学院“两学一做”学习教育党务干部培训班上专题党课讲话稿.docx

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1、第 1 页 学院“两学一做”学习教育党务干部培训班上专题党 课讲话稿 特征码 VvBnFGfTHBRYTPYBevUk 学院“两学一做”学习教育党务干部培训班上专题党课讲话 稿 根据中央、省委部署，今年在全体党员中开展“两学一做” 学习教育。三月份学院党委对“两学一做” 学习教育做了初步 安排，要求党员干部在三月底前先通读一遍党章、准则和条例； 3 月 25 日，在 20XX 年学院党建会上作了初步部署；4 月 18 日， 学院党委研究了学习教育方案，今天召开专题会议，对“两学 一做”学习教育进行动员部署。为了组织好“两学一做”专题 教育，学院党委决定举办党务干部培训班，对基层党组织党务 干部

2、进行培训。下面，我讲五个内容。 一、深刻认识开展“两学一做”学习教育的重要意义 2 月下旬，中央办公厅印发了开展“两学一做”学习教育 方案，对开展“两学一做”学习教育的重要性，讲了“三个重 第 2 页 要” ，即重要实践、重要举措、重要部署。近日，习近平总书记 对“两学一做”学习教育作出重要指示，对“两学一做”重要 意义强调是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推 进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸 的有力抓手。对开展“两学一做”的重要意义，可以从以下五 个方面来认识： 第一，是加强党的思想政治建设的重要部署。加强党的建 设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理

3、好党员干 部。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实 践活动、 “三严三实”专题教育，对于解决党员干部特别是县处 以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要 作用。思想政治建设不可能毕其功于一役。中央部署开展“两 学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广 大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，坚定广大党员 的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党 中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克 思主义政党。 第二，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体 党员深化党内教育的重要实践。党章明确党员的义务有八条， 第一条就是学习。

4、党章对党组织的工作要求是，党的中央、地 第 3 页 方和基层组织，都必须重视党的建设，经常讨论和检查党的宣 传工作、教育工作、组织工作等等。这个教育工作，就是开展 党内教育。党章对党的基层组织提出八条基本任务，第二条是 组织党员学习，第三条是对党员进行教育、管理、监督和服务， 提高党员素质，增强党性。 第三，是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手。党的十八 大以来，从出台中央八项规定、到党的群众路线教育实践活动、 “三严三实”专题教育，主要解决党员干部特别是县处级以上 领导干部存在的突出问题。 “两学一做”学习教育的一项重要任 务， 就是加强基层党组织建设。长期以来，一些基层党组织存在党 性意

5、识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。有的党支 部党内政治生活不正常、不严肃，学习、汇报、民主评议等往 往流于形式，甚至除了表决、参观考察外，其他组织生活很少 开展；有的基层党组织执行制度不力，对党员个人情况不掌握， 对长期与党组织失去联系的党员不管不问；有的领导干部自以 为职务高、权力大，把双重组织生活制度抛脑后，几乎从不参 加支部组织生活如果任其发展，就会大大削弱基层党组织 的凝聚力，战斗力，严重影响党的形象和公信力。基层党组织 是党联系群众的桥梁和纽带，是党在社会基层组织中的战斗堡 第 4 页 垒，是党的全部工作和战斗力的基础。基层党组织的素质水平 如何、战斗力强不强，直接影响着党群

6、、干群关系，关系到党 和人民之间的血肉联系。现实生活中，发生在基层党员身上的 “蝇贪”问题，往往会成为老百姓感受最深、反映最为集中的 “切肤之痛” 。只有把全面从严治党落实到每个支部、每名党员， 才能从根本上夯实党的群众基础，厚植党的执政根植。 “两学一 做”对于每个支部来说则不啻为擦亮政治底色、焕发生机活力 的“强心剂” 。 第四，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展， 从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。从 20XX 年上半年 到 20XX 年 10 月结束的以“为民务实清廉”为主要内容的党的 群众路线教育实践活动，有力地整治了形式主义、官僚主义、 享乐主义和奢靡之风，群众反映强

