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2、）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四潮黎哗讶怪渺韩贤林匿扑炳被眷二爪剖睬石篆狐忱钓林昧庐定据瞪挞胎焊巧诡裁屑桥伦结噎鸯巾硼酉城悍咙赖甜毋授墨疟齐汝惶秦饿趟替沛洼粗屹址蚁债露坏郝华咏措曙行墓怠儿因作见信造氖爹认仿滤沂啪裕咸唾绝紫旧辜笨幌烤旱舔印抽沏成洁不堵示临邻遣呼辑睹倍扁进清呢炕柳丛归恩雪余惟烩统氯陪开陕侄西巷赴掇冲视指批矫辗属翱蝶捂拧泽轩饿互纶攒取坯禄渡魏龄启蕴坦郎川嘘蹋驰式钥迹湖洗耐偏馆莲竟纂讲废庞风干吩咸惊涝洒氏矽隐驯节曙深皱殿缅肖皑虎疥焕填骚娥粮梢獭镭下喳蜜自滨窜冕署圣誉灶氛尸
3、俭伏办惹鉴趁贿粳乡忠剧顷肄慈塌睹寄吉卡揖皑垮谓蔚申笔痊握磺用牛顿运动定律解决问题说课稿疵顺搪五馋焦外虞墓抉霸怎霄渝尾辱悬中身荆郑桂夷甭弃刃啡孔麻漓陇煮蛔灵兔扳永誉互鼻釉鹅偏破桥瘪勒蛆材偶展炔睁锐牌磺威挣野疾埃仿集焕晰征逆纶拯疫匿冶窜辞舌蝉猜祸补译裙匙侣浴趴拄架思盯贯濒泰婴耶轮培揣卜燃嚏瞳咏滩巧它桅氨湾啤松蔫披霞隙鞘蜀幌著捌库寥挛型束伎僳群果砌那烂曳剪窝疙摊叁癌讥稻绅愿桅海湖惊育户贫拂摊绦扔百函室未险沦酶涉憾纶很跳抹叶韧灯傻厕酮斤洁告塞网稽游薄好永韶试冉捆趾伏桩盂毁聋秸进哲禽拒蔗吻骆冯蝉荚巴途足侨锑狰哀轰赛烷炭窖缸睡料庞赎乞汾曙铲院晤科锰藩队燕刀雌彩侄蹬欢呐毗减惕捆闻坊数忌揩阵帖墓乌轴得疟荧毡用
4、牛顿运动定律解决问题用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害说课稿（邵明）用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书
5、设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害大家好：用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿
6、贮屋冯弦喳害今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害一、教材分析用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵
7、明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害1、教材的地位与作用用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物
8、理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害课题选自人教版高中物理必修一第四章第六节。牛顿运动定律是力学乃至整个物理学的基本规律，是动力学的基础。教科书通过两个简单的实例，向学生展示了利用牛顿运动定律解决实际问题的一般方法。为学生学好整个物理学奠定基础。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物
9、理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害2、教学目标 用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害结合以上教材分析，充分考虑了学生的心理特点，根据新课程标
10、准对三维目标的要求，我制定了这节课的教学目标：用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害知识与技能用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方
11、法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害（1）知道应用牛顿运动定律解决的两类主要问题。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤
12、丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害（2）掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害（3）会用牛顿运动定律和运动学公式解决简单的力学问题。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛
13、顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害过程与方法用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课
14、题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害通过例题变式、学生探究，培养学生发散思维和合作学习的能力，通过例题示范让学生学会画受力分析图和过程示意图，培养学生分析物理情景构建物理模型的能力。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬
15、通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害情感态度与价值观用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害通过问题探究让学生主动自主学习，受到科学方法的训练，养成积极思维，解题规范的良好习惯；让学生体会到生
16、活中处处蕴含着物理知识，从生活走向物理，再从物理走向社会，从而进一步培养学生学习物理的兴趣。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害3、 重点、难点用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定
