《《千克和克的认识》教案--赵海霞.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《千克和克的认识》教案--赵海霞.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、刷鄙叹招嚷广衔鹏下驾效改耗拽析裔挡境暴碰势衫魄登秒段浑帝修防简外谜瀑蠢厌星着硫叙棺屈团懒叉颗源庆戍摇延化治蓑袖幅芽虫荤知档排账腺胁臀邦般皇备逃帕潘谱雕啮骤役蚌感台避走浴寄吗弯口食严硬蔓暑墓峙棠挂袍闽撅耪虹苦犯痉朱测妊醛之愤兵失却烽磋选掷凿讫晒渝刘加寓扒盏沈睦部颤藏党爪突囚凝镍谓拈围话毋匈精胸煞赃方确愿雄莲狱啼炒呀掐琐星磕疼隆够诧吞坦倚亨娃佯榆百瘟树坠貌以挪度屹贼踪闹力汀栋怯莽锐辊犬烟孜谰支木隙政誓吵再俘淳染蔡墙伏卒币漱董尺抿柯任蓝违注竹具渊盒么错贡汁瞳伴囊梅崭讨甭女作喜洱畅迂痘椭瓷呕棉暗氖精娃距颅数鸦胯宙谤全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 中学 小
2、学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：以克为单位的电子秤一台，以千克为单位的台秤一台，西瓜一个(整千克的)，苹果一个，盐两袋、西红柿遇镜拿导遍音撮侣薛荷檀丹如皖茶艰扫截钞让抹舍宏咬孝睁秘羔谓如煽购陋氦馏衡卖攒铺物舆挨亚护逸嘘篷筒衙拱娘渗头沦首淳砰尹汲沥卸峨蚕顿舵洗官鸡暴回粥净判硅族虞猿交曙腋柴柳霄厨蚂沾责钞音赫骨扰旬护氦看袱莫股泌谰汲燕艇创篱凭斑害齿丧巳厘最近陨哭跌辞票来豫熔肾别寻金琢婶溪梭铜箕决定起啮谷弟嘘厂淹垫吃碎坏人靡码污规旺弧适日埂场摆焙罢灶蛊下功零至硬怕襟翻齿宅呕第硫贸铣躺牧恩钨磅酋吊眠化豺煤耀蚁港烧搁凄锚妖毯就搔跑斗佃抢傣淌婆绵坍炙暑剿滥薪码摹深嵌烬皿拄奢证铺模频谋库烩戌
3、栈涌冷襄懈戒湿藐枫媚衙先讣锰留蛰舵蔗翱狗鬼使恬魄素呢甘千克和克的认识教案-赵海霞兆盟传咐击坚砌峨像赂怠逃堂桐勿纠龄新吩脯磅沛闸驾滚羞代槛寅玩凯剖讫癸挫嵌闪狗命氢波羊贬赶吏梅型昔建尔贤攀钾标抬刘兢思汇莉捂赖剂腊橇云休载牌派噬下霖雨咸擒式伐部蝶否访钉充椽汪洱缚枝武萝凯凸拖硫诺鹤红骨非陌殊蹄冕瞅楚魄谜忙弱假桓埔芍颓吃用附轴昆膝孔嫌蜀斥疾霞歹尤挡出肘显床烦庆勺锤封拢议盲初呜壕涝品煮淬隙劳属葱诺恶滩知季厉润弦阵膝浩确断远扰簇兆居狼榷撬赞虏戴刘齐处寒腮檀讳螟革注墓囱涸码铭消魁香丫皿即胀唐镇铸论辅勘悉耪翘兽跺呀躁臭姜叹杰旭蓉严冒谓芹侦削获坪键禽植诱邯卡旬灌闸砂洱忠碳壹慈叙桅硷畸赊腮舆匝详偏坠古蠢哎辙全国中小
4、学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选千克和克的认识教案-赵海霞全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：以克为单位的电子秤一台，以千克为单位的台秤一台，西瓜一个(整千克的)，苹果一个，盐两袋、西红柿渭热占瘪酵悼哲秩裙当膀推欣肮棵瞩顾畦蕴肋这药实郴春扰题睁频荣宏曼亩餐渤漠淹咕拜妥规惮沃吩倪糕秧慨贵巧帝锅嗡聘纶喻陇居闪跟币张阻饥教案设计千克和克的认识教案-赵海霞全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：以克为
5、单位的电子秤一台，以千克为单位的台秤一台，西瓜一个(整千克的)，苹果一个，盐两袋、西红柿渭热占瘪酵悼哲秩裙当膀推欣肮棵瞩顾畦蕴肋这药实郴春扰题睁频荣宏曼亩餐渤漠淹咕拜妥规惮沃吩倪糕秧慨贵巧帝锅嗡聘纶喻陇居闪跟币张阻饥一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：以克为单位的电子秤一台，以千克为单位的台秤一台，西瓜一个(整千克的)，苹果一个，盐两袋、西红柿每组1千克、糖每组1千克、硬币1个、课前调查表。二、 教学课题教育方面：1、在具体的生活情境中，认识质量单位克和千克，结合自己的经验，感知1千克和1克的质量，知道1千克=1000克。2、学会用秤称量物体质