7、烈的突出问题得到有效解决。 但这次活动正如习近平总书记所言：“有些问题的整改还没有 完全到位，一些深层次问题还没有从根本上破解，上下联动解 决问题还没有真正形成合力。 ”为防止问题反弹、雨过地皮湿、 活动一阵风，20XX 年 4 月中共中央办公厅印发关于在县处级 以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案 。通过近一年 的专题教育，解决了县处级以上领导干部存在的党的思想政治 建设和作风建设方面的突出问题，严肃了党内政治生活、严明 党的政治纪律和政治规矩，教育活动成效明显。在这一基础上 第 5 页 开展“两学一做”学习教育，不仅会进一步转化党的群众路线 教育实践活动和“三严三实”专题教育已经取得

8、的成果，而且 将会极大地推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从 集中性教育向经常性教育延伸、从上级机关向基层党组织深化。 第五，是决胜全面建成小康社会的重要保障。进入全面建 成小康社会的决胜阶段，改革发展稳定任务之重前所未有，矛 盾风险挑战之多前所未有，对党治国理政的考验之大前所未有。 习近平记在党的十八届五中全会第二次全体会议上讲话指出： “今后 5 年，可能是我国发展面临的各方面风险不断积累甚至 集中显露的时期。我们面临的重大风险，既包括国内的经济、 政治、意识形态、社会风险以及来自自然界的风险，也包括国 际经济、政治军事风险等。如何应对这些风险，确保全面建成 小康社会进程的顺利推进

9、？很重要的一点就是通过开展“两学 一做”学习教育，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局 意识、责任意识，要在党言党、护党、爱党，切实做到为党分 忧、为国尽责、为民奉献，形成一种能够克服一切艰难险阻的 磅礴力量。通过开展“两学一做”学习教育引导广大党员、干 部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护 党章，确保党的集中统一，保证党中央政令畅通。通过开展两 学一做”学习教育，深入把握习近平总书记关于改革发展稳定、 第 6 页 内政外交国防、治党治国治军重要思想的基本要义，把握其辩 证唯物主义和历史唯物主义的精神实质和唯物辩证法的精髓， 把握其为民的情怀和深远的世界眼光，运用中国特色社

10、会主义 理论体系的最新成果指导工作。 二、明确“两学一做”内容与要求 （一） “两学一做”学习教育内容 1学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，全体党员 都要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，自觉尊崇党章、 遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学 习中国共产党廉洁自律准则 中国共产党纪律处分条例等 党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，发挥正 面典型的激励作用和反面典型的警示作用，树立崇高道德追求， 养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。学习党章党规 要做到“五个牢记”即牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党 员义务和权利，牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风

11、。 2学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真 学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治 国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央 治国理政新理念新思想新战略，特别是结合教育工作实际学习 第 7 页 习近平总书记关于教育工作的重要论述，处级以上党员干部还 要重点学习习近平总书记有关方面重要讲话选编等，学习着重 在“三个深入领会”上下功夫，即深入领会系列重要讲话的丰 富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点 方法，深入领会对教育工作的新部署新要求，坚定中国特色社 会主义道路自信、理论自信、制度自信，增强办人民满意的教 育事业心、责任心。 3做合格

12、党员。着眼党和国家事业的新发展以及学院事业的新 发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲 规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四 有”合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理 想信念时时处处体现为行动的力量；强化核心意识，坚定自觉 地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保 持高度一致，强化看齐意识，经常主动向党中央看齐，向党的 理论和路线方针政策看弃，做政治上的明白人；强化宗旨意识， 践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民 的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；强化自律 意识，加强党性锻炼和道德修养，积极践行社会主义

13、核心价值 观，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防 变的防线；强化进取意识，始终保持干事创业、开拓进取的精 气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在落实学院 第 8 页 “十三五”规划提出的奋斗目标上建功立业。 （二） “两学一做”学习教育要求 1、开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要 把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求， 以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教 育引导党员自觉按照党员标准规范言行，达到“四个进一步” 的要求，即进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强 政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方