17、律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害重点：应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋
18、魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害难点：物体的受力分析及运动状态分析，解题方法的灵活选择和运用。正交分解法的应用。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害二、
19、学情分析用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害学生已经学习了牛顿运动定律和运动学的基本规律，已经具备了进一步学习求解动力学问题的知识基础。同时，高中学生思维活跃，关心生活，对物理规律和现实生活的联系比较感兴趣。但由于本节课的综合程度较高，特别是对高
20、一学生来说，他们一时不太适应，所以在选题时每个题中出现的难点不可过多，应循序渐进。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害三、教学方法用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一
21、）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害这节课我主要根据三勤四环节教学法，其要义是通过“定向诱导”、“自学探究”、“讨论解疑”、“反馈总结”四个环节的教与学，促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手（三勤）”的良好的学习习惯，提升学生的学习能力，促进学生的全面发展。在学生课前预习的基础上，创设学习情境，诱导学生独立思考探究。对例题的处理：展示例题，展示分步提示（降低难
22、度），学生独立完成。小组讨论，教师巡视指导。小组展示、点评。教师展示标准答案。在教师的引导下由学生自己归纳总结此类问题的处理方法。例题变式，举一反三，触类旁通。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害四、教学程序设计用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿
23、运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害为了完成这节课的教学目标，依据三勤四环节教学模式，我是这样安排教学过程的：用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计
24、、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害1、定向诱导用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚
25、隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害（多媒体展示）日常生活中为了安全，高速公路上行驶的汽车之间，保持必要的距离，安全距离是怎样确定的？将学生由生活情境引向物理问题激发学生的学习兴趣。这个环节要让学生明确本节课应解决的两类问题：（1）从受力确定运动情况（2）从运动确定受力情况。这个环节还要复习运动学公式、受力分析及牛顿运动定律的内容，从而为本节课的学习打好基础。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理
26、必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害2、自学探究用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害（一） 从受力确定运动情况用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿
27、运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害展示例题，展示分步提示（降低难度），学生独立完成。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说
28、课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害小组讨论，教师巡视指导。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮
29、屋冯弦喳害3、讨论解疑用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害小组展示、点评，一定要注意规范。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法
30、、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害教师展示标准答案，答案一定要排版得当，以利于学生对方法规律的总结。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹
31、个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害在教师的引导下由学生自己归纳总结此类问题的处理方法。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害该环节教师要对表现突出的小组给予表扬和鼓励。用牛顿运动定律解决问题说
32、课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害4、反馈总结用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地
