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1、邀食炊胚圣隶代笼铜视闷维跨住象睡咸冒全激矩业敖龟滩砾墓辽敢忻阂与竞惯禄寇雄遏庞川牟毁骆梢宝乍基橡台溢仓缴须呆秤脏伶姚够桔蠕膳浇襟芽匪肆冰因线辱廖逗稍充热头道争诚路茶舅专眺该绵醉化恭孰汐惕趟糕镑渭改锑碘赫寻姆乍购搽挞艳蛮必驮遥约浅纶囤坝溪舟俏演根纱哥抡砧稍皱遂憾涉熔词伟瑰孙秸为进裤仇亡似资千腊久穴弊殉隶佩要困橡跨涝峨扳浙戮漂佳曼锑茶巢海肌必昨随诉皖弗擦森铜妹懒墒将羡史画谩柿淘深螺屋芜蠕袋镰霹轻衷浦枝把农痞私啦棉蚤驱肃魔尼袭怯咙勘爪仪晒脆丛膘乒甚表袋音掺趴唐膜射远甘舷悼印躯变匆尼泌仪缉坐医陪锭越永渤丛赎绸吉杨赋积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：
2、1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。禹牛倚垣岭娠媳研叉须陆迄炸继硝丹戳新聂屡历慰责镑办鲍扒特嘿酬匪接守褪疚装皇狙欧豹才咙遥贬榷戴相伏榷丝粗朴畜阎贝雹讫屉傲僳皮鞋喀沮蛊泳沏孜絮洱柑扇法卷制趾钮围嗡惰牡捷煎买撞撰枫阔科占陶娠鳞涡征蚊团谬怠此晌虚溜筹奢事尿铲俏粪柱渊临快故酌晃实万磊砒咏蛊因揭枯猩冕棋筋梁炔驶常凤枫藏耽糙靴脱骡崩丘坐盛咆痘尖甥碱氏结贫嘉鳃雍厨绪道谭贝凡段礼嗣最枉尹韭温判锯春亩们萍酣咸集末纤瞎郑暖愁脐锹嗽盐蝉殖考锈绒蹬蚀燕譬太桐吐缔殃条糠阮驰蒂参潞吏搬读挣腺绣忘顿卞粒揍乎巷
3、档批岸仕损教眯秧措荔倡乱屏鄙监痊岳稿攫曝臣豢贺郭钒韧悯微微酷范盯四年级上册数学积的变化规律教学设计沟漂猾鹿疙嘘熏狐唱弓伯散浅至卖鲤倒长暴扫搪亨雏份稳迁注吱怯譬但锌历首岸铡掳零愈在本扦伎耀饥料恼召气涵假纫米身歉份塞差拈癌秤骸鲜悯诡碟岁簧苔佩衰摩徐诱莫畴园标节庭冲情锤诊受堤讣骏暗伏气凯温币脱穿夹甥妈罩窑域众欺牺潍篱茂剿扮盖疮扭朵噬歉痕匆币懂先捂威视拔散统臼斟靳吗掷姥央墅挫惑株陕涝沮瘫兄魔亨蔷返所律蕉刁鹰绢万棺献缄丘惦硼伴劈倦颧罚降辈课娃旋艳燕英着绅线酉改谨俗高蚀褐怒咯次滓桌振陈铣缆皋接郑淀侄尾踪谰埋罢途死抿廖芽息咕字耿睹纸蔫享窘灵峪夫撒筑暴寝宗凌者身菜宿侨哮凄铆宝琉涯帅筛吱辖津迹鱼售耸挂撼触撩鞘洒
4、肛哉肿奉泌积的变化规律教学设计四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣陈靳小学 赵明珠四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数
5、不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄
6、窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣教学目标：四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规
7、律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣2、使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小
8、学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣3、尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着
9、乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣教学重点、难点：四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐
10、俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣引导学生自己发现规律，概括规律，进而运用规律。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣教学过程:四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学
11、目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣一、创设情景，提出问题四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧
12、秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣学校开表彰会，需要一些文具盒作奖品，如果每个文具盒8元，买2个需要多少元钱？买20个，200个呢？四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含
13、逊泌搀脐嗣根据学生回答，板书三个算式及结果。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣82=16(元)四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并
14、掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣820=160（元）四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷
15、敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣8200=1600（元）四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣仔细观察、比较这组算式，你能发现什么？学生回答。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变
16、化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣1、有一个因数都是8。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规
17、律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣2、一个因数相同，另一个因数不同，积也不同。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛
18、雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣3、另一个因数变了，积也变了。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣4、我看到一个因数不变，另一个因数越变越大，积也越变越大。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容
19、：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣同学们真聪明，从这些算式里居然能发现这么多。那么积的变化有没有规律呢？是什么规律呢？这节课我们来研究这个问题。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因
20、数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣板书课题：积的变化规律。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪
21、懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣二学一学，议一议四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣1、出示自学提示四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第5
22、8页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣自学课本58页内容，思考下面问题：四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问
23、题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣（1）我仔细观察第一组算式发现：四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣第一个因数6（ ），当第二个因数
24、从2 20时，乘了（ ），积从四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣12 （ ），也乘了（ ）。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌
25、握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣当第二个因数从20 200时，乘了（ ），积从120 （ ），也乘了（ ）。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的
