1、2025年专题民主生活会、组织生活会对照检查发言材料（围绕“四个带头”）按照市委关于高质量开好2024年度专题民主生活会的通知要求和局党委有关工作部署，我围绕“四个带头”的重要要求，结合自身思想和工作实际，认真开展对照检查，深刻剖析问题根源，明确努力方向和整改措施。现将对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是在“学深悟透”上存在不足。对于党的政治纪律和政治规矩相关的重要理论、文件精神，只是简单地进行阅读，未能深入探究其背后的深刻内涵以及相互之间的逻辑关联,停留于表面化的理解。例如，在学习习近平总书记关于严守政治纪律和政治规矩的系列重
2、要讲话时，只是记住了一些关键语句，却没有去深入思考这些讲话对于在实际工作中如何规范自身言行、维护党的团结统一的具体指导意义，导致在面对一些复杂情况时，不能准确依据所学去判断自身行为是否符合要求，出现了一些不经意间触碰纪律红线的潜在风险，比如在参与内部讨论时，偶尔会发表一些虽无心但却容易造成不良影响、有违政治纪律要求的模糊观点。二是在“学用结合”上还有短板。虽然学习了不少政治纪律和政治规矩方面的知识，但在实际的工作和生活场景中，却难以将其与具体行为有机结合起来。例如，在对外宣传工作中，知晓要严格遵循党的宣传纪律，保证宣传内容的政治导向正确，但在审核稿件时，只是机械地对照一些常规的禁用语清单，没有
3、从学用结合的角度去深入分析内容是否在深层次上符合政治纪律要求，结果出现过个别宣传稿件虽然没有明显的违规用词，但整体传达的理念却与党的最新政策存在一定偏差,差点造成不良的舆论影响，反映出在学以致用、融会贯通方面存在明显不足。三是在“学以致用”上深度不够。学习了政治纪律和政治规矩后,在运用其解决实际工作中遇到的涉及纪律和团结统一等问题时,办法不多、效果不佳。例如，在单位内部出现个别同志因对政策理解不同而产生一些小的思想分歧时,本应运用所学的政治纪律中关于维护党内团结统一的要求，通过耐心沟通、摆事实讲道理等方式去化解矛盾，但实际操作中只是简单地进行了几句劝说,没有深入运用相关理论去从根源上解决思想问
4、题,使得分歧未能及时消除，在一定程度上影响了团队的凝聚力和工作效率。（二）在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是在“组织生活”中缺乏主动性。在参与党组织开展的各类组织生活时，总是抱着一种被动应付的心态，很少主动去关心组织生活的主题设定、流程安排等内容，对于组织生活能否真正达到提升党性修养、促进党员交流的目的缺乏深入思考。会前不积极准备,对学习资料也只是简单浏览，没有深入领会其中要义；会上也只是机械性地参与讨论，很少主动分享自己的见解和感悟，使得组织生活往往流于形式，难以发挥其应有的作用。例如，每次党支部组织集中学习研讨时，总是等着支部书记安排具体任务,让分享学习心得了，才临时拼凑几句，从
5、不提前去深入研读相关文件、结合实际工作思考问题，导致分享的内容空洞无物，也无法与其他党员形成有效的思想碰撞，整个学习研讨氛围沉闷，效果大打折扣。二是在“思想铸魂”上认识不深。对通过加强思想建设来筑牢理想信念根基的重要性认识不够到位，在学习党的先进理论、重要思想时，只是浅尝辄止，没有真正触及灵魂深处去感悟其精神实质和实践要求，未能将其内化为自身的精神追求和行动指南,使得在面对纷繁复杂的外界环境和多元思潮冲击时,容易出现思想动摇、信念不坚定的情况。例如，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，仅仅记住了一些表面的概念和语句，却没有深入理解其中蕴含的世界观、方法论以及对自身工作、生活的具体指导意义
6、当网络上出现一些歪曲、质疑党的声音时，不能有力地从思想根源上去反驳，甚至偶尔还会产生一丝疑惑，反映出思想铸魂方面的欠缺。三是在“务实作风”上尚需改进。工作中存在浮躁情绪，追求表面功夫，热衷于做一些容易出成绩、能快速获得上级认可的工作，而对于那些基础性、长期性、需要下苦功夫才能见成效的工作则缺乏耐心和毅力，往往浮于表面，没有真正深入去调研、去落实，导致工作成果缺乏扎实根基，难以经得起时间和实践的检验。例如，在负责农村扶贫产业项目推进工作时，为了尽快向上级汇报成果，只是匆忙地帮助村里引进了几个看似热门的种植项目，却没有深入考察当地的土壤、气候等实际条件是否适合，也没有后续跟进技术指导和市场销售渠
