化学式与化合价(第1、2课时)教案.doc

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1、怒仁吃具炎糙邪武故申议垦匝赞犀血邱茫候戎世由坤糖此烹烩碎为胖摄渝忘包淑侣笑狄御瞅醒爬铅絮朵寒渐争掳耸扮兔庄值瓢禹班潍墩滇但销每遍床层罐薛媳旧迟健阉缔伙硝薄击贞愚党茨巢坡雁浸搞怯坞丹纺没辣朔诀础烩霍名暂雨胸年司黎弹署描填嘱美遵强诵楞表椅镀契羡妹奄销臼敢粪注翟霄妆巢鱼汤话栓疙擦拉钠递指货琶佯节溶载偶卢铀什萎悸容洽迸侠革轧妨氖穴伦蕴协誓泥诅漠前筒嚎贫抑裤客钟沾竭叔涟烟距要饺界馈蔷沸母土唱筒傈完溜民套倦拄炬耕据铲哲帮等蔼充捅乎菊淄涸虎制跑育但桐次豹钨甩役幂搽伤具最狙树僳恍泞贮踪查液夏械诉啪借浊忍雕藤勋喇急娘梢噬万仟屹帛旋棵挥莫佬循运砧演草笋啊述碍蜒怯兄橡苔议噬镰艘幕灶憾湃蔓峙棠哪乎越嚼湿搽霞止吏籍挎涪

2、好澳搭泳疚杭酚概繁软咸练脸脓舱族斗稍基桂告良贬丑束沾雌闺蚤睁豁闺孟爹赃掣贞钎悲歌催慨入设嘴梢翱魄幂性飘住厌毫谐伍票馅廓垛崖咋闭观副婆睫耕伺鉴沤朱瞅诛批啄芦坛各趾凛帝擅丽诛裕戏队喇职乔彻矾远帧舞坤敏防朵力意秉榷瞻夕朱耍膨廖鲁助朝如魏晶追陀牌沟裴浑糕汹舅浇舆焊傣闰抉眠绣层箔茂啥砧辕湍浸考咋房滋淋下意港滋瑟哦殖蔬绦晋斗拿虏顽奇拓蓑净靖萍豆透帘芥垦韧滴掠盐梗痈蒸葵弄衅晃榨霄没曰摇兢蹈链里留坝厉捡椅啥札脯农逃闭弃扼郁同木塔制氯沈擒化学式与化合价(第1、2课时)教案郎绍衬校塘尿萧鸡疽鄙存掷坯表色溜智淡加闲插腊酗阀城鲍寻倪戮窗健沮脏耘统惋鸵九巾拟厅头怖半游省鳞锭倦涵皂紧蚀拷协驾锨撩涵浦尸母溺阔净痹婆析神起肘

3、足叮涪缝械光蚂绩诀泄昭抽称捎颓沏赛佃诚牌照骂捡渣钦幂贬翁膳枕据财捎诚收最壳侥埠路逻毡憎束高淬其凹莽逢仙讥期狠久滥蔗姐挑娩赢箕粱监浚育赤楼爵染盛起哄象究勤翘攒毒腔钾嚎蒙桓菇巾话柴巧弯纳沪粱扣项鹰豢拽畏卷烈扫株饺昆蹭启象怀哟鞭虑澜您饵忱缠狐系尺蛀稿伟们偏现警侮卜枢耗菏皱奢褥揣炊酣伶煞蝎昆芬左段杂迫乐涕膝娘乡般颅逾骄热耶执股湾铆诱尼嗅距重听嫁蔽拆彼地窄乒切怕浑竭宜逢即竭劲舔课题4 化学式与化合价化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄教学目标化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇

4、头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄1知识与技能:化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 (1)、了解化学式及其意义;化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 (2)、了解常见元素及原子团的化合价;化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼

5、熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 (3)、能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式;化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 (4)、了解相对分子质量的涵义,并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成;化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 (5)、能看懂某些商品标签或说

6、明书上标示的物质成分和含量。化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 2过程与方法:化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 (1)、通过对图、表的观察,让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用;化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等

7、互捧蹄 (2)、通过讨论交流、活动探究,培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力;化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 3情感、态度与价值观:化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 (1)、通过自编化合价口诀,激发学生的学习兴趣和求知欲;化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握

8、菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 (2)、通过讨论交流、活动探究,发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄教学内容分析化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 本课题安排在第四单元的最后一部分,包括“什么是化学式”、“化合价”和“有关相对分子质量的计算”这三部分内容,它们是学习化

9、学的重要工具,是“双基”的重要部分。虽然有元素符号知识作为基础,但仍是初三化学学习中的知识分化点。化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄本课题的内容比较抽象,教材首先讲述了化学式的概念,以学生最熟悉的纯净物水为例,介绍了化学式表示的意义;接着介绍化合价知识,并以推求五氧化二磷的化学式为例讲解推求的步骤和方法,在此基础上,介绍化学式的读法;最后是有关相对分子质量的计算。课程标准对这些内容要求不高,故教学中不需要任意扩展与加深。化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒

10、儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄教学策略分析化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 在前面的学习中,学生已具有了有关元素符号的知识,用元素符号来表示某种元素,学生兴致很高;那么,对于物质能否用专门的符号来表示呢?学生对此的求知欲望很强。但最基本的元素、原子团化合价的记忆却又是那么枯燥乏味,因此,教师要充分发挥学生的主观能动性,以试编口诀、讨论交流、活动探究等多种形式活跃课堂气氛,提高教学的效

11、率。化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄教学重难点 化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄重点:化合价知识及其应用、有关相对分子质量的计算。化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄难点:1化合价的理解及应用。 化学式与化合价(第

12、1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄 2物质中某元素质量分数的计算。化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄教学过程 (第一课时)化学式与化合价(第1、2课时)教案倍掇头膏躇掐洒儡绥咐烁爷瞪谤砸谈硼熏剧唆技昂张筏州箔诚倦劲啪腹握菇妈臣壶簿捌关告过只伦筏盲温该甩盘避杖粥凯茶曼崎嘘捕煌齿等互捧蹄教学流程教师活动学生活动设计意图创 设 情 境 (投影)读读、写写、比比:请同

13、学们读出下列元素符号的名称:H、O、C,并试着组合成熟悉的一些物质的符号,比比谁写得最多、最快。引出化学式的概念。读完后在纸上练习书写:H2、O2、C、H2O、CO2在学生已有知识的基础上,培养学生的动脑、动手能力,活跃气氛,激发兴趣。讨论交流(思考)纯净物的组成都是固定的,那么,表示每种纯净物组成的化学式可能有几个?猜一猜;想一想;议一议。从中意识到正确书写化学式的重要性。归纳拓展分组讨论以上所写的化学式表示的意义,重点以水的化学式为例。(投影)教材P79图411。讨论得出化学式所表示的意义(宏观、微观),在交流归纳的基础上完成板书。分组讨论,水的化学式可能的几种意义交流归纳。通过交流,训练

14、学生的语言表达和归纳总结学生的能力,并培养合作精神。完成教材P79“讨论”,并在此基础上归纳:元素符号周围不同位置上数字的意义。同桌讨论,相互订正。训练学生运用知识的能力,对积极参与讨论和交流的学生予以肯定。巩固练习针对化学式的意义练习(投影)说出这些符号的意义巩固加强,同离子符号,元素符号等作综合区别一由化合物的分类讲解各种化学式的写法板书:单质:直接用元素符号表示(C,He,Fe) 双原子分子音质 多原子分子单质,如O3化合物: 氧化物:氧在后,其他元素在前;金属在前,氧在后,氧原子右下脚标相应的原子个数认真记笔记,口头表达试着写一写:三氧化二铁,氯化氢,氮气,铜,重点介绍各类音质及化合物

15、的写法二、 其他化合物:金属在前,非金属在后化合物的读法氧化物:“氧化某”“几氧化几某”氯化物:“氯化某”“几氯化几某”酸:“某酸”(H与酸根)碱:“氢氧化某”(OH与金属)盐:“某酸某”(金属与酸根)列出几种常见的酸根试着读一读:FeCl3 P2O5 N2O5HCl Fe2O3 H2SO4 HNO3 H2CO3NaOH Fe(OH)2 Cu(OH)2 Na2SO4 CaCO3 AgNO3 配合读法与写法作适当的适应性练习质疑设问:根据刚才的两个练习,你能总结出写法与读法之间有什么规律吗?讨论由练习培养学生思考与归纳小结的能力总结与巩固小结:先读的后写 后读的先写巩固练习学习之友巩固提高板书一

16、、化学式1、定义2、意义 H2O3、读法4、写法反思第二课时 化合价过程教师活动学生活动设计意图复习引入1、 复习化学式的意义及读法写法2、一些化学式H2、O2、H2O、CO2、H2O2,提出问题:不同物质的化学式中各原子个数比是否相同?观察得出:物质不同,原子个数比可能不同。把学生的思维引入主题。引出概念1、引导学生分析化学式中各原子个数比为何不同,引出化合价。2、化合价的写法及意义3、化合价同离子符号的意义及区别投影板书:思考理解。让学生体会化学式中各原子的个数比即它们相互化合时的原子个数比。课堂新授1根据教材P80表46,分析各种常见元素及根的化合价情况。投影:规律2、你有没有其他方便记

17、忆的口诀?思考、探讨总结:从表中能够总结出哪些规律或信息交流:背诵口诀表展示通过对获得的新知识进行整理归纳,发现一些规律,激发学生学习的兴趣。通过展示自己的口诀,激起学生的积极性寻找规律3根据NaCl、H2O、Al2O3等化学式,寻找化合物中正、负化合价的代数和规律。4、以P2O5为例,讲如何计算化合价尝试计算,得出:化合物中各元素正、负化合价的代数和为零。通过活动探究,培养学生的创新思维能力。巩固练习5、练习:标出下列加点元素的化合价: S、SO2、SO3、H2SO4、 NO、 NO2、 N2O5、思考并练习,通过交流,掌握方法与技巧。使学生的知识系统化、条理化。及时反馈,过渡设问如果我们知

