在县建设学习型社会工作联席会议上的讲话.docx

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1、第 1 页 在县建设学习型社会工作联席会议上的讲话 特征码 pWQTzGjDmQWnjNiIgIJz 同志们： 今天召开的建设学习型社会工作联席会议，主要任务是检 查上半年来，我县建设学习型社会工作开展情况，总结经验， 研究部署下半年全县建设学习型社会工作任务，动员全县上下 进一步树立先进的学习型理念，营造浓厚的学习氛围，健全和 完善学习机制，推进各类学习型组织建设，增强全县的学习力、 创新力和竞争力。 一、上半年建设学习型社会工作回顾 自 3 月份启动建设学习型社会活动以来，全县上下紧紧围绕建 设学习型社会的总体目标，建立多元的学习平台，创建各类学 习型组织，构筑终身教育体系，不断推进学习型

2、社会建设，促 进经济社会全面发展。大多数牵头单位对工作进行认真探索， 明确任务，制定规划，完善措施，掀起了“学习”热潮。广大 干部群众通过学习明确了发展目标，认清了自身存在的不足和 制约发展的思想障碍，激发了学习、创新和发展的内在动力， 第 2 页 从而，更新发展观念，突破思想障碍，增强了争先拼搏的进取 意识。 （一）机制健全，整体联动，构建了六类学习型组织体系。围 绕转变机关作风、提高工作效率，建设学习型机关。各机关单 位从提高机关干部理论素养、创新能力、工作作风入手，积极 开展“学业务、学电脑、学双语、学科技文化、学法律知识” 为主要内容的“五学” 、举办公务员培训、 “四下乡”等活动，

3、提高了机关干部的工作水平和公仆意识。5 月 31 日自治区党校 教授，来我县作了行政许可法专题讲座，全县行政机关 700 余名公务员参加了培训，提高了党政干部的依法行政能力。 围绕提高文明程度，丰富居民生活，建设学习型社区。城镇各 社区结合自身实际，开展居民读书日、知识竞赛、 “文明楼道” 、 职业技能培训、社区百日广场文化活动等，使居民置身于生活 学习化、学习生活化的环境之中。*镇 5 月份开展了新宪法知 识竞赛和宣传新交通法等活动，增强了居民的法律法规意识。 围绕提高文化素质、增强致富技能，建设学习型乡村。实施 “学习型农民”和“双百工程”活动，激发了农牧民学实用技 术的热情。*乡的*学习

4、掌握了太阳能制作技术后，建起了 小加工厂，不仅给农牧民带来了方便，也为自己增加了收入。 围绕陶冶道德情操、促进团结和谐，建设学习型家庭。通过重 家教，以德立家；学法律以法护家；勤上网，信息富家；读好 第 3 页 书，文化兴家四方面工作，大力开展“比翼双飞” 、 “大手拉小 手”等活动，有力促进学习型家庭建设。 （二）创新载体，注重宣传，形成了浓厚的学习氛围。各类学 习型组织从实际出发，不拘一格，大胆探索，建立了“学习日” 制度、 “学习型社会考核评分标准”等规章制度。宣传、广电、 文化等部门依托自身优势，开通了学习型专题网站、设立了学 习型专栏、开辟了学习园地；各单位结合重大节日，以开展群 众

5、性读书活动、社区文化走廊、百日广场文化活动、 “四下乡” 活动、 “十佳文明家庭评比” 、 “文明楼道评比”等活动为载体， 丰富学习活动内容。文化馆、团县委及其他单位“六一”期间 举办了大型书画展和文艺节目，使各族群众学有所乐、学有其 所、学有所用。4 月份邀请地区专家组来我县进行“四大支柱 产业” （旅游、畜牧、黄豆、水能）知识讲座，开拓了广大干部 的眼界，找准了自身的差距，深受启发，责任意识和学习主动 性明显增强。 （三）培育典型，引导示范，创建工作层层深入。各类学习型 组织注重培育典型，循序渐进，使创建工作的层层深入。在创 建工作之初，部分学习型组织选择了试点进行有重点有特色的 分类指导

6、和培育，在此基础上，选出创建工作开展得较好的单 位作为典型，进行宣传推广，发挥典型的示范带动作用。城镇 第 4 页 居民*虽年过八旬但仍每天坚持学习。县妇联和社区将其作为 学习型家庭的典型进行宣传，他终身好学的事迹在*电视台 和*电视台新闻节目中播放，在社会各界引起了强烈反响。 其次，注重发挥领导干部及党员的率先垂范作用。许多领导干 部坚持理论联系实际，深入调研，积极撰写调研报告和论文， 较好地引导了机关干部学习的不断深化。 （四）加强领导，完善机制，确保了创建工作的良性运转。建 立了领导机制。机关、企业、乡村、社区等基层单位也都建立 了主要领导亲自抓、分管领导重点抓、对口部门具体抓、党政 群

7、团共同抓、有关部门配合抓的工作体系，为建设学习型社会 的有序开展提供了强有力的组织保证。建立激励约束机制。把 建设学习型社会与基层组织建设、精神文明创建等工作结合起 来，逐步形成促进干部终身学习的绩效量化、奖学任优的长效 机制。建立奖励机制。对在各类学习型组织中涌现出的先进集 体和标兵，特别是那些通过学习提高了系统思考能力，在工作 中取得实效的先进集体和个人，县委、政府将于年底进行表彰。 县建设学习型社会工作刚刚起步，虽然目前也取得一些初步成 效，但仍需要我们在新的实践中不断探索，工作中许多薄弱之 处还有待克服，主要表现为：各单位各部门创建工作发展不平 第 5 页 衡，工作的运行机制有待完善，