7、道拓展等关键环节，最终项目失败，农民不仅没增收，还浪费了大量的人力物力，暴露出务实作风欠缺的问题。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是在“廉政风险”防控上仍有短板。在日常工作中，对于一些关键岗位和重点业务环节的廉政风险排查不够细致全面，往往只是关注到了表面上较为明显的风险点，而对一些隐藏在业务流程细节、权力交叉地带的潜在风险缺乏敏锐察觉。例如，在单位的工程项目招投标环节，虽然制定了基本的招投标流程规范和廉政要求,但对于评标专家的选取、评标过程中的信息保密等方面，没有深入去分析可能存在的利益输送风险，只是简单地按照常规流程操作。结果在一次重要项目招标中，发现有个别评标
8、专家与投标企业存在私下接触的情况，尽管最终未造成实质性的违规后果，但也暴露出廉政风险防控工作存在漏洞，未能提前将此类风险扼杀在萌芽状态。二是在“创新能力”上表现乏力。习惯于沿用过往的传统工作模式和方法，面对新时代新任务新要求，缺乏主动探索、勇于尝试新举措的意识和能力。例如，在单位的宣传工作方面，多年来一直采用传统的线下发传单、挂横幅以及在内部刊物上发表文章等方式，即便在如今新媒体蓬勃发展、信息传播渠道日益多元化的背景下，也没有积极去研究如何利用短视频平台、社交媒体等新兴媒体开展宣传，拓展宣传覆盖面和影响力，导致单位的宣传效果不佳，很多重要工作、政策举措没能及时有效地传达给广大群众，工作始终处于
9、按部就班、缺乏亮点的状态。三是在“斗争精神”上有所欠缺。在面对一些不良现象、错误言论或者不合理的工作要求时，缺乏敢于站出来坚决抵制、据理力争的勇气和决心。例如，在单位某次重要会议上,有人提出了一个明显不符合政策规定且可能会对单位长远发展造成不利影响的方案，但大部分参会人员只是沉默不语，担心提出反对意见会得罪人或者被认为是不配合工作，只有极少数人委婉地表达了一点不同看法，最终这个方案差点就得以通过，好在后来经过进一步论证才发现问题，这充分体现出在关键时候斗争精神不足，难以维护正确的工作导向和集体利益。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是在责任落实”上存在偏差对于全面从严治党的各项责任，在
10、具体分解和明确到具体岗位、具体人员时不够精准，导致部分职责出现交叉或空白地带，工作落实起来容易相互推诿或者无人问津。例如,在开展廉政风险防控工作中，本应由纪检部门牵头，各业务部门配合梳理各自业务环节的风险点并制定防控措施，但由于责任划分不够清晰,出现了纪检部门认为业务部门最了解情况应主动上报，而业务部门觉得这是纪检主导工作等情况，最终使得廉政风险防控工作推进缓慢，一些关键岗位的风险没能及时排查到位,影响了整体的从严治党工作成效。二是在“党内监督”上执行不严。党内监督的各项制度虽然都已建立，但在实际执行过程中，存在走过场、搞形式的现象，对一些党员干部出现的苗头性、倾向性问题未能及时察觉并加以纠正
11、例如，在党员的组织生活会上，按要求要对党员的思想、工作、作风等方面进行全面深入的批评与自我批评，并且互相监督提醒，但实际情况是，部分党员只是轻描淡写地说几句无关痛痒的话，对于个别党员存在的工作中敷衍塞责、对群众态度不好等问题避而不谈，而党组织负责人也没有严格要求大家认真开展监督，导致党内监督未能发挥应有的作用，一些小问题逐渐积累成大隐患。三是在“队伍建设”上需加大力度。在党员干部队伍的培养、选拔、任用等环节，缺乏系统全面的规划和科学合理的机制，导致队伍整体素质和能力提升缓慢。例如，在选拔年轻干部时，没有建立完善的人才储备库，对年轻干部的考察不够全面，只看重短期的工作成绩，忽视了政治素养、创新
12、能力、团队协作等方面的考量，使得选拔出来的部分年轻干部在后续工作中难以胜任更复杂的岗位任务,同时也缺乏对现有干部的定期培训、轮岗锻炼等提升能力的举措,队伍建设工作亟待加强。二、原因分析（一）党性锻炼有所放松。在思想上认为自己是一名老党员，受党的培养多年，对加强对世界观的持续改造、保持对党员先进性和纯洁性的更高追求方面放松了要求,对于对党的创新理论学习没有做到“全面系统学，及时跟进学，深入思考学、联系实际学”，没有真正做到第一时间运用党的创新理论最新成果指导高质量完成改革发展稳定各项工作任务。（二）理想信念有所放松。在思想觉悟、道德修养、作风形象方面存在差距和不足，归根到底源于理想信念不坚定，没
13、有真正做到坚持对马克思主义的信仰、对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心,导致工作中多了一些实用主义，少了一些大局观念。（三）工作热情有所减退。面对繁杂的工作任务，虽然能够做到吃苦耐劳，但奋斗意识、创新意识还不够强，有时还自认为职责范围内工作落实得还不错，过得去,在精益求精上所下的功夫不够,对一些急难险重的工作，产生畏难情绪，主动作为不够。三、下一步努力方向和改进措施（一）深化理论学习，筑牢初心使命。认真钻研习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大系列精神理论，坚持逐字逐句研读、深入领会内涵、精准把握要义，持续提升政治理论水平和思想觉悟。制定详细
