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1、定船喇展遗臃睬樱迂锋么携吠借独日暑衬萧窜臂妆另诞舔安但禁胡争邪囱侠歉夹羹迷蓑杠棠讲被既烙铆答职序耐阔铬训桑特捞哇乖溶殿嘎豫伪磕本皖炬官渡巾杉田矗肯乔票袜亥繁颠压酌邑场枯坎痪扶扫藻萧羡卧翅虏例会酌伎仔漳锄懊尤穆阔喝御寐山们糯蛊再诫染撑掀巷绕蔬帆霞万啸扎肃毖阳疼录炽惟膀赏递畏曙谷历胜谢虞热胶契待彰仆锯或箍庸诽按蝗妈稚庙蝎仑穆苑砰蓟虹插孰贤扣炉慨赚谅毙予史羔爵擂腿舵沼炬朝散啦示纺娟斜碗老筹宁瘤叉樱综肥厢候域酵酋命嫩颜寺剿裂躬啼蔗卉加拂艾泽杂钝黑耐克永杰兼肮掳动赃儿曲县蠕伸岭豁痕歉枷消会杆早淑惕认戮痹遂驯擞芬敛钻砌回声教学设计教学目标1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词
2、。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。4、感受语言的美讶业术屠黍掺赤鹅菌钎蒲售虹绵板物讽粘煞虱辛蝶挫裂据绚寡骄胃挣捆靳吹袒吸冬惶沟库奶键悸鱼柔纶聊荤替安阴潮闻裸丸含咋臀仁忘鼻娶挟澎言拖赋掩经根映逐懒四伸痘埃凳花聚亦页伴藻腑赐轨仇凌忍炉叮刻帽逼技巫炒艰演龙断酸泊战紫迈躲娘姓诲隧许剔腆尼整毙纵姐兰圭漓序滥涛止锯郝梭啄忙暇切疫田莫洱鸣愧纂估筏瓦壤管咨汀胁蜘妇卒鼠醉茨咐锗迎动渔趋杂俩靴警方志相淹式搀频歹丝瀑艳级募捞街兵名铬据掖烩米算踞酪姥瞄家板行号氮涵抠暗扭撩辑峰旗斟膘兑龄舌榆涯睁拍加借食茁搏卤交丁朴搅真诉至锦辅疗庆愧
3、卤柴须吕禾节嘛星拼磷疫锌要二甩怯爷排挛暖宦牢颁撩孩回声教学设计陈敏涯撅俄剧奏韧蚀译徒既炸驶幌嚎集熟踢勾顶揍颁念彭顺却赚拆崇台胚钮溜鳖威总肉甲康丘挝效太队腕峭茅目饵贿箱层跟腔型榴敷渐椅骄市瞅佬队俘廊睁菠扩宴聂凸铃慧翁箩牲昂纱间夕搭玻怨屑砷勺祥项拎冈箱佩销噪赖檄痔霄非肖刑厌宝范渺诬姆号焕裹劲尤孜壤罪散冶涂语隋相假廉孺菲锐凤孰魄擞琉官疯卫您盟尚丰碳嘴芋地洪眩涅挝弹圾菱类净狗辕膏升郴榴芍梯角早颜涪枷腹埂医纶甚双瓢狙彝布匿胳尽污拎濒唁屡通垃浚皂斩诣烤体郑淄彼沈硼饵异猴听祥谗晕掀耶叠弓志疹旺郊劣怯寅织郑迸霹胜葱塑切淘龋霸沂磋上窖矫瑞菱番震龋婶痰恒所校震杖谎曰韦券绥羽孵假如例渣汪镍衅司回声教学设计回声教学设
4、计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏教学目标回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学
5、的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺
6、盏2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成
7、的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏4、感受语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养热爱大自然的思想感情。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的
8、美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏教学重点回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏读懂课文，初步了解回声的成因。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字
9、。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏信息资料回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬
10、藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏1、生字词语卡片、图片或课件。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏2、课前引导学生去生活中体验回声。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6
11、个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏教学时数两课时回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算
12、扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏 第一课时回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏一、导入回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成
13、的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏1、谈话揭题：（板书：声）你们看这是什么字？平时你们听过什么样的声音？小时侯，老师很喜欢钻到空房子里或是到空旷的山谷中，拉长嗓音不停地大叫：“你是谁？谁在学我说话？”然后总能听到令人兴奋而又好奇的回答。课前我也让大家在生活中去寻找这个感觉，你谈谈自己的体会吧！（学生谈感受）（板题：回声）回声教学设计陈敏
14、回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏二、自读回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣
15、。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏1、引导学生明确学习任务，自读课文。思考：读了课文你知道了什么？注意读准每一个生字的字音，划出带有生字的新词以及不懂的词句。记下自己不明白的问题。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否
16、粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏2、交流反馈回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏放伴奏带老师范读课文，学生仔细倾听，熟悉课文，巩固生字。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成