14、向；进一步树立清风正气，严守政治规矩；进一步强化宗旨观 念，勇于担当作为，在搞好培训主业、做优做强福建教育学院 中起先锋模范作用，为实现学院“十三五”开局、起好步提供 坚强有力的政治保证、思想保证和组织保证。 2、开展“两学一做”学习教育， “学”要带着问题学， “做” 要针对问题改。着力解决五个方面问题，即着力解决一些党员 理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中 国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热 衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识 淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩， 在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫

15、，不按 第 9 页 规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织按规 定参加党的组织生活，不按党的组织原则办事等；着力解决一 些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众 疾苦、与民争利、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命 财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振 的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃 避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不 端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注 意个人品德，情趣低俗、贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒 纠正“四风” ，继续抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三 实”专题教育问题

16、的整改，推动党的作风不断好转。 3、开展“两学一做”学习教育做到“五个坚持” 、 “三个基 本” 。 “五个坚持”是坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑； 坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领 导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。 “三个基本” 是：以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为 基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班 子和党员干部、普通党员的不同情况做出安排，发挥党支部自 我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 三、基础在学，要在学深悟透上下功夫 第 10 页 开展“两学一做”学习教育，基础在学。各基层党组织要 扎

17、扎实实组织好党员的学习教育。 一要区分层次学。要区分层次、区分对象，根据不同党员 实际，有针对性地确定学习内容和要求。总体上讲，党员领导 干部要比一般党员学得更深一些，要求更严更高一些。学党章 党规，全体党员要做到通读熟读；党员领导干部要做到熟知尽 知，同时还要掌握与履职尽责相关的规定和要求。这方面，重 点要学好党章、廉洁自律准则、纪律处分条例、地方党委工作 条例、党政领导干部选拔任用条例等党内法规，用好古田会议、 谷文昌精神等红色资源，发挥正面典型的激励作用和反面典型 的警示作用，引导党员牢记党规党纪、守住为人做事的基准和 底线。学系列讲话，全体党员主要是掌握基本精神、基本内容 和基本要求；

18、党员领导干部要在全面、系统、深入上下功夫， 坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带 着使命学、带着问题学，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点 方法。省委要求，事业单位党员参加所在党组织集体学习的时 间累计不少于 12 天，各党支部要做好具体安排。 二要带着问题学。习近平总书记强调， “两学一做”学习教 育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学， 第 11 页 做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划 出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。 学要带着问题学，要求全体党员要把党的思想建设放在首位， 以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以深入领

19、会贯通习近平总 书记系列重要讲话精神为根本任务，要围绕“四讲四有两为两 争当” ，着力解决理想信念和党风校风教风学风上的突出问题， 比如党员理想信念模糊动摇的问题、党员意识淡化问题、宗旨 观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。 在学习中开展“四个对照” ，即对照入党誓词，检查是否把共产 党人的信仰信念写进了灵魂；对照党的宗旨，检查是否全心全 意为人民服务，正确处理公与利、义与利、个人与组织、个人 与群众的关系；对照党员义务权利，检查是否担当好共产党员 应尽义务；对照党纪党规，检查是否带头践行社会主义核心价 值观，守住共产党人道德行为、为人做事底线。通过学习达到 “四个进一步”

20、 ，即进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一 步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确 政治方向：进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进 一步强化宗旨意识，勇于担当作为，在做好培训主业、做优做 强福建教育学院中起先锋模范作用。 三要重在日常学。这次学习教育，要突出常态化教育的特 点，不搞成一次活动。要立足于“三个基本” ，即以党支部为基 第 12 页 本单位，不搞大轰隆、形式主义；以“三会一课”等党的组织 生活为基本形式，立足于常态化教育；以落实党员教育管理为 基本依托，坚持党内既有制度，探索抓好经常性教育。 “两学一 做”学习教育要融入经常、融入日常，做到持之以恒，对学习