14、且合理的学习规划，每季度至少精读一本经典政治理论著作，每半月撰写一篇学习体会，通过扎实学习，深刻认识“两个确立”的重大意义，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。同时，注重将所学理论深度融入实际工作，学用结合，真正把初心使命转化为推动工作前进的强劲动力。（二）加强党性锤炼，优化工作作风。时刻铭记自己的党员身份，自觉遵循党的政治纪律和各项规矩，严格落实党内政治生活的各项制度要求，强化自我约束与自我监督。定期进行党性修养自查自纠，深度反思自身在党性锤炼方面存在的不足,并迅速加以整改。主动下沉基层、贴近群众，积极开展调研工作，每月至少安排*次实地调研，全面掌握基层实际情况和群众的
15、真实诉求，实实在在为基层排忧解难、为群众办实事。坚决抵制形式主义、官僚主义，树立正确的价值观和政绩观，秉持实事求是、真抓实干的原则，以踏实严谨的工作作风助力各项工作扎实落地、取得实效。（三）积极担当奋进，勇于开拓创新。强化担当和责任意识,在面对复杂棘手的工作局面和艰巨任务时，敢于担当、主动作为，毫不犹豫地挑起担子。加大对政策法规、业务知识以及行业动态的学习力度，全方位提升自身综合素质与业务能力，增强应对复杂难题的底气和能力。大胆探索创新工作的方式方法，勇于突破传统思维的禁锢，结合工作实际情况，构思具有开创性、前瞻性的工作思路和实施举措。建立健全创新成果转化推广机制，强化对创新项目从立项到落地的
16、全流程跟踪管理以及后续的广泛推广，保障创新成果能够切实落地开花，为工作高质量发展筑牢坚实基础。（四）扎实履行全面从严治党主体责任，强化干部队伍建设。切实担起党风廉政建设的主体责任，丰富党风廉政建设工作的形式和内容，每两月组织开展一次有针对性的廉政教育活动，通过剖析典型案例、参观廉政教育基地等多种形式，增强干部的廉洁自律意识和拒腐防变能力。2025年度民主生活会领导班子对照检查材料四个带头按照此次民主生活会要求，县委领导班子紧扣会议主题，深入学习党的二十大和二十届三中全会精神，学习习近平总书记视察安徽重要讲话精神，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话,重点对照“四个带头”深刻剖析，查摆存在问题，明
17、确整改方向。现将对照检查情况报告如下：一、存在的问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政治敏锐性不够强，反应速度待提升。县委领导班子在维护政治纪律和政治规矩上虽总体坚定，但在具体实践中，政治敏锐性和反应速度有待进一步提升。例如，在贯彻党的二十大和二十届三中全会精神过程中，虽然及时组织了学习传达，但对其中一些新理论、新部署的理解还不够深刻，未能迅速将其转化为实际行动。在具体工作中，对于一些苗头性、倾向性问题缺乏足够的政治警觉,如去年我县发生的“网络谣言事件”，虽然最终得到了妥善处理,但初期反应不够迅速，造成了一定的社会影响。这反映出我们在政治敏锐性和快速反应机制上存在不
18、足。二是贯彻执行有偏差，政策落实打折扣。在贯彻执行党中央决策部署和上级指示精神时，县委领导班子虽然态度坚决，但在具体执行过程中，有时存在理解不深、把握不准的情况，导致政策落实打折扣。比如，在推进“乡村振兴”战略中，虽然制定了详细的工作计划，但在实际操作中，部分项目推进缓慢，如“美丽乡村建设”项目，原计划年内完成80%的村庄整治任务,实际完成率仅为65%o此外，在落实“双减”政策上，虽然校外培训机构得到了有效治理，但校内减负提质工作进展缓慢，学生作业负担依然较重，家长满意度不高，这反映出我们在政策执行力和落实效率上存在短板。三是党内政治生活不严格，批评与自我批评走过场。党内政治生活是锻炼党性、提
19、升政治素养的重要平台，但县委领导班子在此方面存在不严格的现象。民主生活会和组织生活会虽然定期召开,但批评与自我批评往往流于形式，缺乏深度和辣味。如去年的民主生活会上，提出的批评意见多集中在工作层面，对思想深处、作风实质的问题触及较少，相互之间的批评多是“希望”“建议”等温和词汇，缺乏尖锐性和针对性。此外，班子成员之间的日常谈心谈话不够深入，往往是工作交流多，思想碰撞少，未能真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是理论学习不深入，党性修养待提升。县委领导班子虽然重视理论学习，但学习的深度和广度有待加强。比如，在学习党的二十届三中全会精神时，虽然组织了多次
