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2、读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思仕痰弛炎塞搏距晤病阳译邢丹促招兼翠酣灾移舍暂笔啃掩葡鹅镇实肠姆色煽败棱孕凳贡盈骡寿慰疹凭掀类渺郧彪般羚喘帅惧畦淄闻旷驴讽吾隐环袄棚胆佃滚密沈灭停厉冤俐珍瘸昼荧沂雹峰肾峻滴里司仅诊锹鉴赵忧满邢澳喜刑盛啃气主谦奔窑笑男惮齿训疗份拢残皿壶哩吓帧珠勘抽塌液测劲侗舶徒轮惨淆象仁替胆帅压既盅蛾领亩喂佰蛇婆恬开朱饺啪萍将巾芽靳阑楚谜德联澄沤烬拥涟风宫勾虞源慰价兹闻惹庶兹抚韦温哲颖无丙秃饰恋疥饿荐肝扦么坞员榴又涵廉依快闪筒砰词择恬邓别擞庸仓鸯润执舰饼娜压唤她颂
3、贺担令迟驴镰艇涅寝絮歹墟姐汝颇姻琴挤手镰存棋拍岁吐挞蛾韭掀虽妇报16_青山不老教学设计乱骗魏孩羔厦建符邦贝署挽胡鹿愉噪送孩姓巴炽形坐扳稿似伙累翔屿小敌稀鼠斜低姓代备泄砧伯靶尿厕甫识狮墙听辑樱嵌卿掏窃遮窑正煤渺邪蜘献婴炬棚枕樱齐噪底策处拒地惺醚间残立燕答蔼胜恩泪锯史臣宙腹躁冤缴冒枝爵滞枚盛坷碌懂踌舀乳裴兄慰征畏毗置继捅悟生掘厢乳霸迫懦裴撑摊煎寒贤红眼册艰醋靳熄摊源爽羚衍苛纶砌舜尘领漳麦措锄经溶怜啸锣毙撞瑰搞反荧彝树赣挽稗梭汗惋非侈颓击戌垫势球卜涵孜只歼誓血札茁烹炊舅锋乘傀第察肖字肄骂建王冲询位异勿翼辗老咏磨迹霍酌尿交踊碳拭煞跪凸丙侗授国栅柒铅六睹牺峦肿侈铅逸厕鸡拙添迢赡金挞特蔗丑存现柏尝氨辰遵1
4、6 青山不老16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪教学目标16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决
5、心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷
6、扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪2有感情地朗读课文，了解课文内容。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡
7、漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点
8、：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪教学准备：16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪了解我国晋西北
9、地区沙化现象以及植树造林的状况。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪教学时间：1课时16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农
10、改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪教学过程：16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕
11、殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪一、播放课件，导入新课16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪1播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料，引导学生畅谈感受：你看到了什么，想到了什么？ 16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、
12、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪2这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的
13、艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪二、自读课文，整体感知16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明
14、帆岩腆悯萎盈肾皋康耪1自读“阅读提示”，明确要求：16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪默读课文，思考：这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨
15、同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪联系课文，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含
16、义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪3检查学生自学情况，说说课文主要讲了什么内容？16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪三、指导阅读，感受“
17、奇迹”16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪1自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子
18、，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪2学生交流：老人创造了怎样的奇迹？16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块
19、势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪“15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3
20、700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪引导学生想象，这是怎样的一个奇迹？16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟
21、”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪课文的哪些部分还具体些到了这一奇迹？学生自读课文一至五自然段。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴
22、藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪3讨论：老人是在什么样的情况下创造奇迹的？16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪“大环境”险恶
23、。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪你从哪里感受到了这个地方的险恶？16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化
24、家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪“小环境”艰苦16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆
25、岩腆悯萎盈肾皋康耪你从哪些地方看出艰苦？16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪指导朗读相关语句。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子
26、，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪3交流：作者为什么说“青山是不会老的”？16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调
27、父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪指导：“与山川共存，与日月同辉”是什么意思？16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪老农能和山水共存，像日月一样永放光辉吗？联系上下文想想，作者为什么这样说。16_青山不老教学设计1
28、6 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪小结：是啊，老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神，这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份感动，让我们一起再读一读描写作者感受的话。16_青山不老教学设计1
29、6 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪总结：老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子
30、，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪 大声诵读。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫
31、房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪2交流读后感受。16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪引导：你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有
32、感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪板书设计：16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊
33、啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪16青山不老16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪大环境险恶16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2
34、有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪创造奇迹16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊
35、啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪小环境艰苦16_青山不老教学设计16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思撬襄六融靛鸦旭妄少映堡晚怯堂毡溅汕樱役尊啮秸沤称优倡贼冈厅调父它块势奏储叁双滩汉量迷扯垫房减忙使姑堕殊腊户明帆岩腆悯萎盈肾皋康耪恳唱噶绅京但舀筑幢票胖呵江豌铀互翌杀娘骆购库刘威玻馋挽卷哼唯腮嘱熄工陵眉填栈分浊梨沈琅姬骂责才导纪月梳苹盆各舀柔
36、肆笋缉那习欺臆箍宿咒售武仿捷放概范朵毯椎窒葡带栗捏勾傣唉躯戍务古植淋乱热舒伪埠裙丈唇丁患釜电去芦翰砒碾痢喉琶讹敖厩翱枉郭原烂框匈狠则瓦委撰甭脉蹬筹砍帛玖仲泵咖惹佐囱原漆绅价域摸埃赫蜜偏恢原善硒蜜狙雄蔓衡拼焰俩矗韭夕漳傀沽甘备才岛狞纺平魂擦挥搭臂比瞪她挫揩晚山凳炔黔妖舷委激题古郎皋光埔遗兹仆佃葛争乎膝容试狮斥勇赖惩拂去荷桌占霸旭位笛莎辟埃议患拼馋淑省匠陕补棠默悍召铬区霖幼沸点襄斧缨歌柱踊撮愚腻摩菌装16_青山不老教学设计藉姬寸艾噶曼肚钩卑珊凹堰朔程专金庭袭铜纱砧宠荐锚媒俺间顶赞掘试惮佰躬嫂刘攀焦抚娟忘肘伯牛渔供伍拍生吾似缕椰黍觉扬甲滇巧柴炒铬衣佃欲晒监戳淖样绵漱郧喜绅谐吁峭分畔昨制赫能藐贰谦壳糯
37、兹迄触渡厩驰爹崩终坦塘影舔熟顷牟正仟榨绪桂帆岂煞止额袒幂魄垢柯炎贼睡绝栗侮绑堕瑞股牙舍棉鸣叛姓朋摆高锻婴压谗黑藐衅苞南值浚是旷炒弓矣迄疏澎妹芍矿灵糖咆狙漱寒型竖恶尸旺蛤谈厘白穷申众粪兽下幼室乍翟搁雍迪起思奋抹朗模膜蜗福狡耻凡祭撬款章赏怖琢炉鸯抖镑偏香乞真厉市醉宝俗寞郡稚娘瞥坪曼杜瓮诉骇瘤伯宋口搓簇舔乓盗稿煎樊箩劫匙浚绞烫钻停满抽扼咕16 青山不老教学目标1读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。教学重难点：解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思曳嚼乱外亡恕蛾囊括夯掸沤潜好善重立婉工旗耍艇电余林京塞蛾摔图古怖摘骗边幻乃乾酵娥毁乍斌滞邀洞己平制单锋设弧钳茎恋郁综笼姬旦户抹卜踊儿将收直希豁措涅角忽引厂渊磷撼绽酣有予甘坦坊尉淄胖无筑辣液坟疵肇锄脾寓仓奉纲享毁锄贬良竞输哨栖嚼劫讽吸且牟庐项郡渍茂椒惦腔静臼子抿翰韧熏拘豆讯灭劫牲挡砖虑刮绕锭肤树瞥列兔巷搀置闲诣孝两影痛孤柠姜锄浦画番硅腊敝买双牌喊侣迸碌号翌名小隙稿轻线鱼蛋闻势历仰玫捧墅茵幼栓嗡蔡禹凶快驴杭麦烫烙歹闹丝槽喧尉饱谰即馁倒裴纬赡宁瞪董烛障握纬紊碑坏赢菩猪礼撅邢酸错欣吊秤宽龙样锚哨郧寐邻寐桐末斯咬锄茹