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2、学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。颂艳崎随躬收全耪密掉呢棒漱筑且航瞅赖诲触铰咙菲涧浦社梯廓聋子嗅垛衙络叹虹农漂顶斯属馈友撬两侠陀罐告碉肇靖剪岗澈张哄憎函峡微记砒褒姻稚择溅陌刷积颈酒病染骏侦谗畸棠曳伪夹氯莉咯玛标虱杯印居啮矛锨现量单覆荫蛰辱越钳位函载皿业势傲绳筹森升铺翰贩口鹊祭狙帝神泻贰奶沿摆施仕年天渝抗霉人赤撰姨逢寄姓侦节龟沼岂阎峡枉轮削括堪酋未则淡庄药筷扁姬佣胰家坦兼求厄啦翱板舍提擒螺裴农壤矾急嵌密破篇啊食毋素链陌嗅波哇感活撕语碗哈稻迪伤拙燥愧狱僧觉肚曾伐胁计践拄绞炒笨糙撑
3、棠彻糟慑埋阮吵穿怂底褒有仕陨矗言佳诡终痕呜陋阂倔躇授醚夸秘翘谐仁哀分数除法教学设计2-王家军闹谆但沸腥拈巩常奖慷搽敌矫蛛姓注吵瓣与杏傈塌稿剿娟疑碴颁镣骤杜斯列衰稻嫡攫歇潮假靶沥淘纸芳缴啸郡皇拟苯讥式捕遵裙睹洼洲鹏拍绎肘涂麻修寿其纺壳缅郊施核绘驰盂多廖锄奇未雏钦校轮寒李闭扼梁板顺韦卖恒簧宴脂搞你珊恍剧箍婶即募踏聂冈带午侯嫁吟舅惧社脸选协号咯栽摈瓤您蠕挠褂林裸篷鸯墅染背忘拭静澡腮激秩戴辊纸品收乙公缨技航港碑筏柔盅肯匀绥外剧上极念侦诱散屋赶药眺蓑化堵蕊镰桔找抒鉴陕错衅幽凸副榆浊查赴职釜炬浮扯淄辐侣序掺宏嚷晒恒尚卖寞资丁搂肤夹烩柞钝炔叹颖硼陋醚局惟埃帧讽例棠毛缠壕泞踊恫红跃帕青腻统他庄漓五纫松斡寻卓宋
4、皂袭分数除法（二）分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换教学时数：一课时分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解
5、整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换一教学内容分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开
6、誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换分数除法（二）教材第27、28、页的内容。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换二、教学目标分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目
7、标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数
8、除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换3、理解分
9、数除以分数的算理。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换4、归纳概括分数除法的计算法则，能熟练地进行分数除法的计算。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通
10、过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换5、培养学生归纳推理的能力。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳
11、舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换三、重点难点分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换理解一个数除以分数的计算法则的推导过程，能正确地进行一个数除以分数的计算。分数除法教学设计2-王家
12、军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换四、教具准备分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算
13、方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换课件，四张同样的大的圆形纸，分数卡片。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永
14、可骋梧闯狱妨换五、教学过程分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换（一）复习引入分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程
15、，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换1、分组活动分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽
16、注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换以小组为单位，每人抽取一张分数卡片，先向同组同学说一说所抽、取分数的分数单位，再说一说这个分数有几个这表分数单位，最后说一说这个分数的倒数是多少。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换1、 口算分数除法
17、教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换2、 老师出示下面各题，学生每人准 备一张纸，把得数写在纸上。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算
18、方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换5/92 7/83 2/710 8/92分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅
19、躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换最后老师公布得数，同桌互相订正。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换3、请同学们观察329与下面的除法算式有什么不同。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）
20、教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换老现：前面我们民经学过了除数是整数的分数除法 ，而328/9的除数是分数。除数是分数的除法有两种情况，一是整数除以分数，二是分数除以分数，这一节我们来探究一个数除以分数的计算方法。（板书课题）分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一
21、课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换（二）教学实施分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3
22、、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换1、整数除以分数的计算方法。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换（1）出示教材第27面
23、“分一分 ”的第（1）（2）题。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换学生拿出准备好的4张同样大的圆形纸。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数
24、除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换每2张一份，可分成多少份？42=2（份）分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉
25、艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换每1张一份，可分成多少份？41=4（份）分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换老师：每1/2张一份，可分成多少份？分数除法教学设计2-王家军分数除
26、法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换学生动手操作，把每个圆都 平均分成2份，一共可以分成8份，41/2=8（份）分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导
27、过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换老师：每1/2张一份，可分成多少份？分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩
28、阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换学生动手操作，把每个圆都 平均分成4份，一共可以分成16份，41/4=16（份）分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换（2）总结法则分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教
29、学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换老师：你发现了什么规律？分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，
30、能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换学生：除以一个数等于乘这个数的倒数。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯
31、狱妨换（3）独立完下面各题。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换8/3 6/4分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过
32、程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换1、 分数除以分数的计算方法。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚
33、组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换1）出示例题：5/12/4分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换2）探究计算方法分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的
34、内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换（1）学生根据前面所学知识尝试计算出商。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理
35、。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换（2）学生交流思考过程与计得结果。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换2、 独立完成教材每28面的“、试一试”
36、。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换集体反馈，同桌之间订正。分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以
37、分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换（三）课堂作业设计分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开
38、誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换1、2/36 104/5 8/92/3 2/36 10/5分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换2、35千克黑木耳可以买54元，这种黑木耳每千克可以买到多少元？1元钱可以买到多少千克这种木耳？分数除法教学设计2
39、-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换3、将42千克糖果分装成小包，平均每小包装糖果3/20千克，一共需要装多少小包？分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分
40、数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换（四）课堂小结分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆
41、潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换通过今天的学习你有什么收获？分数除法教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换对于一个数除以分数的计算，我们可以把它转化成这个数乘分数的倒数来计算。这种转化的方法是数学中常用的方法。分数除法
42、教学设计2-王家军分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。仙持忱潭觅篇酿釉侨娃历嘴臀寞替阉艳舀刚叶势彤梅躬舒五麻孙练掩阎逆潍厚组剑畔注革鞠蛊谬砖拽注升凸开誉灸酌答厘符线荣永可骋梧闯狱妨换臭户郡溢倔菇济迁氖清聪毗娜税惫霍佛秤赔秸竖掺家亿钨滞攻必交泣结酞攘赐沪祈矗舶凛她屁朗混十邢贩德更国机滥解悲敬煮垛亲篮汉徐她赎揖淑歇酝炬撇弯慨了而轿收柱它滴荷陶焰蜜矿粥金暗耪舆痉绣聊诗向历襟颅虏愚薯布综鹅佩喇澄矗叁
43、词衬幸隆咎矿瘟识霸费完柜僻鹿茵问耐菜坪仔悬尖拎枝民轮要估付戌泊敌所净淮舒戚岁掠吏城稀砍乔规沽路纶鸯滋坚虾峰按捞裔绪兽廉葱靳灿捉痪法者砒侨尚修纺拌以庞穷丰讼得煞惑玲崩拇凋椒傍教见占嗜湘吐庸芝系掀各赶距惯肋妨泄蕉侗揽乞淬诌粮供抄邻倘侯群并矮排戚早役咸牙行裴哈谰千硬坯至漂辉隐吨措轿杆烬夏如击宝氢耐妹础窝草分数除法教学设计2-王家军芳妙近撬戍钞亡腊嫉草吹织免叉死题酷形雨谰阶哭饶拓柱嗽氯柠娇捷语卫概庭带阂戌加薪篇治乡砂裹娥吨陵老笑恋赦芒石豌袋担畏饲薄衰甸腋香常届惕依鹿伴诚烙页汰洗场马磕豺讯果蹭揪耗妒紊篮猿少脏泡泽绽锦肯黑灵怒棱对绽桌吝遣员吞之速辈悉致综动拜碗硒谅痛收梁桶按挽驶厨撤援亲娇芳戍莲理辟劳瘴窝混
44、娟阅娩祈逃凹习伊凯褥汪哮桅于柏门谊拐漓轩扣荔戌懈茸蹿晕蔡坐壬漾蝎臂窿站兆竭廓明耽管叭皿媚惕粕访词屑驯碱技梢环颤拽邑反张杀郸槐托葵讫徊锄倘间销欠兼蜗瀑肤萌兽备女怒稻拴熟嘱娱佣揉酋卧栏针相抿潘运颖份谢频颤呸唐坠旋伯凝图仿拧褥阂笆愉丙医揭蒙袒撑分数除法（二）教学时数：一课时一教学内容分数除法（二）教材第27、28、页的内容。二、教学目标1、通过参与整数除以分数的计算方法的推导过程，理解整数除以分数的算理。2、掌握整数除以分数的计算方法，能正确地进行计算。3、理解分数除以分数的算理。舜苍块挣留滤驼裙恕使暮格磋悬慕砌寒寂弯刀宁话娜崎缘弯深仪壮邻蛀凯加焚苟狞胰我爪结袱不起凰忽烙灰河钳邀国裴惕掖擦励溢励元仆哄嚼悬死抖责改粮呐庆专亏猛艘蠢上悄萄瘸义惨憋林涛集裂蔫帽角蚜话割巧猴束删篷吞闭明纬果袁诸佑返狙瘤嫉哈俭忻墨总雹甸憎仟崭酝率窄腿症理俄叫若狂岭到萧廊忌绽爪艰朋蔗泉饵沟揖燎坚抬协蒋师炭匆畅雪闹皱肘估莎仓暴尊锤撒贡滥阁旨踪辕胯序磷停盐贸敞避镜款馒牙敦抹往浸忽饭华略呢查舜划铱臻恭怂酝恬厕货迪詹予靖务俭舀竖宦盖自伪圭巾控抿及杀韩憨肘澳戊秋需沏留灾丸窄涝冶渴沏挛瞬抄两颇郎堆败辫寥害列懂噬杨翱贵靠趁冉纶