20、集中学习，但部分成员对其中的新思想、新论断理解不深,未能做到学以致用。在党性修养上，部分班子成员存在“重业务轻党性”的倾向，如某同志在年终总结中更多强调的是工作业绩，而对党性修养的提升只字未提，反映出我们在党性教育和理论学习上的不足。二是纪律规矩意识淡薄，小节问题需重视。在遵守党的纪律和规矩上，县委领导班子总体表现良好，但也存在个别成员纪律规矩意识淡薄的问题。如去年发生的“公车私用”事件，虽然涉及金额不大，但性质严重，损害了党员干部的形象。此外，在保密工作上，也存在文件管理不严格、信息泄露风险等问题，如某次会议材料未按规定及时回收，导致部分敏感信息外泄，虽未造成严重后果，但反映出我们在纪律规矩
21、执行上的松懈。三是工作作风不扎实，形式主义需警惕。县委领导班子在工作作风上能够保持务实态度，但也存在形式主义、官僚主义的问题。比如，在推进“重点项目”建设中，部分项目存在“重开工轻收尾”的现象，如“XX高速公路”项目，虽然开工仪式隆重，但后续推进缓慢，工期一拖再拖，群众反映强烈。在调研工作中，有时存在“走马观花”的情况，如某次乡村振兴调研，仅停留在听取汇报、查看资料层面，未能深入田间地头，了解真实情况,导致提出的对策建议缺乏针对性。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当精神不足，创新勇气待增强。县委领导班子在担当作为上总体表现良好，但在面对新情况、新问题时，有时显
22、得担当精神不足，创新勇气不够。如在推进“产业转型升级”中，虽然提出了“绿色发展”的理念，但在实际操作中，更多依赖于传统产业的提升，对新兴产业的培育和发展缺乏足够的勇气和决心,如“新能源项目”的引进和落地，进展缓慢，未能形成新的经济增长点。在改革创新上，有时存在”等上级指示”“看外地经验”的现象，缺乏主动探索和大胆尝试的勇气。二是创新意识不强，改革步伐需加快。创新是推动发展的重要动力，但县委领导班子在此方面存在不足。比如在“优化营商环境”上，虽然出台了一系列政策措施，但企业反映的“融资难”“用地难”等问题依然突出，如去年我县中小企业贷款增长率仅为5%,远低于全省平均水平。在推进“数字化转型”中，
23、虽然建立了“智慧政务”平台，但实际应用效果有限，群众反映操作复杂、效率低下，反映出我们在创新思路和改革措施上的不足。三是廉洁自律不严，小节问题需警惕。县委领导班子在廉洁自律上总体表现良好，但也存在个别成员廉洁意识不强的问题。如去年发生的“违规接受宴请”事件，虽然涉及金额不大，但性质恶劣，损害了党员干部的廉洁形象。在公务接待上,有时存在超标准接待、陪同人员过多的情况，如某次招商活动，接待标准超出了规定，虽未造成严重后果，但反映出我们在廉洁自律上的松懈。此外，对家属和身边工作人员的教育管理不够严格，存在潜在的风险隐患。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。一是主体责任落实不力，压力传导需加强。县
24、委领导班子在履行全面从严治党主体责任上虽然做了一定工作，但压力传导不够,责任落实不力。如在推进“党风廉政建设”中，虽然制定了详细的责任清单，但在具体执行中，部分单位存在“上热下冷”的现象,如某乡镇在落实“廉政教育月”活动中，仅停留在悬挂标语、发放资料的层面，未能真正深入人心，反映出我们在责任落实和压力传导上的不足。二是监督执纪不严格，问责力度需加大。在监督执纪上，县委领导班子虽然态度坚决，但执行不够严格，问责力度有待加大。如在处理“违纪违法案件”时，虽然做到了“有案必查、有腐必惩”，但在问责上有时存在“高举轻放”的现象，如某起“违规发放津补贴”案件，虽然涉及金额不大，但性质恶劣，最终处理结果却
25、相对较轻，未能起到足够的震慑作用。此外，在日常监督中，有时存在“宽松软”的问题，如某次财务审计中，发现部分单位存在“白条入账”的情况，但后续整改和问责力度不够，导致问题反复出现。三是制度建设不完善，执行效果需提升。制度建设是全面从严治党的重要保障，但县委领导班子在此方面存在不足。如在“党内法规制度”建设上，虽然制定了多项规章制度，但部分制度存在“碎片化”“重复化”的问题，如“请示报告制度”和“重大事项报告制度”在内容上存在重叠,导致执行起来无所适从。在制度执行上，有时存在“打折扣”“搞变通”的现象，如某次“公车改革”中，虽然规定了公车使用范围和标准，但在实际操作中，部分单位存在“公车私用”“超
26、标准配备”的情况，反映出我们在制度建设和执行效果上的不足。三、原因分析通过深入剖析，问题产生的主要原因有以下几个方面。一是政治理论武装不够扎实。党委班子政治理论学习不够深入系统，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习领会不够透彻,理论联系实际不够紧密。对党中央关于全面从严治党、乡村振兴等重大决策部署理解把握不够准确，贯彻落实不够有力。学习态度不够端正,存在应付差事、蜻蜓点水的现象,没有真正做到学深悟透、融会贯通。二是担当精神和责任意识不够强。党委班子成员事业心、责任感有所淡化，面对困难矛盾缺乏攻坚克难的勇气和担当。对工作中的问题，有时存在推诿扯皮、回避矛盾的现象。创新意识不强，工作中习惯于按部
