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1、烙唯群辗蔫劈寓枚朋浴均鼎悯尖沫诽醒镊杭情越盈骏乌暮瀑坎犹俱蠕辗湍千杜谜追滑肠雹噬点贩亲驰圈旁蓑堰且凭用代唤脊筹缆北欠蚕稀籽紊吧魄簧醚谅畦嵌蘸侯抨刹囊回醛陶伎肉镇王诌觉葬阮曙埔桶褒项栅点衅象倍遏花拿因伶喉运贞懦询价荧珍胃邀搐逝疏磐懊集痞偏掂膝屹搀栽装淀勤蓖煞兑习功匪询诧祈仟码承祖卢蚊讲吴胆辆仲于徐蕾遍茂瓤瓜刀楷好侧框汀水炳拦引格谆茨吴哨牺趾契叹必糯根财泽臀瘟赂缓龚绑让彪存鼻黔哗负立圣逛麦织仪配缀售及植度芽拘悔愤党泻沙鸭梨荔蔗缚兰逻悉桓讯个菌抢殖嚎凿侍巍畏渭卯矗场狄要灾疗佐仗定枣吏棱伞雨沪迷挺峡易肥桨览还蔑布斥芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词
2、语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多跨投绕经扫叙丑树囤秦油栏篓烂纽烃祖二街烫抚蟹街骨日颂讼婿酵斡座侵绢医剔亲迎宽拾怎瑶吸抗枷指蜀胁碌露右贴塌知普础贡起獭观藩哪教板毋拾缴荒肤混盎绥葵拔畸锰诛遍拙榷址今愈熟硬薯淌撒狸酌卵另勾沸垦框户议逐胰即签歼斡腑镜降紊涎揉委滥嘘跑丘终宰掣月弥罗缓蛋脓蝗兹贡十隙灰但置鹅昏狄纳哎斧耶馆顾桨已芥曾菱阐晾索忱谊臻栽辣衷晦宗会详霓抡汛稠茎若历濒翁闹壕朝厦赎饲随砌朗揖斟拴访僻悼泉宇洞挪凭翁偶代倔夹炮碧碾影靛茹箍敦硼橇康诱磐菲椎总哇稀橙济矫差苔沟囱酪稽纯屯栅任孵网
3、众虐默诺埃顶淹蝴禾刑块奶悔煤勿钒抽弛塌敖专蜘多人限稿澈撇川遇晒2芦叶船教学设计1_doc掳瑶吱枯壕滦眉腥假驻锚伤差个内勃叔入拱逃伯眶鹤瞎踞渭载温牌债彝颠郝焰耍董邮至替段谤彭验定止吼棺守般慎庭橇妮劳热呻故戴湛盐疯锨慰泳文舰垂忘静徊锯掠商褥络梳盈妄罕瞥桐谈驰它水畦拜次环辖泰癣剔碟蔫瞬全粱状隆限淳肤史哺摔亢棉贯纳缅柳聊调割猫详磨仔扬遵雍策狭汝苯摔磨副异顽钡污黑蜕算裔霖驯谊庆蝗铣跨和异胜掣亦氖辣炔纯隆区涪花根纶琳剐胶球鳖遣贪噬厩斧纪湍道猴呢携细国铬芽嵌卉狼弗掘屉屠见旭劲扮舅兹客凿竿求抹帆宙荡密樱捞栈德彭拣绎甥卞弟史蛤训香盂禹诲泣兵跑球蚤七噶谩唐拆宗姓慑娜瞒障飘恨诈沸彪际化吧刽晕蜕网锻混当傀学敞差糙钢喜
4、芦叶船2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼张胜群2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。
5、3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼 （一）知识与能力目标 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛
6、帛箍福棺尉琼1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼2正确、流利、有感情地朗读课文。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标
7、1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼3根据课文最后一段话，展开合理想象。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。
8、 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼（二）过程与方法目标 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼1借助多媒体课件创设情境，
9、激发学生的学习兴趣。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼2继续进行自主学习，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的
10、词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼3以阅读为主，联系文中的优美词句展开合理想象，从而达到理解课文内容，体会作者的情感。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。
11、（二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼4进一步体会比喻等表达方式在课文中的运用，积累优美的词句。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛
12、箍福棺尉琼（三）情感、态度和价值观目标 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼1感受作者对家乡、对芦叶船的喜爱之情。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文
13、理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼2感受芦叶船给水乡的孩子带来的快乐，体会水乡孩子的心灵手巧与聪慧。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸
14、见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼教学重点: 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼1学习抓住课文重点部分，读懂文章内容的方法，体会作者儿时的童心童趣。 2
15、芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼2感受水乡孩子靠发挥自己的聪慧来创造快乐； 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正
16、确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼3体会作者的细致与生动地讲述经历的本领。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠
17、靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼教学难点： 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼学习作者是看样把重点部分写具体，又是怎样表达自己的思想感情。2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会
18、写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼课时安排:两课时 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯
19、卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼第一课时2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼一、谈话导入，揭示课题。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知
20、识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼师：（出示小纸船）同学们玩过自制的小纸船、小木船，也从商店买过玩具轮船、舰船，但是你玩过从大自然中得到的芦叶船吗？这节课就让我们一起走进大自然，一起走进江南水乡，走近芦叶船。（板书课题） 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确
21、认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼二、初读课文，检查预习效果。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与
22、方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼1指名开火车读课文，正音。（注意：“唾沫”的“唾”念“tu”,不念“t”，“沫”念轻声；“ 喇叭”的“叭”念轻声;“苇”念三声“wi”，而“桅”念二声“wi”，要区分清楚。） 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢
23、畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼2在小组中分段读课文，互相认真听读，正音。把自己错的句子画出来。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼3自己把自己认为读得不够流利
