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1、第 1 页 初中教师个人总结范文 特征码 YyjdvdteVYJbzdnZNDda 又是一年一度的教师工作总结阶段，为了帮助广大教师写好个 人工作总结，精品学习网教师为广大考生整理了 20XX 年度初中 语文教师个人工作总结范文供大家参考。 20XX 年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完 成了教育教学任务。这学期是初三年级的转型期，老师们抓住 这一特点，从思想和学习方面帮助学生真正转向初三，在复习 内容、进程的安排上，更是努力领会市教研室和各位领导的指 导意见，突现初三语文特点，主要表现在以下几个方面： 一、领导的高度重视和严格要求 初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任
2、等学校各 级领导极为重视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析 教学情况。根据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制 定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小 中、差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老 师统一认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考。 二、老师的集思广益和团结协作 团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻 老师，都只带过一届初三，经验不足;学生差生面大，普遍有 第 2 页 “重理轻文”的心理。但是我们明白：面对以上情况，我们只 有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目 标。因此，我们积极参加各种教学教研活动，虚心向老教
3、师求 教，详细制定从备课到复习的计划、并踏踏实实落实，甚至连 时间的分配都整体配合。本学期我们的工作虽然很辛苦，但我 们相互间的合作是愉快的“一切为了学生，为了学生的一切， 为了一切的学生“已成为我们两位老师的工作目标。 三、努力地抓好复习和提高成绩 初三语文总复习阶段，我们以素质教育为根本，结合应试教育 的方法策略，做了以下工作： (一)滴水穿石，培养学生语文素养 语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切 入点，也并非高不可攀，归结起来就两个字-积累。我们让学 生阅读语文报 、 散文 、 读者 、 萌芽 、 小小说等优 秀报刊。抄写、背诵其中美文,名言警句,古诗词等。引导学生
4、模仿这些作品。对于语文尖子生，还要求他们尝试评价这些作 品，写一点随笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文， 教师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外， 每星期一次作文。教师全批全改，并及时反馈信息，表扬并诵 读优秀文章。虽然时间短暂，但通过全方位对学生语文素养和 能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定 程度的提高，为中考打下一定基础。 第 3 页 (二)多种训练，提高学生应试能力 时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关 键。为此我们有目的有层次地进行多钟训练。 第一轮课本复习 认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点， 如文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近中考;同时又注重面的 铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确指 导自己的复习。 第二轮专题训练 专题训练是重点。对每个考点，老师先给学生以理论上的指导， 然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性， 最后择取典型试题进行检测，力争使每个学生对每个知识点都 能有较大的收获。 第三轮重点突破 每个学生都有自己的长处和不足。在复习的最后阶段，我们引 导每个学生寻找自己的不足，然后针对他们各自的不足提出建 议和意见，并进行针对性的突破重难点训练，使学生在知识和 技巧上能查漏补缺。 这就是我们的教学总结。