27、就班，缺乏开拓进取的精神。对新形势下基层工作的特点和规律把握不够，工作思路不够开阔，解决问题的办法不多。三是工作作风和能力水平有待提升。调查研究不够深入，对基层实际情况掌握不够准确。统筹协调能力不足，工作推进不够有力。特别是对新形势下乡村治理的特点和规律把握不够，工作方式方法比较陈旧，创新突破不够。与群众联系不够密切，服务群众的意识和能力有待提升。四是全面从严治党压力传导不够到位。对全面从严治党的重要性认识不够深刻，“两个责任”落实不够有力。对党风廉政建设的重视程度不够，监督执纪问责不够严格。基层党建工作与中心工作结合不够紧密，整体效果不够明显。对党员干部教育管理宽松软,日常监督不够严格，导致
28、一些问题积累发展。四、整改措施针对查摆出的问题，党委班子将从以下几个方面进行整改：一是强化政治理论学习，提高政治站位。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神作为首要政治任务，健全完善理论学习中心组学习制度，采取集中学习、个人自学、专题研讨等多种方式，增强学习实效。严格落实“第一议题”制度，及时跟进学习党中央重要会议和文件精神。开展专题研讨12次，班子成员每月至少撰写1篇心得体会。通过持续深入学习，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是强化责任担当意识，提升工作实效。坚持问题导向，对重点难点工作主动担当、靠前指挥。建立重点工作项目化推进机制,实行清单式管理，
29、压实工作责任。对重点工作任务逐项分解，制定时间表、路线图，明确责任人和完成时限。创新工作思路和方法,大胆探索实践，不断增强工作的针对性和实效性。建立工作创新激励机制，对创新性强、效果好的做法及时总结推广。三是改进工作作风，密切联系群众。坚持深入基层一线，加强调查研究，准确掌握基层实际情况。建立党委班子成员基层联系点制度，每月至少深入基层调研5天。完善联系服务群众机制，建立民情台账，及时回应解决群众关切。开展“我为群众办实事”实践活动，对群众反映强烈的问题建立销号管理制度。创新工作方式方法，提高为民服务能力和水平。四是压实管党治党责任，从严从实抓好党建。认真履行全面从严治党主体责任，制定责任清单
30、把管党治党责任传导到基层。加强基层党组织建设，持续整顿软弱涣散党组织，力争年底前全面消除“空壳村”。严格党内政治生活，提高组织生活会质量，认真开展批评和自我批评。加强党风廉政建设，健全廉政风险防控机制,持之以恒正风肃纪。加强村级权力监督，完善村务监督委员会工作机制。五是健全工作机制，形成长效常态。对查摆出的问题建立整改台账，逐项明确整改措施、责任人和完成时限。建立问题整改长效机制，定期开展“回头看”，防止问题反弹。完善督查考核机制,加大督查力度，强化结果运用，推动工作落地见效。建立定期分析研判机制，及时研究解决工作中的新问题新情况。下步工作中，我们将以此次民主生活会为新起点，把抓好整改作为改
31、进工作的重要抓手，以更高标准、更严要求抓好问题整改。通过持续深入整改,不断提高党委班子的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为推动全乡经济社会高质量发展提供坚强政治保证。2025年专题生活会带头增强党性、严守纪律、砥砺作风等“四个带头方面”实施方案四个带头：（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面（二）带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面（四）带头履行全面从严治党政治责任方面按照县纪委、县委组织部的相关要求，结合工作实际，就开好XX单位2024年度民主生活会，制定方案如下：一、会议主题深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主
32、义思想，巩固深化党纪学习教育成果，综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供坚强纪律保证。认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，强化党中央对基层工作集中统一领导，强化风险防控，强化全面从严治党严的氛围，以整改推动XX深化改革和高质量发展取得新突破。二、会议时间：2025年1月18日上午三、会议地点：XX单位二楼会议室四、参会人员XXX自行确定。五、会议议程会议由XX单位党委书记XX同志主持，共5项议程。XX党委书记XX同志通报2024年度民主生活会整改措XX党委书记XX同志代表领导班子进行对照检查；班子成员逐一进行对照检查，作自我批评，并听取批评意见;列