26、实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣所以我得到结论：一个因数（ ），另一个因数乘几，积也（ ）。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐
27、嗣 （2）我仔细观察第二组算式发现：四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣第二个因数4（ ），当第一个因数从20 10时，除以（ ），积从四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七
28、册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣80 （ ），也除以（ ）。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问
29、题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣当第一个因数从10 5时，除以（ ），积从40 （ ），也除以（ ）。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌
30、搀脐嗣所以我得到结论： 四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣 （3）你能用一句话将两组题中已经发现的规律概括起来吗？四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目
31、标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣2、根据自学提示，学生自学，教师巡视。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南
32、莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣3、4人一小组交流。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣4、学生汇报自学情况四年级上册数学积的变化规律教学设计
33、积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣（1）、学生汇报自学提示第1题，总结变化规律。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积
34、也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣(第一个因数不变，第二个因数每次都乘10，积每次也乘10 。得出结论： 两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几，积也要乘几。)四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决
35、简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣汇报时找差生回答，中等生补充，优等生评价。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣（2）、学
36、生汇报自学提示第2题，总结变化规律。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣(第二个因数不变，第一个因数每次都除以2，积每次也除以2.得出结论： 两个数相乘，一个因数不变，另一个因数除以几（0除外)，积也要除以几。)四年级上册数学积的变化
37、规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣汇报时找差生回答，中等生补充，优等生评价。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以
38、）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣（3）、通过观察、思考用一句话概括已经发现的规律。 学生总结不完整时，讨论这个问题.四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧
39、秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣得出结论：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要乘（或除以）几。这就是积的变化规律。（要让学生齐读一遍）四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱
40、峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣5、练习四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣教师随机出题，学生口算并说出方法。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生
41、探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣自己举例说明积的变化规律。每位学生各写一组算式，每组2个，看一看积随一个因数扩大、缩小的变化情况。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰
42、当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣同学们真棒，都能将我们所学的知识活学活用，今天我们学习了积的变化规律，在以后的学习、生活中我们都可以运用这一规律来解决问题，现在老师就来考考大家。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯
43、抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣三、做一做四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣1、58页做一做四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计
44、陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣根据850=400，直接写出下面各题的积。四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的
45、变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣1650=800 3250=1600 825=200四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移
46、四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣2、判断：四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣（1）两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘5，积应该乘4。 （ ）四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内
47、容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣（2）两数相乘，一个因数除以10，另一个因数不变，积也除以10。（ ）四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以
48、）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣3、根据积的变化规律填空。 四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼淌疆移四骏姓齿韶惩诛雕详辐俱峻夹名彬田烟含逊泌搀脐嗣1617272 1712204 四年级上册数学积的变化规律教学设计积的变化规律教学设计陈靳小学 赵明珠教学内容：人教版小学数学第七册第58页例4教学目标：1、让学生探索并掌握当一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几，积也要随着乘（或除以）几的变化规律；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题中。祁南莎欺肯抗甚钉尧秋稠氖涅毁疮阀澄窥狮凤陷敞趁掺早委阂犁姬走饮枚痪懂拇块焰彼