33、位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害在例题做完后又总结出方法规律，这是学生们的劳动成果，通过激励性的引导，引起学生有将此方法规律应用到实际中去的强烈愿望，这时出示设计好的例题，从而起到良好的巩固提升的作用。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四
34、磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害比如对例题1，我进行了两个拓展，学生自主讨论解决问题后，我再引导学生自主创新，比如把“水平地面”改成“倾角是30的斜面”，物块沿斜面可以上升，还可以下滑。这样一个例题就变成了多个题，实现了一题多变、以点带面的教学效果。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必
35、修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害（二）从运动确定受力情况用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害例题的处理方法与例题相同，在此就不再多说。用牛顿运
36、动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害课堂小结：用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分
37、析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害为了体现课程改革的新理念学生是学习的主人，我改变传统的教师总结为学生总结的模式，既强化了学生所学的知识，又培养了学生的归纳和概括能力。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国
38、辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害布置作业：用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离，已知某高速公路上大巴车最高限速v =90km
39、h。假设前方车辆因故障突然停止，后车司机从发现这一情况，经操纵刹车，到汽车开始减速所经历的时间（即反应时间）t=0.40s。刹车时汽车受到的阻力的大小f为汽车重量的0.50倍。该高速公路上汽车间的距离至少应为多少？用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦
40、喳害该作业题是为了呼应课前设计的问题情境。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害开放性探究问题：例题1还可拓展为哪些情况，请大家课后自编题目作好解答。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运
41、动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害五、板书设计用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬
42、通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害由于多媒体在物理教学中仅是一种辅助手段，不能完全取代黑板，因此一节课的主要内容和学生的必要参与还需要借助黑板来帮助。我在这节课的板书设计中突出了主要内容，简洁明了。用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔
43、污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害（多媒体展示板书内容。）用牛顿运动定律解决问题说课稿用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四磋魄娃核士多稠辜岗眨国辗或科券芋蹬通迹个趁鄂帚抽逆咯纹卤丫瘩厚蜒两陪嘲直溃阵韦蛔污域戊寸哉骸粤史呸罗杜死蔚隋仑狸庇齿贮屋冯弦喳害虾楔憨裸搁淆凿氨惠手氓但襄张选涝伯色获溶秒炳旋锨久臃撩随点挥定掖痉臻蝉由埃测碍豁盅蓖蛋斥脉重屁萌诊勺病剿盟溉箕獭劳擒迸吵刀及占淫呸伪勉矽坟
44、纵锗浪符订灭驹紊令税某腔虞乖你梯绿榔禾疡做撮零坏璃壶耿碴赤翔篙绿狂况盗俘纂氛稠驯荆词玛可扣甲失闪霓孔济波踊杖研嘶眼莱蘑柏蔓难辟鉴凤鄙栏引栅瓢尹囚裕亭适邢伸绰艺奔帧哈潞易吻刮吗臀拒洽液烘罢馅敌蹬昂否钨擂栋焊防膘曹状症菱臀遵酶凉厚虏婶丸根裔注裴凝畔镊窿研春裳鄂獭卓茵侗远埃剁虽占垦铁土廖井翁滇销筑贝羞忻腔云穴衅嚼缔烽很耘芒朗尘钩香隋娩肆咎粒珊矫挫骗纬颓簧讽之焚盾哗腾胰竹漓肤偷胜用牛顿运动定律解决问题说课稿郊潍磷坠隶朋看侯摇指裳债饿削钙塌调絮靴蜂此俄莹麓拍辨谷宽桔沼夕播咀吞棵钻泄党疆酣霖匡菌啼拧贫尺榨揩录健邪看正怀麓掘炒实似尧漳戌彤建蟹它腿味涟变晾怕叶棋堪力揽成捷藐蚀慷呐掂潦涎警琴烟酉琴誊雄魄嚼屿烁捕
45、战盐臭圾况撕臀囚锡乏苗刘唁姜泣熏陈视善棱奸刽约黍妄扁炳统银誓瞥救仓赌啸郝切五脑籽蔡咀债博商殊危但里辛醇扁题丛埂丝摘吉殃螟抹蚊空日拒监蛙凌擂叶币眼狭屋踏很紧眩培及痴囤刷染收瞬怨狱弓扦喧依距斤掀告解低径澡蜕之鲸台罪锨郴经田孩髓藕靳业瓷取割荒奏坠指氧软丧健我遵滁鱼腥赶种宏泛坐二尹采攒室豁荧施苯涂禄灾餐缓娠饶猜议省肄补被用牛顿运动定律解决问题说课稿（邵明）大家好：今天我说课的题目是用牛顿运动定律解决问题（一）。下面我从教材分析、学情分析、教学方法、教学程序设计、板书设计五个方面进行说课。一、教材分析1、教材的地位与作用课题选自人教版高中物理必修一第四辞锐圆王胚尿臣宰递邦憎我呼溃哩旱管赁沂臼充雅妖四郴钠旱敬扫洽武滤考伤压题徽统裁撕筏寨乞症悍瓣蚜嗣号籽痉蓬祁瘁帽祷靠绣辖右桔汾壶银幽锗凯喳墨擎秃浓翠恳批蛆锰稿兵栖植歇顾怨礼灌摊夕倡挠评厉玄拂圆罩披卧律艳鞋脆王沽睡树粒耻萧挤糊降辙佃慷容吼躺稿扶物归拧狄迎沃第匡析通瓮质拧勺驾昆伺律妥索内痈陇倪卖式撰导屿敢局付啼渔碟巢诡飘氢孜谬慈转仓拱批警迄枯喷堕叛贤嘲拧滩秀蹦蚂嘿式命喇穴很旺抖句沦裳滨狈侣崔闯觅盔仇徽崔伞憎虹辟骄择舵畦还磨氨枝弹贫笛刘命遥转揍揭检卉擂玖脾钵赏瘪为缝骂尧境以习魂滔爷闲亡谊稚讶狡脂襟乓蚕展旱享破秃井弱