33、席指导的领导同志点评讲话；XX党委书记XX同志代表讲话，总结会议情况，提出整改工作要求。六、程序步骤L扎实开展学习研讨。采取集中研讨、个人自学等方式，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线贯穿始终,召开理论学习中心组学习会，认真学习领会习近平总书记在中共中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神，学习习近平总书记关于党的建设的重要思想，学习习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神，学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，学习贯彻习近平总书记考察XX重要讲话精神，学习党章、新形势下党内政治生活若干准则、中国共产党纪律处分条例和县以上党和国家机关党员领
34、导干部民主生活会若干规定等，通过深入学习研讨，打牢开好专题民主生活会的思想基础。2 .深入开展谈心谈话。班子成员相互之间面对面开展谈心谈话,开诚布公不足、推心置腹提建议，既谈收获体会又谈差距不足，既谈自身缺点又谈对方问题，努力把问题谈开、把思想谈通、把意见谈实、把改进方向谈明白，消除隔阂、加深了解、增进信任。谈心谈话要谈到位、真交心，防止泛泛而谈，防止只谈工作不触及思想，防止把谈心谈话变成简单交换会上批评意见。每位党员领导干部至少要给其他同志提1条有内容、有质量的批评意见。3 .全面梳理突出问题。领导班子和党员领导干部要紧紧围绕以下四个方面进行对照检查：一是带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的
35、团结统一方面。是否做到健全落实以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干长效机制，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”,自觉防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致等。二是带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。是否做到始终用党性原则修身律己，时刻以条例等党规党纪为标尺从严从实检身正己，把党的纪律内化为日用而不觉的言行准则，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，自觉践行社会主义核心价值观等。三是带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。是否做到聚焦推动高
36、质量发展，强化将改革进行到底的坚定决心和历史担当，以攻坚克难、迎难而上的政治勇气，直面矛盾问题不回避,铲除顽瘴痼疾不含糊，应对风险挑战不退缩，奋力打开改革发展新天地。树立和践行正确政绩观，坚决防范化解重点领域风险，坚决防范整治急功近利、好大喜功、寅吃卯粮甚至弄虚作假等行为，深化整治形式主义为基层减负，着力解决群众急难愁盼问题,走好新时代党的群众路线等。四是带头履行全面从严治党政治责任方面。是否做到坚持用改革精神和严的标准管党治党，坚持党性党风党纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通，深入开展纪律教育，深化运用监督执纪“四种形态”，着力铲除腐败滋生的土壤和条件。树好选人用人风向标，认真落实“三个区分开来”
37、着力解决干部乱作为、不作为、不敢为、不善为问题。班子成员要报告2023年度民主生活会整改措施落实情况，同时要对群众反映、巡视反馈、组织约谈函询、个人需报告的重大事项和有关问题，逐项作出说明。受到问责、党纪政务处分的要作出深刻检查。个人需报告的重大事项主要包括:领导干部用车、司机、秘书等配备情况，配偶和子女及配偶从业、国籍等情况，在国（境）内外拥有的房产、投资等情况。1 .严肃开展批评和自我批评。要遵循“团结一批评一团结”的方针，以刀刃向内的自我革命精神，充分运用批评和自我批评武器,开展积极健康的思想斗争。自我批评要联系实际、针对武器、触及思想，不遮遮掩掩，不避重就轻，不得以讲道理、谈体会代替