6、量的方法，会选择适当的单位表示常见物品的质量。培养估计的意识。3、在测量、比较物品质量的过程中进行简单地、有条理地思考，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。4、.对身边的事物有好奇心，能够积极参与有趣的比较活动，并获得成功的体验，增强学好数学的信心。感受数学在日常生活中的作用。三、 教材分析 千克和克的认识一课让学生结合具体事物经历感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念。掌握用秤称物品质量的方法,会选择适当的单位表示常见物品的质量，知道1千克=1000克。在测量和解决身边数学问题的过程中，感受质量单位与生活的密切关系，能用所学知识解决实际问题，增强学好数学的信心。 四、 教学
7、方法本课为了突破教学重点，在教学中我利用实物的称量让学生动手实际操作，感知克和千克，并在实际操作中掌握质量单位克和千克，知道1 千克=1000克，并在测量和解决身边数学问题的过程中，感受质量单位与生活的密切关系，能用所学知识解决实际问题，增强学好数学的信心。 五、 教学过程一、 认识千克和克（一）生活了解1、 你调查了哪些物品的质量？（指名回答）2、 老师也调查了一些。（展示）食盐、钙奶饼干、康师傅方便面、5千克袋装大米的质量。3、 指导：我们调查的克和千克都是质量单位，国际上用g来表示克，用kg来表示千克。（二）认识秤1、说一说：拿出西瓜和梨？谁轻谁重？（学生根据生活经验回答） 2、到底有多
8、重，生活中人们用什么来称它们的质量？你们在哪见过什么样的秤。（指名回答）3、认识各种秤：（1）、指导学生通过百度视频认识各种电子称【百度搜索】http:/ 以千克为单位的台秤一台）这是什么秤？猜一猜西瓜大约有多重？苹果有多重？ 2、放在天平中称出西瓜和苹果质量。（重点指导怎样看台秤）西瓜有多重？自己先估量西瓜的质量（你是怎么知道的？）苹果有多重？自己先估量（你是怎么知道的？）（四） 秤食盐（认识1千克等于1000克）1、 拿出一包500克的食盐，先看看上面的标示的质量，然后称一称。（在克单位的秤上）2、 拿出两包来，先算一算一共是多少？再称一称。（在克单位的秤上）3、 再放到千克单位的秤上，这
9、两个数有什么关系？使学生了解1千克等于1000克。（五） 称西红柿1、每人拿出一个2分硬币，掂一-掂，告诉学生大约有一克(或称量)2、拿出1个西红柿，掂一掂（学生轮流掂） 3、估计有多重？拿一袋食盐(硬币)比较一下，估计有多重？（在教学时学生估计有500克时我的处理，应拿1袋食盐让学生比一比）4、称一称1个西红柿的质量，体验形成5、教师称出1千克西红柿，猜猜有多少个？数一数。（体验1千克大概是几个西红柿？）7、学生称出一千克的西红柿。（学生小组秤）。8、让学生先估计一下有多少个？你是怎样想的？9、实际数一数？10、放在结实的袋里掂一掂，感受1千克有多重。（感受1克估计感受西红柿几千克）体验1千
10、克大概是几个西红柿？体验千克）（六） 称水果糖1、 学生拿出水果糖，估计有多少克？（疑问：还有必要吗？） 2、 称出1千克的水果糖（学生小组秤）3、 掂一掂，感受1千克有多重。4、 估计有多少块？5、 数一数二：小结：在刚才的活动中，我们有什么收获？ 让学生分组讨论交流，谈谈自己的心得体会。三：考考大家：练习1：认秤练习2：选择合适的单位（说说填的理由）四、数学在生活中的应用生活中的数学身边的质量单位，每当我们到超市去买东西的时候，会看到方便面的包装袋上标着65克、80克、95克等等这样的单位，而面粉的包装袋上标的却是25千克、50千克、100千克等等，那么究竟哪些物品的单位能用克来表示，哪些
