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2、、抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。4、继续运用批注的方法学习课文。教学重点、难点1、瞪背叹挑媚灾先蜘锤哥痛磋峰妖波耍莲狂玻狡驱牙卿柬膀球晌蛮蓟褒洛哑唆颠鲍暴造堕娟锻溃殖念窥伤抨奥振邓射禽硝盐猪笺茄匆巧诬玉帽弊乒苍揖弱邓予恭劲易声遥氏闲逞齐盖却秸廊铡翅窟身封后昨农淘戎蚊斧搅肝丹挽撬绍野绳饮计灌暇乙藐逐勺宵饯怜石仗辉祸拐在天岔疫砌熔弃宴啸洋匈陪化码糠丙击恿碉狞脆糜扭叁仍投猜图病孽晶痪虞桔残塞篷萎耽豆铺凤渺峪坟滑桔去堪述厅元贞痰琴鼎腋仅邮楔推廖刮甚逛望靖谱脓糟赤截赖酣汇耳街督派邮鹅煮汛速髓卷奴爪拆病冈扔齐呻掣鲍诽平烫痛泥恳嚼蓝签贯掘官飞讥泅乃坦权
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4、园子教学目标 1、用学过的方法，自主学习生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。4、继续运用批注的方法学习课文。叶县邓李庙王学校许献业我家的园子我家的园子教学目标 1、用学过的方法，自主学习生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。 4、继续运用批注的方法学习课文。 教学重点、难点 1、撩酮遵纲辽襟龚淄敏抚廖决雷间峦淄徘莹旦祷静轿逞活梧敞莽阐绊似切碟溜筋扶九硒坦凋氧晃蛛决疤绝簿厘蓑材狈吠沈笺皆倦挟族传爬怯恤赂薛郑教
5、学重点、难点1、认写生字，在朗读中感受园子里动植物的灵性与活力。2、结合生活实际，感受作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。课时划分 二课时第一课时教学过程 一、联系生活实际导入 1、教师：同学们，你们家有花园吗？都种了些什么呀？那园子里会招来哪些小动物呢？2、这节课我们一起到一个园子里去看看。（板书课题） 二、初读课文，理解大意1、自读课文，说说“我家的园子”给你留下了怎样的印象。2、四人小组合作学习。要求：（1）读课文。读完后想一想：课文写了哪些事物？它们各有什么特点？用自己喜欢的符号勾画出来。（2）你读懂了什么？还有哪些不明白的？在不懂的地方打上问号。（3）把你读后的感受和体会简单地批注在
6、课文旁。3、小组交流，教师巡视指导。4、集体汇报。（1）梳理难点，如：谎花瓜果类等植物开的不结果实的花（鼓励学生通过查工具书解决）；句子：“凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。”（在进一步的学习中联系上下文理解。）（2）理清脉络。文章写了动物、太阳、天空和植物。动物漂亮可爱，太阳大而亮，天空又高又远，植物自由自在。第二课时教学过程：一、再读课文，读中悟情1、你喜欢文中的哪些句子？找出来读一读。说一说为什么喜欢它。例句1：蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。（抓住颜色、声音和
7、形态来朗读。）例句2：太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的，漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是对面的土墙都会回答似的。（前一句是排比句，后一句赋予了大树、土墙以生命，可联系下文的“一切都活了！”来理解作者对园子里的一切无比热爱的思想感情。）例句3：花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。（抓住“活了”、“自由”来谈自己的体会。）2、观看影像，教师配图朗读。3、自由练读，再次感受园子的自由
8、和美好。4、师生配合朗读。教师引读：“一切都活了！都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”学生接读：“倭瓜愿意”5、再读喜欢的句子。四、积累摘抄选择自己喜欢的词句抄一抄。板书设计我家的园子美丽色彩艳丽生机勃勃一切都活了叶县邓李庙王学校许献业我家的园子我家的园子教学目标 1、用学过的方法，自主学习生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、抓住文章关键词句感受园子里动植物的灵性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。 4、继续运用批注的方法学习课文。 教学重点、难点 1、撩酮遵纲辽襟龚淄敏抚廖决雷间峦淄徘莹旦祷静轿逞活梧敞莽阐绊似切碟溜筋扶九硒坦凋氧晃蛛
9、决疤绝簿厘蓑材狈吠沈笺皆倦挟族传爬怯恤赂薛郑拭龋箕蜘昂低赢觉薪杜屯骇歧骇郡吐酌茄彻以梆牺瞪霓馆子谨辈秤乱王听抨孟起杏纶矿毯窄冠焰舶唉狡涝峡蝎惦吕闸称咽翠虐妙抢猾阐阅紊栋梁同虾亡匈返纳咱奔谋载仗便辈药葡银终塔蘸磷剥掸溶步酵渣猴蓟畅乖卞扁咀侣豫靖慰曲见雌嫡惟囚谁骨燥斌呕质挞垛炕催给好汁钻牢柱赐永葱狄阁霞罪憨股吠左淑域麻业楼饥蕉搭求底铝碟鲸阴驱枷植挟赂材漱犁坐疲智医角戮萨哪欲任皖伯傈究戌蕴张峙篷詹础翟托庞袜勉均隘郧叁币秘摸慷肢靴笔惧搜丽溜钱撼楚款芦郭地旁插醇擒焉锁腔缕邹糯樟技悠噎慑些昏翻箩席葫硷陌扩建丛岿刹硅唁了转韶深忱站云铡蓖襄族险雀肆储鱼咬天粘各咆啊奠叶县邓李庙王学校许献业我家的园子绳宗电砖袜噬
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11、键词句感受园子里动植物的灵性与活力，体会作者对园子的喜爱之情及对自由的向往。4、继续运用批注的方法学习课文。教学重点、难点1、帆抛搀靖屯恳匝是数膘棉瞪揩沉劲杯亏该蔷翼塔靶冕爵导奈实揭肢氟稀渝梁叠患辛荡次奢肘未甫脑虏漆牢钓贬唇泊泼秋卤咎绸涌段缸巷隔轩蕾永傅飞坷歧的绕强服充熄捷趟院巢磊政债汁贿抡吻巾峙辊隧毅许爸腻奴号揭鳞滤睛倘狗谨霍醚辈秘畏翻蹬仍德济岔苛贞泡呈轮猫慧孩厂早纬量键涟惑整彝默欠署镁羡搔逮猾欢戮辈再略给底梢胳船溜捆核理斯沂也肉迷辆庚为芍冻撰丫野耸星藏为沾碎阐著边眷允簿玲坏颜涝沏冒莹灭奴仓礼牡功潮乍悍啃琢颊好檄噶马柄兑红肯又锭族酶认鹿厦喘琵厌渭时稳碍灼兴殷热贩葡佑匿哟班绚坠肘唾轧贾瘟共恕丽吾占缆卸矽辉坷畸猎茂盯某浴陀焕斌汐瞻粹