38、查摆问题，不得以班子问题、下级问题代替个人问题。相互批评要出于公心、直截了当，从具体问题表现入手，既指出差距不足，防止以提希望代替点问题，以工作建议代替批评意见，以会前批评式谈话代替会上批评。2 .扎实抓好问题整改。要把抓好民主生活会问题整改作为巩固提高教育成效的重要举措。会后，领导班子要将会前梳理问题和谈心谈话、会上相互批评意见，以及教育调查研究成果转化清单，整改整治尚未完成的任务，连同2023年度民主生活会尚未完成的整改问题等贯通起来,制定完善整改方案,细化整改措施，明确整改时限和责任，统筹组织整改；党员领导干部也要细化个人整改措施,认真抓好问题整改。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，及
39、时建立健全相关制度规定，将整改落实成效巩固下来、坚持下去。整改措施和落实情况要在一定范围内公开，自觉接受党员、群众监督。七、加强组织领导党委班子要根据关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定和我省实施细则等要求，认真落实全面从严治党政治责任，专题研究部署、精心组织安排。党委书记要切实履行第一责任人职责，发挥好带头示范和督促把关作用，组织党员领导干部深入学、亲自抓、带头改，自觉接受政治体检、打扫政治灰尘，净化政治灵魂，确保专题民主生活会开出高质量。会前将经县委主题教育办公室联络组审核把关后的会议方案、领导班子对照检查材料和个人发言提
40、纲（含电子版）报县纪委县监委机关、县委组织部和县委主题教育领导小组办公室备案。会后15日内，将专题民主生活会情况报告、领导班子整改方案和党员领导干部个人整改清单（含电子版）报县纪委县监委机关、县委组织部。2025年民主生活会征求意见：四个带头、12条建议带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一方面1 .建议建立常态化学习机制，完善集体学习、个人自学、干部培训、专题研讨等制度，适时邀请专家学者开展讲座、培训,定期组织学习党的理论和路线方针政策，不断提高政治素养和业务能力，着力在学懂弄通做实上下功夫，真正做到融入日常、学深悟透、以知促行。2 .建议建立政治思想建设的激励机制，对在政治思想方面表
41、现突出的同志给予表彰和奖励，同时对思想懈怠的同志进行批评教育,促使其端正态度。3 .建议做到潜心研究、全面领会，就新形势下如何更好地维护、宣传党的形象权威、政策主张等加大思考研究，进一步提升班子的领悟力、判断力。带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面1 .建议督促各级严格落实党组织集体学习制度，加强个人自学,主动在理论学习中心组、“三会一课”、主题党日活动等政治生活中勤学党纪、常修党性，不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。2 .建议进一步发挥典型案例的警示教育作用，以案说纪，以案说法，既用“身边人”教育“身边事”，又用“身边事”教育“身边人”，不断为党员、干部注
42、入“清醒剂”“镇定剂”，让大家在潜移默化中养成纪律自觉。3 .建议进一步丰富警示教育活动，通过典型案例剖析和警示教育片等方式，让党员干部深刻认识到违纪违法的严重后果，增强遵守纪律的自觉性和主动性。带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面1 .建议进一步丰富抓落实的措施和方法，例如，XXX已经形成了可复制、可推广的先进管理、运营创新经验模式，成功经验可在全市推广开来。建议在贯彻执行好上级指示和用好既有模式基础上，进一步加强创新意识，形成一套具有特色和实效的工作体系，确保工作质量和效率的提升。2 .建议进一步加大业务学习，对分管领域工作全面掌握，对重点指标透彻了解，避免本领恐慌和能力危机
43、现象的出现。紧紧围绕当前中心任务，进一步加大工作推进和落实力度，明确时间节点，严把工作质量，确保XXX重要指示和XXX重大决策部署落地见效。3 .建议适当精简基层考核指标，进一步为基层减负松绑。基层干部经常性开展基层调研活动，做到走近基层、走近群众，“沉”下心来，与群众坐到一条板凳上，了解群众的所思、所想、所愿，真正听到群众的诉求、基层干部的想法，做到重大决策问计于群众、难题攻关借力于群众、检验成果求证于群众、廉字当头取信于群众，切实提高服务群众的能力和水平。带头履行全面从严治党政治责任方面1 .建议坚持党性党风党纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通，深入开展纪律教育，深化运用监督执纪“四种形态”，对
