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1、第 1 页 小学 2018 年度第一学期语文教研组工作计划 特征码 WQcBcHyeURsLZDrxVery 小学 2018年度第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想： 根据 xx县的文件精神为指导，结合本校的实际情况，创造具有 特色的 xx小学语文教育。本学期我校的语文教研将继续以追求 有效性教学为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根 本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加 强教学出效率”为本学科的工作目标，促进教师专业成长和学 生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、 教研组成员概况 本校教研组是一支以年轻教师为主充满活力的教研队伍。 教师们教学工作
2、负责，在教育教学方面都有自己独特的方法， 第 2 页 我们要充分利用资源搞好具有农村特色围绕竹荷文化开展的教 研活动。工作中，我们能相互配合、彼此取长补短，达到共同 提高。 三、总体目标 我校通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观 念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中 遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联 系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。 四、教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以 “理论学习、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本 教研制度。 反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题
3、 或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带 新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提 高。 第 3 页 主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研 主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课， 再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、 评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法， 集思广益达到同伴互助、共同提高。 理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论 指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来 指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。 五、工作要求及措施 （一） 、深化教学研究，开展校
4、本教研，提高教学实效。 1.组织教师继续学习新课程标准 ，改革课堂教学方式， 促进师生发展。每周三下午为语文教研大组活动，学习领会有 关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： （1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系， 营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人 文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 （2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、 实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 （3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的 讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下 第 4 页 独立地提出问题，分析问题，
5、解决问题，在主动实践过程中积 累、感悟。 （4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、 文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方 式，培养学生良好的学习习惯。 （5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习 内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会， 提高学习效率。 （6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外 作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念， 包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践） 。认真学习， 大胆实践， （二） 、努力提高课堂教学质量。 1.课堂上坚持“精讲、互动、高效“的原则，继续落实课堂 教学评价机制，确
6、立以活动促发展的意识。通过举办不同层面 的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动 中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式， 将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结 合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2.加强课题研究。本学期继续开展“激情导入新课“的小课 题研究活动。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课 第 5 页 题的研究，争取多出成绩。号召教师从开学初就积极收集、准 备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备 学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综 合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处 就以上要求及时调研、指导、服务。 3.加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法， 积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和 总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内 和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步 伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。