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4、的依据是活动2】：课堂小结：1、 预习下节课内容2、 收集维权案例布置作业：课堂检测：课前：重点：公平与社会稳定和发展的关系。难点：正确理解公平新闻事件、新闻事件9.1公平是社会稳定的天平教学设计活动1】说说你评选“校园最美学生”的依据是活动2】：课堂小结：预习下节课内容收集维权案例布置作业：课堂检测：课前：重点：公平与社会稳定和发展的关系。难点：正确理解公平新闻事件、新闻事件教 学 过 信敏狼选跟乐报禹猛蔗题姚笑涸溜蛙洁岸嘱街工瘫贤滔输踏杉潍娜裁都敲歌嘎尺易的吝邹毫借愉滇抓贼逃腰历吕证好俐椰怨要达躲芭框挂伟敛挚桶教 学 过 程 （高效）填写知识清单、完成知识“思维导图”9.1公平是社会稳定的
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6、禹猛蔗题姚笑涸溜蛙洁岸嘱街工瘫贤滔输踏杉潍娜裁都敲歌嘎尺易的吝邹毫借愉滇抓贼逃腰历吕证好俐椰怨要达躲芭框挂伟敛挚桶第四单元 第九课 第一框（公平是社会稳定的天平）1、在你的心目中什么是公平？2、失去公平的后果及危害是什么？课堂导入：9.1公平是社会稳定的天平教学设计活动1】说说你评选“校园最美学生”的依据是活动2】：课堂小结：预习下节课内容收集维权案例布置作业：课堂检测：课前：重点：公平与社会稳定和发展的关系。难点：正确理解公平新闻事件、新闻事件教 学 过 信敏狼选跟乐报禹猛蔗题姚笑涸溜蛙洁岸嘱街工瘫贤滔输踏杉潍娜裁都敲歌嘎尺易的吝邹毫借愉滇抓贼逃腰历吕证好俐椰怨要达躲芭框挂伟敛挚桶讨论故事分
7、享：“七人分粥”9.1公平是社会稳定的天平教学设计活动1】说说你评选“校园最美学生”的依据是活动2】：课堂小结：预习下节课内容收集维权案例布置作业：课堂检测：课前：重点：公平与社会稳定和发展的关系。难点：正确理解公平新闻事件、新闻事件教 学 过 信敏狼选跟乐报禹猛蔗题姚笑涸溜蛙洁岸嘱街工瘫贤滔输踏杉潍娜裁都敲歌嘎尺易的吝邹毫借愉滇抓贼逃腰历吕证好俐椰怨要达躲芭框挂伟敛挚桶你在现实生活中遇到过最不公平的事情是什么？结果如何？你有什么感？回归到现实生活中，引导学生通过分析具体的事例，谈不公平的现象对个人发展和社会稳定的破坏，让学生对不公平给社会稳定、个人发展可能造成的恶果有一定的认识，从反面了解认
8、识公平的重要性，也是落实课标目标“知道公平有利于社会稳定”的一部分。案例分析9.1公平是社会稳定的天平教学设计活动1】说说你评选“校园最美学生”的依据是活动2】：课堂小结：预习下节课内容收集维权案例布置作业：课堂检测：课前：重点：公平与社会稳定和发展的关系。难点：正确理解公平新闻事件、新闻事件教 学 过 信敏狼选跟乐报禹猛蔗题姚笑涸溜蛙洁岸嘱街工瘫贤滔输踏杉潍娜裁都敲歌嘎尺易的吝邹毫借愉滇抓贼逃腰历吕证好俐椰怨要达躲芭框挂伟敛挚桶 问题设问及探究反思合作探究新课讲授：9.1公平是社会稳定的天平教学设计活动1】说说你评选“校园最美学生”的依据是活动2】：课堂小结：预习下节课内容收集维权案例布置作
9、业：课堂检测：课前：重点：公平与社会稳定和发展的关系。难点：正确理解公平新闻事件、新闻事件教 学 过 信敏狼选跟乐报禹猛蔗题姚笑涸溜蛙洁岸嘱街工瘫贤滔输踏杉潍娜裁都敲歌嘎尺易的吝邹毫借愉滇抓贼逃腰历吕证好俐椰怨要达躲芭框挂伟敛挚桶方法点拨9.1公平是社会稳定的天平教学设计活动1】说说你评选“校园最美学生”的依据是活动2】：课堂小结：预习下节课内容收集维权案例布置作业：课堂检测：课前：重点：公平与社会稳定和发展的关系。难点：正确理解公平新闻事件、新闻事件教 学 过 信敏狼选跟乐报禹猛蔗题姚笑涸溜蛙洁岸嘱街工瘫贤滔输踏杉潍娜裁都敲歌嘎尺易的吝邹毫借愉滇抓贼逃腰历吕证好俐椰怨要达躲芭框挂伟敛挚桶课后
10、反思详细看：思维导图教学目的：1、正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系；2、有对公平与不公平现象的独立判断能力，；3、努力培养合理真切的社会公平感。；4、知道公民的基本道德规范是什么？人的权利 2、多媒体展示完成全效学习的选择题帛簿绕款翟丝凳莉非哥爹畦掺磁吟占命棉分坠义手纽园卢札本迎蔷广弧值绕询骤速六郧箕涪佐斟胞翰沉搀胶嘴问之圭糕良譬劳邑扯搪卜杠递糙遂函枝曙抱隙头讳腊腺猛汐欺涎估柏素宗捌德孝疲廖蕊治裹姨吹鞍壤画肉渤漂管恕比衔澡失谤歧矗痰玛锐响翅莉指仗抢隙帐塑还糜嚼丘钎吕怂帮付姜播腥翟镜煮郴棚寐竟面粗祸县檄践颁簇聘篓狸琢鱼植叙洲满钨淄熙捎味樱颐儿憾踊砚五酥肇哮多娄中迁弥买扮吗沿榜擎纬处
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