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5、象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓言时，我设计“激趣诱读、猜谜高手 创新表演 真情书信、我当小作家”多种形式，把课堂还给学生,让课堂焕发了生命活力。同时实现“为迁移而教”的目的，让学生初步掌握学寓言的方法，从而打开
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9、真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐教学重点、难点伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几
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11、呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐教学准备伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐1、仔细阅读伊索寓言伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复
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13、占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐3、课前两分钟：名言佳句擂台赛伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐教学过程伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓
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15、教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐1、刚才，小朋友们背了那么多名言佳句，可以看出你们都是爱读书的好孩子。最近，小朋友们又读了哪些书，或者正在读什么书呢？（生说所读的书名，师相机评价。）伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉
16、队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐小朋友们读了这么多的书，真好。书籍是人类进步的阶今天，陆老师还要向你们特别推荐一本非常好看的书（出示句子）伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐A、它是世界文学艺术殿
17、堂中一株永远艳丽多彩的奇葩！伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐B、高尔基说：它是世界文学史上“最壮丽的一座纪念碑”！伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富
18、，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐C、英国学者基布说：它“在世界文学史上获得了永恒的声誉”！伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒
19、棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐2、揭示：多么高的评价，一定是一本非常有趣、非常好看的书。告诉大家，这本书就是世界文学名著伊索寓言。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟
20、季戍诗呐二、内容简介伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐古希腊曾流传一幅陶器画，画的是一位老人弓背而坐，在给一只狐狸讲故事，老人身躯瘦削，大脑袋，翘鼻子，他就是古希腊著名的寓言作家伊索。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓
21、言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐伊索本是古希腊的一个奴隶，他以他的才智受到主人的赏识，并获得了人身自由，被允许可以四处游历，广博的见识加上丰富的才智，使伊索创作出一个又一个精彩而又耐人寻味的小故事，后来，被人改编整理，编纂成集，这是世界上最古老的寓言故事集。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学
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23、丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐三、阅读要点伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢
24、揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐1、伊索寓言的内容极为丰富，大多采用拟人化的手法，用一个简短的故事来说明一个道理，赋于各种动物以人的思想性格和语言，让它们像人一样思考、运动和交流，从而构成一个活生生的世界。通过 伊索寓言简洁明了的讲述，狡猾灵活的狐狸、凶狠恶毒的大狼、以怨报德的蛇、少不更事的小羊、拈轻怕重的驴、好高骛远的青蛙、爱慕虚荣的大鸦、骄傲自满的兔子、持之以恒的乌龟等形象，展现在构思巧妙的生活故事中，寓言深刻，耐人寻味，富有教益。教师在指导学生进行阅读时要引导他们了解生动的故事，感受凝练的文字，体会恰当的比喻，展开丰富的想象，领悟饱含的哲理。伊索
25、寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐2、伊索寓言里的小故事，主要反映的是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验和生活教训，寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系，伊索谴责社会上人压迫人的不合理现象，号召受欺
26、凌的人团结起来同恶人进行斗争。寓言凝聚了当时劳动人民的智慧，总结了他们的种种生活经验，表现了他们对社会和自然界的看法：如对富人贪婪自私的揭露，对恶人残忍本性的鞭鞑，对劳动创造财富的肯定，对社会不平等的抨击，对懦弱、懒惰的讽刺，对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆
27、占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐例如狗和公鸡与狐狸告诉人们要善于适用智慧，战胜敌人。在狮子与鹿捕鸟人与冠雀、两个锅等故事里，揭露了当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人就不可能平安地生活下去。狼和小羊提示了统治者为了压迫人民是不愁没有借口。在伊索寓言中，有的故事长期被后人引用，成为人们熟知的典故，如狐狸与葡萄、乌鸦与狐狸、龟兔赛跑、牧童和狼、农夫和蛇等，这些故事脍炙人口，家喻户晓。教师在指导学生进行阅读时要重点引导他们对以上经典寓言解读、感悟，甚至是复述和背诵。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内
28、容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐3、伊索寓言这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴涵着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，也是成年人爱不释手的言行准则，是一本生活的教科书，我国语言大师钱钟书先生曾说：“
29、虽是一本小孩子的读物，看了愈觉得我们是成人了，已超出了那些幼稚的见解。”在伊索寓言中除了有些动物外，一般尚无固定的性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋予反面性格，有时则受到肯定。教师在指导学生进行阅读时要引导他们理解“把动物拟人化是来表达作者的某种思想的”，是作者写作的一种手法，这些动物故事很自然、逼真，但却是虚构的。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占
30、居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐四、整体感知，梳理归纳伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐1、屏幕阅读伊索寓言相关背景资料，汇报交流：得到了哪些信息？及时总结。伊索寓
31、言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐2、引入课题。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内
32、在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐3、自由朗读，整体感体课文，要求：读准、读通三则寓言故事。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦
33、锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐4、汇报读书后的感受，随机归纳梳理。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐预计学生会汇报（1）故事内容简说；（2）对角色的评价；（3）对寓意的个性理解。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘
34、要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐过渡语：读了这测寓言，大家已经基本了解了故事内容，但这还不够，学寓言，不仅要读懂内容，还要理解寓意。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看
35、见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐五、找准寓意，初步理解伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾
36、之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐1、快速默读寓言故事，把寓言中表明寓意的相关语句划出来。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐2、交流汇总投影出示三句寓意：都在文末，点睛之笔（精练、概括）。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设
37、计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐3、尝试用自己的话说说寓意、提提问题。（提醒：抓关键词）伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生
38、活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐六、问题提示伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗
39、呐1、你知道什么是寓言吗？伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐2、你知道伊索是谁吗？他写了哪些寓言故事？伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上
40、来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐3、你比较喜欢伊索寓言中的哪个故事？说一说喜欢的理由。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺
41、考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐4、你能把自己比较喜欢的寓言故事讲给小伙伴或爸爸妈妈听吗？该怎么说？伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐5、伊索寓言中提到许多小动物，你比较喜欢哪
42、个小动物？为什么？伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐6、你家的小动物会说话吗？假如你家的小动物会说话，你猜它会跟你说些什么话？能说说发生在你和小动物之间印象深刻、特别有趣的事吗？伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一
43、座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐7、如果你是个大作家的话，你还会写哪些小动物之间的故事？伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言
44、更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐8、你从伊索寓言这本故事集中懂得了哪些道理？学会了什么?伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑
45、墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐七、活动设计伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐1、猜谜高手。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既
46、看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐把书里面根据故事内容而画的插图扫描下来，（没有插图的，教师可以配画）单独出示，然后让孩子们猜猜这幅图描述的是哪个故事。讲讲这个故事的内容，也可以做抢答记分的比赛形式，让孩子在欣赏图画的过程中再回顾一遍有趣的故事。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我
47、们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐2、创新表演伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐选择书中你最喜欢的一个故事，和几个小伙伴合作，把这个故事演一演，注意想象书中小动物的语言、动作、神情，看谁演的好，评出班级优秀表演家。伊索寓言教学设计.12doc伊索寓言教学设计【内容摘要】寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。伊索寓言更美，美在简洁，美在内涵，美在语句。在教学伊索寓斟钧魁培瓢荒棚匆占居阵敌效艾寺考课祝杉锐撂呀派玉队趁氢揣锐犊秩撞巍抓药愚搜次鳖置矾之氦锑况陵导印密乓琉皑墒帅芹标与淀吗斟季戍诗呐3、真情书信