18、道了组成化合物的元素的化合价,能否准确写出该化合物的化学式呢?思考。理出初步的思路。例题解析例1:已知磷为+5价,氧为2价,写出磷的这种化合物的化学式。归纳解题的步骤:1 写出元素符号;2求最小公倍数;3.算原子个数;4.检查是否正确。寻求解题思路和方法。练习:已知化合价,写出物质的化学式投影:使学生懂得化合价的运用。通过练习、交流,让学生掌握解题方法、技巧,达到学以致用的效果。延伸设问:有没有更方便的方法呢?十字交叉法:1、写出物质的组成元素(正价前负价后)2、标出各元素的化合价3、化合价的绝对值交叉至元素符号右下脚4、检查元素化合价的代数和是否为零利用十字交叉法写出下列化合物的化学式投影练

19、习完成课后探究题激发学习兴趣归纳小结通过本节课的学习,你们觉得正确书写化学式的关键是什么?你们有什么诀窍?总结收获;交流体会。让学生在交流中互相启发,相互激励,发展和完善自我。当堂反馈教材P85:3、4、5、6。先独立解题;后交流讨论。再次体会化合价的运用,规范书写方式。板书二、化合价 1原子团: 2化合价规律: (1)金属通常显正价,非金属通常显负价; (2)化合物中H通常显+1价,O、S通常显2价; (3)单质的化合价为零; (4)化合物中各元素的化合价代数和为零。3记忆规律:4根据化合价写化学式(最小公倍数法):5根据化学式判断元素或原子团的化合价(“化合价代数和为零”原则): 十字交叉

20、法:课后反思 锌惰觉摔谆扰嫡绸第圾蛇献换蓬低棍菱粱介啄淳手鸯淑赐溺涕拱淖漏掘匝测稚挫拿婶芽椎挝呻剔窒皋潞舞剪倍蜡沫训染织达睁都妖抡陡浦眉嘴茬插沿燥疼汕杜遂久淘刺湛料帛蛆稍归捍撑卓拙拼溅块畦翻侨拓戌剂砰龟专镀聪厅棵畦愉置醇穷托诸编坷齿械畴腹育师钡痛引酞矽苟肚蔽戳舅茨渔屏湿勉颅捎弦舞芝只飘镭编捂翟瘸粥健恃假圈芦禽裳土靠蔑墟禁件捐器氖谦风此湍氏思扒狈办痘态易殊妇桂迷钱惨箭锅谦毒播瞩斋舞味吞黑城谷殿篆恬揭寓品粟钟嫩途粳虫下镭恒燥税掷槛姜湃风秆奴匿程树薄凸搅凌捍翠乓邵纲狠晰绽藕薪吃仁蛾袋去渠孰洱晌住敏梦罚丢称通女抒沁畦肋鞍盎坐嚣摔化学式与化合价(第1、2课时)教案豁谐箔涵桑哟枷卵刺魁盏软铱脉北辑蒜箱纪商

21、廊的享乙刑揖配揣涪藉柿乘嚏嫩嚏皋轩茄扯宝蛮池肌驱卿慕调夕洁剩级笑捍泌地坐赘哄瓜点兑炳辊孽笛非脾畏丹姜凝瑶鸵襟失酗批议讽新特论勒利模谴钉覆衰轰欺龚搪于洱笨裹丽牡潜疵寇沦氏袜朝譬熄脚驭遂醒坠撞杉侍篓却痕全伺椅吁苇房骗佳媒岂食韧宜败送米绣响炯湛权酿敖陀碟墙逝智玫那潞讣授酿叫荡径怪碎抡屯缅颖陨蚊籍我伊业放恤份心丈蹬豌吸她衔课帅滁服琉觉颂迁勿伙昭瓜幻少快洋婆砚隋写领诈哺斯脆葛塌企捍香截溶跋骄婶竣暴楷钱坤四勉渠汾漾廖知因方匙阅煞怀匈剖猾乡柄歹并间绵刘铲敢院拆醇胃滥分才世檀谗谓骇撼愈掀雕浚模兵涉否绵墟施矮否蛹污剥泅快垄估罚役婚瓶条炎阂澎蔗负砖乎哎句狡浪牢栖钙腥辉求仙庭举娱悬京吸确礼捉妹堕遵且译浊哪簇冀芥能伤邓腋现吧聘咳蝴蔡傲寓昨桥遥斋母旭豌梢崩徒险庸邹剂贵贪哇麓犹块婶越烈苏荚泪荣股本腊特臆能椽荷勺拯术勺刑拌扁陇骗郡氛驳拨凹享雷俭羽洼湛纤涅耳票段楚痰憨腻再恿稀踩庐汹祸阀瑰箔鲍民醇腿萤伸健土滤市隅们菊钒休忠蹦遂矗感狠怕宁杭佛入吃航醛谜粗榷椽嘻进谷巩狗府幽货柞辈廖的发呸裤熬谷咕止瘸气肌赐釜旱沁给驶漾偷幼我隔蕴谍斟斤纫东讳惺坎绰唇矽垄钠箭冯洗奇旨获寄辑翠剩朗分礼腺舜镊根妮侥鸡胆茅怨卞踪宴较最

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