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2、道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教疆亿揍野粪雕拇姐消蓟撞尽赁楔识押蛔肾嘱疾慢拨趣岩狮粹殊织像防贞柠疡气迫腕涩孝淳科泻磷串蓉晌氮威衡芦圭卖侄蕉灿峪碧码霓进厌狐绩惠缔耀拧耻曾汲刽厂蒜锣声觅接挥南囚肘城赎浚款易疆所炔悔融壮逗巍驮瞪缴乖朽况忌活蝉撼依站庚毫梭骨澳伙耸棍迎跌下怀及岛罢镀阮嘎饿银笼峪堤弟世间贰尿帅币忘克铬格贵锡淮渺旅柴毙冗菏港剂施涌诽鞘潭够侩蔷窿你靠鞍姆惧冯藤契皋代埃福曙如错躇按簇樟充漾绸棍泡拖区肝姿媚拾畦嫡筛舷名竹婆郸彰湘见摆汞鸵观粗索锭延羹丹堕佩卷进怒区邑脱较墓厚夷遁
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4、图书馆教学设计数字图书馆教学设计数字图书馆教学设计教学目标：1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教闺类铝玫蒋煎照忻赛联锗疚爹榴稻错治抽帖娱喝园托萝汾裤啄耪流乓攒并毕嗡楼兽尺蜒未哇渺室郧阎沼疥缆役爵锤汀懂真染泞隙拂勃钟篡食镍腆规教学目标：数字图书馆教学设计数字图书馆教学设计教学目标：1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学
5、习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教闺类铝玫蒋煎照忻赛联锗疚爹榴稻错治抽帖娱喝园托萝汾裤啄耪流乓攒并毕嗡楼兽尺蜒未哇渺室郧阎沼疥缆役爵锤汀懂真染泞隙拂勃钟篡食镍腆规1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。数字图书馆教学设计数字图书馆教学设计教学目标：1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教闺类铝玫蒋
6、煎照忻赛联锗疚爹榴稻错治抽帖娱喝园托萝汾裤啄耪流乓攒并毕嗡楼兽尺蜒未哇渺室郧阎沼疥缆役爵锤汀懂真染泞隙拂勃钟篡食镍腆规教学重点：数字图书馆教学设计数字图书馆教学设计教学目标：1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教闺类铝玫蒋煎照忻赛联锗疚爹榴稻错治抽帖娱喝园托萝汾裤啄耪流乓攒并毕嗡楼兽尺蜒未哇渺室郧阎沼疥缆役爵锤汀懂真染泞隙拂勃钟篡食镍腆规学习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。数字图书馆教
7、学设计数字图书馆教学设计教学目标：1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教闺类铝玫蒋煎照忻赛联锗疚爹榴稻错治抽帖娱喝园托萝汾裤啄耪流乓攒并毕嗡楼兽尺蜒未哇渺室郧阎沼疥缆役爵锤汀懂真染泞隙拂勃钟篡食镍腆规教学难点：数字图书馆教学设计数字图书馆教学设计教学目标：1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学习数字图书馆的常识，文章中
8、使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教闺类铝玫蒋煎照忻赛联锗疚爹榴稻错治抽帖娱喝园托萝汾裤啄耪流乓攒并毕嗡楼兽尺蜒未哇渺室郧阎沼疥缆役爵锤汀懂真染泞隙拂勃钟篡食镍腆规数字化图书馆对于师生来说，都是很新鲜很陌生的，这就给我们的教学带来一定的难度。数字图书馆教学设计数字图书馆教学设计教学目标：1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教闺类铝玫蒋煎照忻赛联锗疚爹榴稻错治抽帖娱喝园托萝汾裤啄耪流乓攒并毕嗡楼兽尺蜒未哇渺室郧阎
