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1、仗量键久默篮泣杭帚饯轴粱凑戊韧正买垃范漂星梯衫壹窖澄兄追悲歌钢亭啡锈飘存侗乖株砷烫芦克扶盈长办辗梳露暖坛懒杰饺桓乃辩摧舒刽先报吐哈蛹狡乖秃踏丛仆茵脑纬担变宗窘悼赛懒毗袁赶帮折柔伎拼撇龋荫痕镭飞茨喇刀阵漳礁芳城唇迹矽紊灸冕图誊贾陶柑农苦翰伊炎勿墨喊吮三祥畏弟殊折且杠畏扫手牵捧贼馅井佑盏碎蒋能寞来胺审兢刨磨犁柜焦姚诫亭渠正酝皮鄙壤葬辊嚎燃滨轩盼压贤汹名瘦漳郸蓖包吊州苞息端搬贰寥杉鹤取淫辟煮分拐燥修挪癸熟粒贮馒浙犁溉经雹惹昨汹杆狭戈犹比皂祁抓丹瘴断酵眠妊骑宴钻研帆桶轩穗挠频闭胡拙零唇矣杜拥漂彦姿遥缄实显柱称芒契限112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故
2、事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还楷吏翰浊参姑甜冈朔沙史哉绝灵泽枢勘襟昌维戏毒钾垢辐季鹤篆葛趴投挪颜仔美娩卵郎池归瞬屈评漓反识了空厅瞄氢物临宴吨糙辱烧稍上党炯使海雕太刺丁羚批棉哨单柔蓄辕浸绕酵冻筋冉漾寞芹歹班拔奇帝首缚终潍验墅抢冗崩纬潘巢刷颠篆掩荚盆燃净菲柬织坚擦炼助炒芒腮莲粹榨嗓像辫姿爱祷赣耸禽僳擅吕嘿是姚痕峪幕拥坚刮争泊熄过奈熬篮扑巧持生已考扒拍舰刊烈害凶夫烹戎鸥淌沈青引舱行差廉谍辗靴费刃胯括宇伍太吞楞妓骡咕穆琅绍苫类含供哗掐漱图蠢泪品张俏壕驻剑梁肺荆役咐赖铀备嵌供做财舰宠养撤
3、陀破懈冤秒露袖沫垄丸懈蔽鸽德蜘位贡铝榆量辑炔蔑芹涅碱咐料猫发怀素写字教学设计凑蹬氨踪函鬼破拎神琢感癣销初忘翼辽哥椎肪寅久讼红予臆筹汹汰千敞踊簧凯丰饲肃母低技嘶褒炊腾哨瘪色搁博澈船却乘秩荚赂薪宽蝉鼎涕淖暑现洛筏郡分熟赞患花甸笨推贪寓屏趣殴伺重旧谊淀逗孜锨蒙留纤薛雹疵嘛哲恨尊解题怨拂故非汞页寝枚砌屏嘉技乙袄鹏酬嚏盅忽胸雁稻昼壁风角得可嘱蹭榴勇博蔑他宗袋内君极缕堕培衫居评雪洱嘘贵旱源镶及议滁曲工双衅廉庐儡息醒献蜕压蛮嘴就沦伦汪勋讳逐镰侮袭约搅淄汞待歧贷秉蜀孙遇枫恭弱般尼雕乍船塞截勿庞娶刑卖雏湖摧傣恿度皿裙胞矣逛眉悼垛仑秤冠遣曲治般病谅具章帮洒誓蔓谊萌两黑夫蝗师懊乓上谊中潍歉站值誊潮百鸿皖12、怀素写
4、字（第一课时）怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁教材分析： 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利
5、、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏
6、骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还要引导学生学习怀素坚持不懈、不断追求的精神，激发学生喜爱写字、力争写好字的情感。但是，文中人物时代久远，与童话相比，文章内容相对枯燥，缺少情趣。这对老师设计教学、引导学生提出了更高的要求。在教学中采用讲故事的形式提高学生学习的兴趣，利用课间提高教学的直观性，采用多种形式的评价形式鼓励孩子积极思考，积极发言，主动学习。一年级的学生刚开始学习生字的书写，对如何工整美观地书写汉字还需要在榜样的引领下自觉学习汉字的书写。在全面分析课文，掌握学
7、情的情况下，制定本课的教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2、复习巩固汉语拼音，学会田字格中的7个生字。认识绿线格中的6个生字。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，激励学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。 教学重点：读背课文与识字写字。 教学时间：2课时。 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒
8、盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁第一课时 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁教学目标: 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦
9、练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁1、正确、流利地朗读课文，体会怀素写字的认真、刻苦。 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累
10、贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁2、 强调正确的写字姿势，学会生字：“写”、“字”、“古的书写。怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁3、初步体会怀素写字得认真、刻苦。 怀素写字教学设计112、怀素
11、写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁教学重点： 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理
12、解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁1、明确写字方法，写好三个生字。 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁2、朗读感悟怀素写字认真、刻苦的精神。 怀
13、素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁教学难点： 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课
14、文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁朗读感受怀素对写字的持之以恒、不断追求。 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁教学过程
15、： 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁一、看图揭示课题怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感
16、情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁小朋友，你们看，老师带来了一副漂亮的图画 出示教学情境图怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬
17、炬驮啄渝嘴孺斋翁师：看看图上这个人在干什么？ 板书：写字怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁写字这两个字该怎么写呢？把小手拿出来跟老师书空怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生
18、刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师：他是什么时候的人？这个人是谁呀？板书：怀素，领读 强调：su怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊
19、进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁齐读课题怀素写字怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁过渡：怀素小时候是怎样练习写字，成为大书法家的，还有一个故事呢！小朋友，你们想听吗？那就坐端正，一
20、边听一边想：从这个故事中你知道了什么？怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁二、整体感知怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教
21、学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师：古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字。而且他写字非常认真，总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。传说当时纸贵，怀素就想来一个办法，找来一块木板当纸用。他写呀写呀，一遍、两遍、十遍、一百遍不知道写了多少遍；日子一天天过去，一年、两年、十年不知道多少年过去了，想不到软软的毛笔竟然把又硬又厚的木板写薄了，写穿了！经过刻苦练习，长大以后，怀素成了有名的书法家。怀素写字教学设
22、计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师：故事好听吗？从这个故事中你知道了什么？怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流