8、学习载体有待创新等等。因此， 建设学习型社会工作还必须进一步深化。 二、下半年建设学习型社会工作主要任务 1、围绕增强全民的就业能力、创新能力和创业能力，深化学习 型社会建设。按照党的十六届三中全会提出的“建设学习型社 会，增强国民的就业能力、创新能力、创业能力”的要求，通 过深化学习型社会建设，加强人力资源能力建设，提高全民文 化素质和技能水平，营造鼓励创新、崇尚创业的良好环境。一 是增强就业能力。引导劳动者确立提高素质、自主择业的意识， 大力开展就业培训和职业指导，提高城乡新增劳动者、下岗失 业人员的就业能力、工作能力。二是增强创新能力。引导各级 领导干部和各族群众确立观念创新、思维创新的

9、意识，形成加 快发展的创新思路和创新举措。三是增强创业能力。不断加强 创业精神的教育和宣传，把创业精神作为布尔津县全民精神的 核心内容，狠抓创业知识和能力的培训。 2、创新工作载体，建设与学习型社会相适应的社会文化形态。 坚持完善“学习日” 、 “五学”和“文化楼道” “十佳学习型家庭” 、 “百日广场群众文化活动”等建设学习型社会工作载体，坚持 常创常新，并结合群众需求，精心策划新的工作载体和文化活 第 6 页 动，不断培育学习型社会文化形态。根据全民学习、终身学习 的要求，建立科学有效、切合实际的学习机制，确立长期与短 期相结合的学习目标和学习计划，有计划地开展学习活动，不 断提高全民的素

10、质。一是开展主题鲜明的“学习日”活动。围 绕主题安排学习内容，创新活动形式，增强“学习日”活动的 整体实效。二是积极倡导全民“每天快乐学习一小时” 。组织机 关干部、企业职工、乡村农民、家庭成员等各类人群，每天快 乐学习一小时，并开展“每天快乐学习一小时”的交流评比和 成果展示，增强学习的趣味性和实效性。三是建立学习型组织 建设推广基地。在机关、系统、企业、村镇、社区、家庭等各 类学习型组织中选树一批创建工作目标明确、创建载体形式多 样、创建机制健全有效，积累一定创建成效和经验的典型单位， 将其建成学习型组织建设推广基地，以点带面，提高学习型组 织建设的整体水平。 3、紧密群众需求，继续推进各

11、类学习型组织建设。加强学习型 机关建设。以实现富民强县，建设勤政廉洁、务实高效的党政 机关为目标，不断提高机关干部的学习能力、创新能力、服务 水平和工作效率，提升机关文明形象。积极培训党政机关干部， 努力建设一支“眼界宽、思路宽、胸襟宽”的学习型干部队伍。 加强学习型系统建设。围绕提高工作效能和服务水平，根据不 同系统的特点，创新工作内容和载体，提高系统的全员素质和 第 7 页 创新能力。组织行业开展“共铸诚信”活动，提高社会信用程 度。加强学习型企业建设。以学习型民营企业建设为重点，经 常性举办各类职工技能竞赛，拓展深化学习型车间、班组和员 工建设，全面提高企业员工的综合素质的技能水平。加强

12、学习 型乡村建设。围绕农民所想、所需、所盼，深入开展群众喜闻 乐见、互动参与的各类下乡活动，不断提高农民的科学文化素 质和文明程度，增强农民就业、创业能力和致富本领。加强学 习型社区建设。以老年人、青少年、外来务工人员、八小时外 工作人员为重点，拓展“社区文化超市” 、 “百日文化广场” 、 “开放读书日”等更多学习载体，加强社区下岗失业职工的再 就业培训，提高社区居民生活质量，改善社区生活环境。加强 学习型家庭建设。围绕“重家教，以德立家；学法律，以法护 家；用电脑，信息富家；读好书，文化兴家”的要求，以“你 家带我家”结对共建、 “大手拉小手” 、 “比翼双飞”家庭等活动 为载体，深化学习

13、型家庭建设，在全县倡导争创学习型家庭、 争当学习型家庭成员的良好风尚。 4、健全和完善学习型社会工作机制，激发自觉学习的热情。坚 持和完善领导责任制，强化领导干部的示范作用。明确党政一 把手在建设学习型社会和各类学习型组织中的任务，由领导干 部带头参与带动全民学习、终身学习。把建设学习型社会与建 设“好班子”活动，与文明单位、文明行业、文明社区、文明 第 8 页 村镇建设结合起来，组织考核评比，确保工作落实。坚持和完 善学习机制，增强全民学习的内在动力。各部门、各单位要建 立与自身实际相结合、与成员利益相挂钩的学习制度，确保学 习的长效性。研究和建立评估方法，完善学习型社会建设体系。 完善建设

14、学习型社会先进单位的考评指标和考评办法，评选出 建设学习型社会的先进集体和个人，给予必要的精神和物质奖 励，激发人们参与学习型社会建设的热情和崇尚科学、追求知 识的热情。目前学习型社会、社区、家庭的考核办法已出台， 希望其他的牵头单位抓紧时间研究制定相应措施，敢上节凑， 不要落伍。 5、加强学习型社会的宣传研究，提高建设学习型社会的整体水 平。大力培育和宣传学习型社会工作中涌现出的典型，加大外 宣工作力度，尽快在新闻媒体推出一批建设学习型社会的先进 集体和个人典型，发挥典型引导和激励的作用。同时，不断丰 富建设学习型社会网站的内容，建成全县的学习交流平台、各 类学习型组织共建互动的学习平台。 同志们，建设学习型社会是一项长期任务，是一项系统工程， 有大量艰苦细致的工作要做。希望大家齐心协力，扑下身子、 真抓实干，我相信，建设学习型社会工作必定会进一步得到深 化，建设学习型的活动必将对实现小康社会的目标起到积极推 第 9 页 动作用。