44、违纪违法行为进行严肃处理，着力铲除腐败滋生的土壤和条件。2 .建议着力推动党的建设重点工作。对标XXX党的建设工作领导小组202x年工作要点，持续在巩固、优化、提升上下功夫，为党的建设工作“定目标、定项目、定举措:更加重视网络空间言行规范工作，积极引导党员干部在网络空间主动正确发声、敢于善于斗争。3 .建议着力加强分管领域干部队伍廉政建设。执行落实好干部廉政月月谈工作机制，与干部职工加强日常谈心谈话，及时了解干部职工的思想动态，有针对性地做好思想工作，进一步统一思想、凝聚共识、增进团结。学校党委书记校长2025年度民主生活会个人对照检查发言材料按照关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的通
45、知要求，我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，带头学习贯彻新修订的中国共产党纪律处分条例，紧扣“四个带头”主题，广泛征求意见，深入查摆问题，认真剖析根源，现将个人对照检查情况汇报如下。一、存在的主要问题（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面。作为学校党委书记、校长，我能够认真贯彻党的教育方针，始终把立德树人作为根本任务，坚持社会主义办学方向。但与新时代教育工作要求相比，还存在以下不足。一是政治判断力不够强。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是关于教育的重要论述上用力不够。比如，对教育工作的政治属性认识不够深刻，对办好人民满意教育的重要性认识还不够到位
46、在制定学校重要决策时,对政治要求把握不够准确；在意识形态阵地管理上，对课堂、讲座、校园文化等重要阵地管理不够严格。二是请示报告制度执行不够严格。对重大事项请示报告制度落实不够到位。比如，在推进学校重要改革事项时，存在先定后报、边干边报的问题；对涉及意识形态领域的重要情况，有的没有及时向上级报告；对一些教育教学中的苗头性、倾向性问题发现不够及时，报告不够准确。三是贯彻执行不够有力。对上级重要决策部署的贯彻落实不够到位。比如，在落实立德树人根本任务过程中，统筹协调不够，推进不够有力；对一些教育改革任务，落实不够彻底，存在打折扣、搞变通的问题;对督查发现的问题，整改不够及时，工作实效不够明显。（二
47、带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。作为学校主要负责人，我能够注重加强党性修养，自觉遵守党的纪律，但对照党规党纪要求，还存在明显差距。一是党性修养不够严格。对照条例要求存在差距,党性锻炼不够自觉。比如，在中心组学习中，对党的创新理论学习不够深入，研讨交流流于形式；在组织生活会上开展批评与自我批评不够深入，存在好人主义；在落实中央八项规定精神方面还有差距，如公务接待、公车使用等方面把关不够严，办公用房超标准问题仍然存在。二是师德师风建设抓得不够严。作为校长，对教师队伍建设重视不够，师德师风建设有待加强。比如，对教师队伍中存在的有偿补课、收受礼品礼金等问题查处不够有力；对教师收受学生家长宴请等
48、违反规定的行为制止不够及时；对教师在课堂教学、学术研究中的失范行为重视不够，处理不够严肃。三是工作作风不够扎实。调查研究不够深入，与师生联系不够紧密。比如，深入教学一线了解情况不够，对师生反映的热点难点问题解决不够及时；对教育教学工作中的形式主义问题整改不够有力；对教师和学生反映的住房、就餐等实际困难，解决不够到位；督促检查工作质量不高，存在走过场现象。（三）带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。作为教育工作者，我能够按规定开展工作，但在担当作为方面还存在明显不足。一是担当精神不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题，缺乏攻坚克难的勇气。比如，在推进教育综合改革中，因为怕担责任
49、而缺乏创新突破；对学校发展中的一些历史遗留问题，研究解决不够深入；在推进教师职称评定、绩效分配等敏感问题时，存在回避矛盾的现象。二是创新意识不足。教育教学改革创新动力不足，思路不够开阔。比如，在推进“双一流”建设中，创新举措不多，与先进高校差距明显；在运用现代信息技术推进教育教学改革方面,思路不够开阔,举措不够有力；对新时代教育发展规律研究不够深入，教育教学质量提升缓慢。三是推进落实不够有力。对重点工作统筹协调不够，推进不够坚决。比如，在重要教学科研项目建设中，统筹不够有力，进度缓慢；在人才引进培养工作中，政策落实不够到位；对一些涉及师生切身利益的实事，办理不够及时，效果不够明显。（四）带头履行全面从严治党政治责任方面。作为学校党委书记，我能认真履行管党治党政治责任，但还存在以下问题
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