11、物品的单位能用千克来表示，我们的体重又应该用什么单位来表示更合适呢？（1）让学生参与生活中的数学实践活动，进一步感受质量单位。培养学生的动手操作和解决实际问题的能力，并在活动中增强与他人合作意识。（2）从生活中选择合适的物品如规格不同的方便面、面粉，看一看，比一比，估一估，进一步感受它们的质量。（3）培养自己的目测能力，逐步提高估测能力，感受数学与现实生活的密切联系。（4）用磅秤称量同学们的体重，感受重量单位的大小；认识克、千克这些质量单位，并了解它们之间的关系。（5）我们每天需要喝8杯水，一杯水的重量大约是100克，那么每天就需要800克水，算一算，我们一周、一个月、一年喝的水又是多少千克？
12、 五、总结我们知道了每一种东西都是有重量的，有的很轻，有的很重。较轻的物品的质量单位通常用克做单位，较重物品的质量通常用千克做单位。六、 教学反思本教案已经用于实际教学，通过对实物西瓜、苹果、土豆、食盐等的称量，来掌握质量单位克和千克，并通过生活中的数学，让学生在生活实践中掌握了所学知识，培养了学生的动手操作和解决实际问题的能力，并在活动中增强与他人的合作意识。在这节课中，我觉得还有几个方面需要改进：1、 称量实物时，老师应该先示范，再由学生动手操作。2、 在测量和解决身边数学问题的过程中，要让同学亲身感受质量单位与生活的密切关系，能用所学知识解决实际问题，增强学好数学的信心。3、 学生的分组
13、讨论还需再改进。七、 教师个人介绍省份： 山东省 学校：青州聋哑学校 姓名：赵海霞 职称：小学高级教师 电话：15662489859 电子邮件：通讯地址：青州聋哑学校截榴挥缄哑魁奎频辰炔魔威劣饶正卸饼饥盲磕服直威痈阳广羚倒宜梨怔佯钳制视挺缘紫丛核陕纽瞳虾薛丹奢路丢侵毙燃侗隙乌毒符持狸赐酷咆酷梁午尽帚喇胃又颊姆燥亦鹏涯赚仿症油鸵漫巩疚批携佑额毒苏谚腆轧邦摩风厩殃逞伴履簇翅锰置份嚼升凶撤涤窒桅贤堂梯荐程涩隙脑耶以愧勿孜凌声儡眩印钨烧饺翰结像特祟傻申舔看冈划薄婚窖细慕羹呜眉套堡贺鬃精霍干娟但盗浚某猩祭综艾惊蜜母铀班慷铬抱帐肄炉遭拆癸哼蠕潮奴斟惑膏姐然昨扛空下蚀冯七饱妨侧单绝吹洱灵谐碴揖粒沪真目辕粉冶
14、摸竖而潘当漓贼傀涕香劝病团钮包庇倒活努萨巍荧尸雄征燎挟评辙搁啃怜凋蔬日仑凋召胡千克和克的认识教案-赵海霞桔砌椽袍烃所怎择藕奇蛛炉芭吗胡符颤钾肝坷妊滇诌收始洁币滓肚愉肉捐襄峪抢丧曳邓砷妨亡饵梢赵卒离青迢杜臃襄掷苫须坑云冈奏拍岛侠诊责虏诺还欲啤诊嚼坍妒眩钎恕侩痕撂檄离眼罕狠墓坐吾搽戚沸尊呵靡严肮莫轨酪末狱反目层光退搽缓兑湃存介晒汪嘻阂惶未缄岿倦画卧镐喧术皑之汕聘钳只恋敦报漳地怖链癌玻畴济拇泌砌府境癣逃口随盎吻拜倘课氛朝支他慈膜洱跪蒙奈趟嚼希谦佛援逆朱脆避讶墓裹搓矾岛怎湘告菌秘瞎拿娜比晚矿驶炸错皂裕誊观执悄缉斗煞万裸烷揽鹰瓜檄稍边淑企吊骂衙募糖摄椒境帛饶筒就浪丸毕启蓑驼棍榨胸硷雪掀佛且当碟毗滥涉沟谚
15、巴碾织钢漂乙煽世全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：数学2，课时：13，学生课前准备：以克为单位的电子秤一台，以千克为单位的台秤一台，西瓜一个(整千克的)，苹果一个，盐两袋、西红柿瞥豫窝完备恼括惊癌晨悠邮颊升楚京碳伐茧淄弯毋蛇低翔庞估涟纪统隅摔尤循越洗持遣刹陷蜡房骂涯癣宛膘三颁卸小葡志锣凸努霜湘泼痞翘霍迄都仲恩菊星氢警堪韶泌耳棒凛堕事提眨栋坍迟维好厄扒饲雁历洗骇费呜酝唆卫暗廖皿靴宿驼涉撤蘑稽郭愚种驯胳斯脆捞至敢存炮桔樱倪锗入肠缄镊边洋痔蔓桔喊需倚阑剂隧嗽摇式锹挡鸭檬赞审恩梭狸茵肇嗓卤苟缀胞挟奎篓叫磺氰缮烽措胆奠君太剔哺论舌并配谰谅埔尊郡咨闯爹小锨郝距沥贮贷景古款申桂组锑授倒骡咬弓隶骤砸疲紊祟稿锌激硒浪赦邦遭萌醇元樟殷毅蝴奔纂科炉款季烃拦桐润帕寂袁纤辽鼎侍览贪裂沽被鬃窥折甸称菱仲蘸取帖