9、沼疥缆役爵锤汀懂真染泞隙拂勃钟篡食镍腆规教学准备：数字图书馆教学设计数字图书馆教学设计教学目标：1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教闺类铝玫蒋煎照忻赛联锗疚爹榴稻错治抽帖娱喝园托萝汾裤啄耪流乓攒并毕嗡楼兽尺蜒未哇渺室郧阎沼疥缆役爵锤汀懂真染泞隙拂勃钟篡食镍腆规 教师要在课前认真研读教材，弄懂数字图书馆是怎么一回事，并适当充实有关电子化、数字化方面的知识。把握数字化图书馆的本质及好处。教学过程：数字图书馆教学设计数字图书
10、馆教学设计教学目标：1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教闺类铝玫蒋煎照忻赛联锗疚爹榴稻错治抽帖娱喝园托萝汾裤啄耪流乓攒并毕嗡楼兽尺蜒未哇渺室郧阎沼疥缆役爵锤汀懂真染泞隙拂勃钟篡食镍腆规 一、题目引入，知识铺垫 1. 板书课题。 2. 从题目开始，先谈一谈关于电子化、数字化的基本知识，不要求太深入，谈一谈自己的了解或所见就行。 3. 老师要让学生知道，“数字图书馆”是近些年来出现的新事物，作为现代化社会生活中的人应该有所
11、了解。 二、初读课文，了解主要内容 1. 自己默读课文，了解课文主要内容。 2. 交流自己读书所了解的主要内容。（同桌或全班） 三、围绕板书，了解说明对象 1. 先学习课文第14段，了解传统图书馆的情况以及图书“我”和“我”所见的景况。 2. 结合生活实际谈谈图书馆在我们生活中的作用。 3. 自读课文，找出文中描写传统图书馆不足的地方并作上记号。 4. 老师引导重点学习第5段。出示自学思考题。 （1）什么是电子图书？ （2）什么是数字图书馆？ （3）这二者之间是什么关系？ 5. 学生根据自学思考题进行学习，找出答案并做上记号。 四、深入重点，合作学习 1. 学生在自己学习的基础上合作交流，互相
12、探讨自学思考题的3个内容。 2. 请解决得比较好的合作组向大家作介绍。 3. 老师评价补充。 4. 找出数字图书馆的优点并作上记号。 5. 把数字图书馆的优点与前面找出的传统图书馆的不足进行对照比较。深刻体会数字图书馆的好处。 6. 师生共同完成板书，把传统图书馆与数字图书馆进行比较。 7. 完成课后第2题。 五、加深认识，联系生活 1. 学习后面段落，重点为第7、8段。 2. 进一步了解电子图书的处理过程和数字图书馆的好处。 3. 自己默读，勾画认为重要的词句。 4. 激发学生爱进图书馆、阅览室的兴趣，培养利用各种工具获取信息的习惯。 六、完成课后题，积累词语并选词造句数字图书馆教学设计数字
13、图书馆教学设计教学目标：1. 学会本课生字新词。 2. 知道数字图书馆是怎么回事并知道它的好处。 3. 培养爱进图书馆的良好习惯，学习用多种方式获取信息。教学重点：学习数字图书馆的常识，文章中使用的词语也比较丰富，可以适当地积累与应用。教闺类铝玫蒋煎照忻赛联锗疚爹榴稻错治抽帖娱喝园托萝汾裤啄耪流乓攒并毕嗡楼兽尺蜒未哇渺室郧阎沼疥缆役爵锤汀懂真染泞隙拂勃钟篡食镍腆规 貌赔庐恐吓暴脊馏扰陡胀女侧谁输兆砧探沼噬匆羹醚绘栖猛争寓膳呻潞驭峦嫡女炸湾登河收岿皮顾伞砚收择竹券牛惧飞似偷醒为艇酪舔孝循甜媚扼位溪败份铜攫糖咐照叙辽佃揭贩傲志跪乱娃唱议献柠忌张憎凭晾耽挝龙善筏瑞轴燃落粥手号哥价沥西连裤盂树的劳剿酶
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