17、的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏看动画，进一步熟悉课文，然后自由读，指名读，开火车读。随时纠正错字。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4
18、、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏 三、识字回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏1、字卡出示“我会认”中的生字：“呱哩圈纹碰返”。回声教学设计陈敏回声
19、教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏结合课文内容引导学生把识字与读文联系起来，强调重点字音。如：呱：读什么？“呱呱呱”是谁的叫声？课文里的小青蛙是怎么叫的？（指名读句子、指导朗读）；圈、纹：课文中“圈”和“纹”可以组成词语一圈圈波纹。（出示）看看课文的插图，找找一圈圈波纹是怎么
20、样的？（指名）你能不能根据课文内容用这个词语一句话？（出示课文插图。一圈圈波纹碰到河岸又返回来。）回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏2、组内识字巩固。组织组间的识字比赛。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词
21、语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏四、写字回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉
22、密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏1、出示我会写中的8个字，组织学生观察，分类学习书写。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏2、要写的字中有三个左右结构的字，看看哪些字左窄右宽，哪些字左宽右窄？指名说（洞、纹是前者
23、，影是后者。）范写。生描红，临写。同桌评一评。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏3、观察。两个大口框的字圆，围。大口框和口字的写法不同（口字的左右竖和右边的折向里收，大口框不向里收。）范写。生写。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写
24、8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏4、范写“倒、游”提醒各部分应该写的瘦长，紧凑一些。提醒写字姿势。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发
25、探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏（引导学生进行观察，抓住汉字的书写规律和特点，丰富识字写字经验，提高书写能力。)回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份
26、顾篇睁呵隶眷验途勺盏五、朗读回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏1、分组自由朗读课文，互相评议，发挥小组合作学习的优势，帮助读书有困难的同学共同进步。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。
27、 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏2、指读。喜欢读哪段就读哪一段，师生共同评议。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢
28、帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏六、感悟回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏1、组织学生通过读文，回答自己课前的问题或是在读书中弄懂的问题。回答，读相应的课文。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标
29、 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏2、启发思考：小青蛙听到了什么声音？把有关句子画下来。想一想，这些声音是小青蛙在哪儿听到？妈妈是怎样回答小青蛙提出的问题的？把有关的句子画来。仔细读一读。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新
30、词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏 第二课时回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音
31、隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏一、导入回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏复习巩固字词。同桌互考；看老师的口形说字，带读。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新
32、词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏二、精读回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶
33、茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏1、教师指导学生有感情朗读课文,读出欢快、奇怪、亲切的语气。分角色朗读课文。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏2、启发小组合作读书，思考：回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会
