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1、第 1 页 寒假参加社会实践活动思想汇报 特征码 tMYKOtzGXMutWYYCaecp 寒假参加社会实践活动思想汇报 敬爱的党组织： 一个月的寒假一晃就过去了，我很认真的利用了这个暑假，参 加各种实践活动，活动过程中的一幕幕让我感触颇深，尤其是 在关爱他人，学会奉献上，我一直在思考着 在社会主义社会中,在个人和社会关系上,人的价值包括两个方 面：即社会对个人的尊重和满足;个人对社会的责任和奉献。 前者是实现人生价值的条件和前提,后者是实现人生价值的手段 和目的,即生存意义和生活的目的。这两方面是统一的。但是人 生价值的本质是个人对社会的责任和贡献,这是因为：人类社 会的发展,离不开人的价值
2、创造。作为公民,在个人和社会关 系上,两者相互依存,密不可分,人们能够提供的贡献的水平决定 人们能够享受的权利的水平。人生最崇高的价值,是为无产阶 级和全人类的解放事业作出贡献。是啊，正如爱因斯坦所说的 “一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么” 第 2 页 人生的价值就在于奉献。 从社会实践中，我提前了解社会就业形势，了解自己的不足， 然后想在接下来的大学生活中，有意识的提高自己所欠缺的能 力，增强自己的竞争力。社会实践拉近了我与社会的距离，也 让自己在实践中开拓了视野，增长了才干。社会和学校一样， 是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的田地里，我们为将 来更加激励的竞争打下了
3、更为结实的基础。 由于进行社会实践的学校是在地震带上。大家平时工作、学习 比较留神身边环境的变化。为了安全，我们决定将五年级学生 从二楼搬到一楼的教室，并与六年级学生合并。六年级学生大 部分集中在教授的里面，门口稀稀疏疏的坐着几个学生。我跟 他们商量着往里面挪下，让五年级学生坐外面，毕竟他们比较 小。最后，只有一个学生不愿意，他的理由是坐在外面，地震 来了方便逃到空地上去。这个理由从一个六年级学生嘴里出来， 总觉得怪。然后我就问他，老师有没教过助人为乐，帮助比自 己更弱小的人？反正说了很久才肯换位。让我震惊的不是小学 生没有帮助别人的意识，是一个二十几岁的大学生的素质让我 震惊。在小男生换位后
4、，另一位二十几岁的老师的话让我心寒。 依稀记得，她很讽刺的对我说了句：“人家素质没你高，你素 质高。五年级的命值钱，六年级学生的命就不是命了哇？”我 第 3 页 好无语，想不到一个二十几岁，接受大学教育这么多年的大学 生，居然说出这样的话。我不知道，这么多年的教育，这么多 年耳边回荡的中华民族优良传统，在她那里去哪了。 到现在，我仍然不能接受他的观点。我一直认为，人与人相处， 就必须要学会互相帮助，就应该学会为他人着想，一个自私的 民族，怎么可能永久传承下去？遇事一定要为别人着想，为别 人着想也就是为自己着想。在我们享受日新月异的变化带来丰 富多彩的生活时，我们是否想过：我们应该为社会奉献什么?是 的，社会的兴旺，离不开全体群众的关爱，当然那中间还有你 付出的辛劳和热情。生命的意义在于奉献，在土地上留下一个 坚实的脚印，胜过在空中传播千万句虚言。让我们将自己的热 心、爱心、真心、诚心献给全社会，伸出自己有力的双臂，建 设我们共同的家园。关爱他人，学会奉献，是我们应该弘扬的 精神。别忘了关心身边的每一个人，关心长辈、帮助他人、宽 容他人，多替别人着想。有爱心的世界才是美丽的。当我们学 会奉献，学会付出的时候，就会得到真正的快乐，我们的世界 也会充满光明和温暖。 关爱他人，学会奉献我想我也要用这种观念指导我今后的学习 和生活，力争取得更大的进步！ 第 4 页 汇报人：