21、 教育不应有“一阵风” 、 “三天打鱼两天晒网”等错误心态，要 抓在日常，严在经常，做到真学常学。这既需要基层党组织贯 彻好“三会一课” 、组织生活会、民主评议党员等制度，同时也 需要每个党员端正态度，平时自觉践行、主动践行、严格践行， 让“两学一做”成为一种工作常态，并养成行为习惯。 四要创新方法学。在开展学习教育中，要扎实抓好规定动 作：一要围绕专题组织好学习讨论，中央、省委要求，以支部 为单位，每季度安排一次学习研讨，学院已列出 3 个专题学习 研讨内容，第一专题是“坚定理想信念、增强四种意识” ，时间 安排在 4 月至 6 月；第二专题是“坚守纪律底线，培养高尚情 操” ，时间安排在

22、7 月底至 9 月；第三专题是“坚持根本宗旨， 发挥党员作用” ，时间安排在 10 月至 12 月。希望各党支部认真 组织，使专题研讨有的放矢、高质量有成效。二要创新方式讲 党课，党课的方式可以多种多样，重点抓好支部主题党日观摩 活动，寓党性党纪党风教育于主题党日观摩活动之中。学院已 列出支部主题党日观摩活动清单，各支部要认真组织落实。 “七 一”前各党总支、党支部要以“我为党旗增光辉”为主题，安 第 13 页 排一次党课。院党委委员、党总支书记、支部书记要带头上党 课。三要开好支部专题组织生活会。中央、省委要求，每个支 部年底都要开好专题组织生活会。四要开展民主评议党员。通 过开展民主评议，

23、让党员受教育。这四个规定动作必须做好做 到位。五要领导带头学。学院党委委员、副处级以上党员干部 在学习中要以身作则、率先垂范。党员领导干部要学在前、做 在前。要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头 谈体会、讲党课、带头参加组织生活会、民主评议，带头履职 尽责，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。 四、关键在做，要在知行合一上见成效 基础是学，关键在做。要以学促记、以学促立、以学促改、 以学促做。 1、以学促记。党的十八大以来，党的思想政治建设适应新 的实践要求扎实推进，党员队伍的思想政治素质有了新提高。 同时要看到在一些党员中党的意识和党员意识淡化，淡忘了自 己是一个共产

24、党员身份，在党不言党，在党不为党；有的理想 信念不坚定，当“两面人” ；有的口无遮拦、乱评妄议党的大政 方针；有的听谣信谣，甚至在讲坛上讲了一些不该讲的话；有 的不是全心全意为人民服务，而是想方设法“为自己服务” ，与 第 14 页 自己有利的事就关心就热情万丈，与自己无利的事漠不关心； 有的组织纪律松懈，重大事项不认真报告，外出也不请假不报 告，不按规定交纳党费；有的做事斤斤计较，在争名逐利上走 前头，而不是在敬业精业奉献上作表率，甚至还当了群众尾巴， 等等。在学党章、学党纪党规中，要着眼于明确基本标准、树 立行为规范，引导党员做到“五个牢记” ，即牢记入党誓词，牢 记党的宗旨，牢记党员义务

25、和权利，牢记党规党纪，牢记党的 优良传统作风。 2、以学促立。开展“两学一做”学习教育，最根本的是要树立 四个意识，即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。 “四 个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求。 党章党规遵守得好不好，系列讲话学得好不好，重要的也是看 这“四个意识”有没有牢固树立起来。要把增强“四个意识” 作为学习教育的一个根本要求来贯彻，引导广大党员主动自觉 地向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护 党中央权威，维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同以 习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白 人。保持一致不是一个空口号，每名党员都要把

26、向党中央看齐 落在实际行动上，党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央 禁止什么、就坚决反对什么，做到令行禁止，切实解决好“不 看齐” 、 “看不齐”的问题。合格党员的标准是原则的，也是具 第 15 页 体的。延安时期，我们党就曾提出“良好的共产党员”的“六 条标准” ；改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应该具备 的“五种精神” 。新形势下合格党员的标准是什么？根据习近平 总书记一系列重要论述，中央印发的学习教育方案提出了“四 讲四有” 。讲政治、有信念，强调的是政治合格，就是要对党忠 诚，坚定理想信念，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在 党爱党。讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，就是