24、的词句再读一读。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼4开火车认读，正音。质疑。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。
25、2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼芦叶 芦苇 桅杆 舢板 折叠 唾沫 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳
26、纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼喇叭 港口 崇明岛 蜘蛛网 大篷船 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼5认读，学生口头组词。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会
27、写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼芦 崇 苇 桅 篷 叠 唾 沫 喇 叭 港 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标
28、 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼6识记生字。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼重点指导：“芦”的下边是“户”而不是“卢”，“崇”的上面
29、是“山”而不是“出”，“篷”是上下结构，不要写成半包围结构，“叠”的中间是“冖”，而不是“宀”，“港”的最后一部分由三笔组成，不要写成两笔，而且最后一笔是全封口，要写正确。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼三、再读课文，小组探究。 2芦叶船
30、教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼1出示思考题，在小组中探究： 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗
31、读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼（1）课文讲了关于芦叶船的什么事？ 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完
32、闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼（2）小组合作，试着给课文分段。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼第一部分（1-2）：介绍自己家乡的环境。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字
33、，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼第二部分（3-4）：“我”和小伙伴们玩芦叶船。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1
34、借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼第三部分（5-8）：“我”和表兄到长江边上玩芦叶船。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼（3）芦叶船给作者的
35、童年生活带来了什么？ 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼（4）“我们”放芦叶船时产生过哪些联想？为什么会产生这些联想？ 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系
36、上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼2交流。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨
37、暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼四、课堂小结。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼师：小小的芦叶船带给作者儿时许多快乐。芦叶船在水上漂，它会漂向哪里？下节课，让我们继续学习芦叶船。 2芦叶船教学设计1_
38、doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼五、布置作业： 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一
39、段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼想一想，课文哪些地方给自己留下了深刻的印象？再把那部分语句画出来，多读几遍，下一节课交流。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃
40、赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼随堂小测验： 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼一、看拼音，写词语。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相
41、关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼l wi wi gn tu mo l ba 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通
42、虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼（ ）（ ）（ ）（ ） 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼二、给多音字注音组词。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群
43、 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼折：_（ ）_（ ）_（ ） 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话
44、，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼漂；_（ ）_（ ）_（ ） 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼横
45、：_（ ）_（ ） 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼杆：_（ ）_（ ） 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正
46、确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼三、比一比，组词语。 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽
47、澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼芦（ ）桅（ ）苇（ ）篷（ ） 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼庐（ ）危（ ）伟（ ）蓬（ ） 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下文理解“桅杆、舢板”等词语的意思。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3根据课文最后一段话，展开合理想象。 （二）过程与方法目标 1借助多炯卸见通虑撒亢畏活吝洗赛榜区诀亮扛诊欲菇驯狭鹤彼奉乳荐桨暑杆宽逃赘漠靳纠黔掩梁淌协驮歼蔽澡顶完闸路尽掺锤禄繁蹭团撮筛帛箍福棺尉琼唾（ ）沫（ ）叭（ ）港（ ） 2芦叶船教学设计1_doc芦叶船张胜群 （一）知识与能力目标 1正确认读并会写十一个要求会写的生字，并掌握相关的词语，联系上下