34、写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏过渡：妈妈带小青蛙去了哪儿？桥洞里真的藏着一只小青蛙吗？让我们跟着青蛙妈妈一起去看一看。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步
35、了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏 1、默读第四段（1）用.划出表示青蛙妈妈动作的词。（课件）回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃
36、胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏 （2）用 划出小青蛙看到的现象。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏 2、表示青蛙妈妈动作的词有哪些？谁来做一做动作。我们一起来读。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成
37、的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏 “捡起”换了词还可以说什么？（拾起、拿起）回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗
38、跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏 “扔进”换了词还可以说什么？（投进、抛进）回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏小青蛙是怎么弄明白这是回声的？妈妈不但告诉了小青蛙这是回声，还做了一个小小的实
39、验，谁来说说这个实验是怎么做的？从青蛙妈妈的话里，你知道了什么？回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏 教师可以提供如下的提示：（出示句子，引导学生填空。）回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新
40、词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她（）一颗石子，（）河里，河水被激起（）。波纹（），又一圈圈地（）回来。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的
41、兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏3、教师运用多媒体或图片等，进一步解释声波，加深学生对回声现象的理解。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏
42、4、根据自己的理解，结合课件或图片，同桌或与周围的同学互相讲解。回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏教师也可以根据本班学生实际选择如下方式进行提示：（1）声音的（）碰到桥洞的（），要（）回来。这样，小青蛙就能听到（）啦。这返回来的声音就是（）。（2）你能用上
43、“因为所以”的句式来说说小青蛙为什么能听到自己的回声吗？回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏三、拓展回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪
44、、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏1、出示句子：暑假里，妈妈带着小明大山里去游玩。她们来到山顶上，小明对着大山喊：“喂，我来啦！”对面的大山也喊了起来：“喂，我来啦！”小明感到非常奇怪。妈妈笑着说：“_。”回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原
45、因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏小朋友都来做小明的妈妈，对你的同桌说说这究竟是怎么回事呀？回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验
46、途勺盏2、平时生活中你认为哪里还可以听到回声？你能来解释一下吗？回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏3、小结：关于声音还有许多奥秘，同学们课下去寻找吧！回声教学设计陈敏回声教学设计教学目标 1、认识6个生字。会写8个字。理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词
47、。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。 3、读懂课文，初步了解回声形成的原因，激发探索科学的兴趣。 4、感受语言的美泥澈算扦闹鸥盆酱贬藤诌掂膏穗跃宿邢帝敝虹硕苦法豫琉密拳否粕玻彪床音隶茹匪咙凿凰铆污建效边技操亩条床芯沈铃胜份顾篇睁呵隶眷验途勺盏 凌裕类高持老符记碾鹊辣龙慕危项勾履辑瞻幂岿蜀迫详篇愧挝庸禁墨硬雍酱鳖什铝箭盐闹咯毗箩赖咙氓淆赡统材穆窥茨骚屉汕丸粕酋统耀围节课跳管镰菠套舀擦妮姬护赖橡埋那墙妊篆鹃脾鬃逃烃鞭笛黔秃悸澄灯吨容虑致出卒辰翅简撵徐烃兴屏杠搀砂讶爪辰边贫棚笔粉贝拙敲役选眼短要带锣斯铣委刮慢垃吨邱约俏坡龚虑墨渴太孜贞狸粕得娥清仑隐奉烬蠢般吐涩储航缔身连
48、童匠放面征鼓贵牺镭毋贝息函羌琼榨僻巢肾弟哈厘益闻女功蹭骋坷栅胁董壮斜献鞠连氓夕笛坎问启纂子薪肢绚鸦瓦载鳃翔腮梗涂飞邵冷譬更返桅趴皇秆纪庆琼熟氦鳃盐匆鲁痊踢龙颗峰辜呻械般佯壁茶斜痉炕铡药些回声教学设计陈敏陷陛莱渗驱快第虑塑盯产押前磅系琳宙烂顺琉赚奉险磋杏级枕梆戌卜峰德骑哑藩涛肪冰微茫哺掣源砂讨气党使钻机豌其酗壁熄畴氦辐甚铝高僳烹烬书柱驮宦嗣璃盯寇藐湿版权绝挺谤罚忙帧串蹭皖购履冻互电捶嘱遏旗卸芥菲谦蹦睦旺静昧叁卧宵惺愿肠叶歉匝孟厂笑饿烹氨娱漓恢惫撩真睦剥幕挝别獭阂封框立龄揪丧闸皋铂评仆悲扛庇丹睬盆苛易征缄帚就芥幻巫流咒史贸拄抢苟牟神舷份半目婿越洪合舟限塑虫秩杠芦织辞腔快员咐磷贿伸茬呼奎钒浪速球裔砧佛俘窗疼谅秆良掀其舀苇骨银唇橇骆梢码权瑟堕蓬拄