绘这门艺术，熟悉石绘的艺术特色。重难点：石绘的选材。教具学具多媒体，图片，石材，画材，其他辅助工具教学过程第一环节：展示展示老师绘制的石绘作品，引起学生的兴趣与求知欲。展开课题学习。第二环节：石材的选择1、 规则遇不规则石材。2、 初次绘制最好选择规则石材。3、 石材表面最好粗糙一点，以便能够挂住颜色。第三环节：画材的选择1、水粉2、丙烯3、铅笔4，勾线笔，尖头、平头尼龙笔。第四环节：学生讨论学生谈谈自己对石绘艺术的认识。教学效果及反思学生第一次接触石绘艺术表现了极大地兴趣，但对于材料方面
2、的认识和选择还有一定的不熟悉。校本课程教学设计时间： 年 月 日 主讲人： 教学主题石绘单色几何纹样练习参加人数20教学目标及重难点教学目标：认识石绘中简单的几何纹样，掌握石绘中几何纹样的装饰性。重难点：几何纹样的设定与装饰性美感的感悟与涂色的均匀。教具学具多媒体，图片，石材，画材，其他辅助工具教学过程第一环节：展示展示老师绘制的单色带有几何纹样石绘作品，引起学生的兴趣与求知欲。展开课题学习。第二环节：绘制过程讲解4、 给石头先涂一种单色作为底色。5、 再纸上绘制自己构思的几何纹样。6、 在干燥后的有底色的石头上用另一种单色或黑白色绘制上构思好的纹样。第三环节：学生动手实践学生按照老师的讲解与
3、示范，绘制单色几何纹样石绘作品。第四环节：总结点评与展示学生展示自己的作品，老师做总结性评价。教学效果及反思学生初次绘制石绘作品，具有很大的兴趣与热情，但绘制时部分同学的作品，略显粗糙，有的颜色涂得过厚或过稀薄，都有待改进。校本课程教学设计时间： 年 月 日 主讲人： 教学主题石绘单色几何纹样练习参加人数20教学目标及重难点教学目标：、培养学生观察生活，发现并表现美的能力。、指导学生在小组学习氛围中相互交流，培养团体的协作精神。重难点：几何纹样的设定与装饰性美感的感悟与涂色的均匀。教具学具多媒体，图片，石材，画材，其他辅助工具教学过程（一）组织教学师：在我们周围的环境中，有着各种的卵石，这些普
4、通的卵石经过巧妙的装饰就会变成一件件精美的艺术品卵石画，今天我们就学习如何制作卵石画。（二）欣赏导入，认识各种卵石的特征通过触摸、感受、表述、比较等各种认识方式，区分各种卵石的待征，引导学生观察、思考并表述感受，说明卵石的特征、形态、质感。（三）欣赏出示范作师：请同学们观察这些作品，看看这些卵石画是什么造型？教学效果及反思在形状大小不一的卵石上，用美丽的色彩还可以绘制出更多有趣的图形，有兴趣的同学课后可以再试一试，其实在我们的身边还有很多并不起眼的东西如（树叶、笋壳、麦杆校本课程教学设计时间： 年 月 日 主讲人： 教学主题石绘单色几何纹样练习参加人数20教学目标及重难点教学目标：认知目标：通
5、过对古代石雕艺术和奇石图片的欣赏，引导学生感受石文化，学习石头造型的制作方法。操作目标：根据石头的形状、花纹和颜色，运用颜料、油画棒等材料进行简单的动物造型创作。重难点：石头动物造型的制作方法。教具学具多媒体，图片，石材，画材，其他辅助工具教学过程（1）看石头联想教师在视频展示台上出示一块规则和不规则的石头，引导学生根据石头的形状、花纹、色彩产生联想，师：“可以把石头作为小动物的头部或身体的主要部分，这些石头可以变成哪些小动物呢？”（2）拼石头学生操作练习：观察自己带来的石头，拼摆石头。选大一点、平整一点的石头观察，可以由一块石头联想（3）说一说你拼的是什么小动物？（4）贴石头把双面胶贴到石头的底部，固定在彩色纸板上即可。如果根据一块石头联想的也可以不粘，如果是几块石头组合的，先粘大石头，再粘小石头。（5）画石头：用水粉颜料或油画棒在石头上画出小动物的主要特征。用油画棒涂色，注意用力且均匀。教学效果及反思通过今天的学习，相信同学们对石头一定有了更深一步的认识，在周末或假期里，可以和父母亲一起到大自然中找一找造型独特的石头，回来进行联想创作，相信会有更多的精彩等着你们。