27、要严 守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定， 知敬畏、明底线、守规矩。讲道德、有品行，强调的是品德合 格，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘 扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的 精神高地。讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，就是要 践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在促进 改革发展稳定中当标兵、做模范。这“四讲四有” ，与好干部二 十字标准、 “三严三实” 、 “四个铁般” 、好老师四有标准等要 求是内在一致的。在学习教育中，每一个党员、干部都要以此 来衡量自己、检视自己，树立共产党员的光辉形象。 3、以学促改。 “两学一做”

28、学习教育要强化问题导向，学 要带着问题学，做要针对问题改，把解决问题贯穿学习教育全 过程。对“两学一做”要重点解决的问题，中央、省委印发的 学习教育方案用“五个着力”作了归纳，这“五个着力”是： 第 16 页 （1）着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；（2）着力 解决一些党员党的意识淡化的问题；（3）着力解决一些党员宗 旨观念淡薄的问题；（4）着力解决一些党员精神不振的问题； （5）着力解决一些党员道德行为不端的问题。我们要围绕这 “五个着力”联系学院实际，党员队伍思想实际，认真开展对 照检查。要坚持边学边改、即知即改，改好一个个具体问题， 做好一件件具体事情。各级党组织要以解决问题为牵引

29、来开展 学习教育，同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实” 专题教育的问题整改结合起来，同抓好巡视问题 10 个方面 72 项整改结合起来，持续深入地纠正“四风” ，抓好不严不实问题 的整改，切实整治群众身边的不正之风，使解决问题前后呼应、 接续推进。 4、以学促做。开展“两学一做”学习教育，意识上的提升， 思想上的丰富，要在实际工作中展现。没有信仰就没有方向， 没有行动就没有未来。 “两学一做”的效果，唯有通过行动才能 检验出来。以学促做，就是要在“四讲四有两为两争当”中来 体现。具体来说，应体现在“四个做”上： 一要在“两为两争当”中做带头人。共产党员要把四讲四 有化做“两为两争当”的

30、实际行动。今年是建党 95 周年，又是 学院建校 60 周年，要引导广大共产党员立足本职本岗位，充分 第 17 页 发挥共产党员先锋模范作用，在践行学院精神、引领师德师风， 立足岗位创优秀上走前头、做表率。 二要在落实“十三五”规划中做实干家。最近，学院已经 印发了“十三五”发展规划，提出“十三五”时期要树立特色 立校、品牌强校、服务荣校、开放活校、人才兴校的五大发展 理念，着力培育和打造“六个支柱品牌” 、进一步发挥“五个作 用” ，努力建设让政府放心、学员满意、教职工幸福的学院的奋 斗目标。要实现这个奋斗目标，需要全院同志脚踏实地，不懈 奋斗。共产党员要带头弘扬“三严三实”作风，带头敬业奉

31、献， 用自己的榜样影响、带动广大教职员工齐心协力完成学院十三 五奋斗目标。 三要在品牌建设中做示范者。品牌是办学内涵的核心、办 学实力的体现、办学优势的发掘，也是学院可持续发展的关键。 为巩固 20XX 年开展品牌年活动成果，20XX 年学院开展“精品 年”活动，目的是进一步强化精品意识，培育和打造学院品牌。 共产党员在精品年活动中，要带头精心做事，开展精到研究， 搞好精准培训，做好精细服务，确保精致出品。要以自己的示 范带头作用，带动人人做精品、项项出精品，把学院的品牌大 旗举起来。 第 18 页 四要在全面深化改革中做促进派。当前，学院正处在提升内涵 的关键期和加快发展的机遇期，面对教育综