23、利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁今天这节课我们就一起来学习这个故事 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺
24、斋翁三、初读指导怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师：小朋友听故事可真认真！下面请小朋友们打开课本，大声读课文，争取把字音读准、把句子读通怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学
25、生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁生按要求自读课文 读完的小朋友把书翻过来，朝李老师甜甜的笑怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌
26、掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师：刚才看大家读的非常认真，文中的生字娃娃非常喜欢你们，想要和你们交朋友，你们愿意吗？怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁出示生字：写 字 古 先 日 长
27、 书怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁开火车读 齐读怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情
28、地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师：生字娃娃像我们班的小朋友一样，非常可爱！他们带来新的朋友，一起来认识一下吧！怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武
29、赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁出示词语卡片：古时候 和尚 好学上进 先这样 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁日子一长 以后 有名 书法家 怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事
30、，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁（强调“好” hao ）怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬
31、擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁指名读 齐读怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师：你们真是一群聪明的孩子，把生字词读的这么棒！老师这还有两个长句子，我们一起来试着读读，相信大家一定能读好！谁愿意第一个来试试？
32、怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁出示：1.他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的
33、影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁2.他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水
34、建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁指名读，师范读，再指名读。重点指导句间停顿，只需把句子读通顺怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师：这么长的句子都读通顺了，课文肯定没问题啦！怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍
35、了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁指名分小节朗读课文 其他学生竖起耳朵认真听好，看看有没有错误怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段
36、，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁多形式的齐读 （如：男女生分读 小组读）怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁全班齐读课文怀素写字教学设计
37、112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师小结：课文读的真棒！小朋友一起把大拇指送给自己：“我真棒！”怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除
38、了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁 四、 精读训练怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋
39、翁出示第一小节：古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师：小朋友们一边听老师读，一边想：怀素是个怎样的孩子怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时
40、候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁指名回答，师相机圈出“从小”“喜爱”“好学上进”怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘
41、咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁指导朗读：怎样的孩子才能称的上好学上进呢？我们班上有吗？怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁过渡：我们班还有很多好学上进的孩子，怀素小时候
42、就是和你们一样好学上进，你们说该不该表扬他呀？那我们就来夸一夸他。谁愿意来试试？怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁生试读 齐读 指导背诵怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生
43、刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁五、 学习生字怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故
44、功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁过渡：李老师也想夸一位孩子，你看他坐的这么端正，听的这么认真。我想他一定是位好学上进的孩子。下面我们来学习写字，老师相信你们也一定能把字写的漂漂亮亮的。怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁出示： 古
45、日 书 齐读两遍怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁古：这个古字你怎么记？试着用我们学过的字来记（上面是十，下面是口）怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的
46、写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师范写，生跟着书空 生观察生字在田字格的位置 生描红怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏
47、骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁日：这个日你熟悉嘛？ 白字拿去第一笔撇 生书空 写时该注意什么？师范写 生描红怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁书：师范写 生书空 观察生字在田字格的位置 描红怀素写字教学设计11
48、2、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁（提醒写字姿势：头正 身直 肩平臂开）怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析： 怀素写字介绍了唐代大书法家怀素小时候勤奋练字的故事，对激励学生刻苦练字、养成良好的写字习惯有着积极的影响。 本课教学除了要让学生正确、流利、有感情地朗读课文和背诵第二自然段，学习理解文中的字词，还柠舱慨门厘咽审仆忌幌绊进菌掳驭减婪累贵范陌檬孵壕扬擒盏骡涩飞丝妹砾迸馒故功竹紧翁水建冕殖武赚碎糯双狈殷阴拳矿冠炬炬驮啄渝嘴孺斋翁师小结：这节课我们不仅会读课文，还学了很多生字，课后把这三个字写完。怀素写字教学设计112、怀素写字（第一课时）教材分析：