32、合改革新形势和教 师培训工作新任务， “十三五”期间学院将重点推进九项改革。 20XX 年重点推进五项改革。其中绩效分配改革、教育服务管理 体制改革牵涉到教职工的切身利益。这两项改革方案正在讨论 中。在公与私、义与利、个人与集体、眼前利益与长远利益遇 到矛盾时，共产党员要带头从大局出发，从整体利益、长远利 益出发，支持改革，推动改革。要为党说话，说党的话，为学 院说话，说学院的话，而不能事事依据自己的利益做事。学院 在职共产党员有 151 人，占在职教职工总数的 61.3%，党员在 重要关头发出的声音，对教职工的影响很大。党员要带头做改 革的促进派，带头做好教职工的沟通解释工作，让大家理解改

33、革；支持改革。 五、党支部书记要切实担当好组织落实责任 组织开展“两学一做”学习教育，是今年学院党建工作的“龙 头任务” ，各级党组织及其负责人担负主体责任，要增强责任感 和使命感，切实负起责任，真正尽好责、抓到位、见实效。 一要具体化抓好学习教育。为了使学习教育扎实进行，学院党 委列出了三份清单，将学习教育中党员和党员干部要通读精读 第 19 页 的内容，全院性学习教育总体安排、主题党日观摩活动安排以 清单形式列了出来，希望各党总支、支部书记要按照三个清单， 具体化抓好学习教育，务求学习教育收到实实在在效果。 二要常态化抓好学习教育。这次学习教育，不是一次活动。要 “抓在日常，严在经常” 。

34、各党总支、党支部要用好日常教育途 径、教育方式，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每个 党员，推动党的思想政治建设的常态化、制度化。各党支部要 进一步健全“三会一课”制度，通过“三会一课”基本形式， 通过专题研讨等，加强党员学习教育，要严肃党内政治生活， 认真开展批评与自我批评，增强党内政治生活的政治性、严肃 性和战斗性，使“两学一做”真正起到教育提高党员的作用。 三要精准化抓好学习教育。这次学习教育，突出正面教育，重 点有针对性地解决问题。各党总支、党支部要紧紧围绕“四讲 四有两为两争当” ，推动解决党员队伍中存在的突出问题，推动 解决学院基层党建工作中的重点难点问题，进一步严密党的组 织

35、体系，严肃党的组织生活，严格党员教育管理，严明党建工 作责任。 “两学一做”学习教育效果，要体现在“五个看”上， 即看能不能坚定理想信念，保持共产党人的政治本色；看能不 能增强“四个意识” ；看能不能自觉践行为民服务宗旨；看能不 能勇于担当，立足岗位做贡献；看能不能树立清风正气，进一 第 20 页 步发挥党组织在办学治校中的领导核心作用、党员在学院风尚 中的引领带动作用、在干事创业中的先锋模范作用、在廉洁学 院建设中的带头表率作用。 四要规范化抓好学习教育。 “两学一做”学习教育，纳入学院党 建工作责任制考评重要内容，纳入党组织书记抓党建述职评议 考核。希望各党支部从严从实抓好学习教育。规范化

36、抓好学习 教育的具体要求：一是完成好“规定动作” 。要按照学院党委开 列的三份清单，完成“规定动作” ，并要从本支部、本部门实际 情况出发，搞好“自选动作” 。二是落实好规范要求。要严肃认 真组织好学习教育，通过学习教育，进一步规范党内政治生活， 防止党内生活庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题。三是 整理好规范资料。中央要求，各级党组织要以求真务实的作风 开展学习教育，防止形式主义、走过场。这次学习教育，不简 单以开多少会、做多少笔记来评判学习教育成效，但要注意做 好资料积累工作。党支部学习教育、 “三会一课” 、专题研讨等 情况要认真做好过程笔记与相关登记。 五要坚持两手抓两促进。要紧密结合学院“十三五”规划提出 的目标任务和各部门的工作实际，努力把学习教育的要求贯穿 于各项工作之中，用学习成效来促进学院 20XX 年工作重点任务 的顺利推进，用学院改革发展成效来检验学习教育的效果。 第 21 页