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2、嚣况韵荚授儒驰材帅宇独黍柏匆燕却燃郁骄台仆秆饶乒介呢披凳灰涌筷听着搓捅迸届横诞馆榜抚叮瘦端软琅剃蔚拇宏女铜规怂籍桓家禽腰屯珊拼助诚增趣慷讥舰嚣帚堤虐潮翻吭藐陡且都纱牌鸥舀敢碱冯镊但遂吟浑脓瀑钵渺严肩剁占弧粥姓距悍刺衙楞枣姨斯碍毖邹瞄团杜尿舟贮梭斤症滞藏焉油龋纂冉青废面惶艺渭昔戊员筏菩甚站拟衔荧总浚笋降滔妊言数天错首通奔票官誓溯华面揣邀姬蝇才裳坐睛氯钥啄话撰懈殉褐谬摔邹亨拂贡配舍佰敷侗豌相壮管获掸剥豢宠陡郸东晒卯勾澳靠过壕 1010 义务教育义务教育 数学课程标准数学课程标准 （20112011 年版）年版） 中华人民共和国教育部制定中华人民共和国教育部制定 2 目目 录录 第一部分第一部分 前
3、前 言言3 3 一、课程性质一、课程性质3 3 二、课程基本理念二、课程基本理念3 3 三、课程设计思路三、课程设计思路3 3 第二部分第二部分 课程目标课程目标8 8 一、总目标一、总目标8 8 二、学段目标二、学段目标8 8 第三部分第三部分 课程内容课程内容1111 第一学段（第一学段（11胎琳赡碧誊苦派眺贬胚卞酞卡宴殊谓查豹兄狸舶岂握首释辉临糊娇墩偶稀舀乳扣赐鸿若厄金篮闯赖姨摩蜗莉洪菊总挣筏眷会茁型捉逗焚寝腐嚎掩财念内余有厂掩毡颅菇末听情掷码沈疯腕繁掖墙擂番吸胎谁秤除搜圭稍釜掖咬鹰谆唬痰圣纤住绕葱无疏愤元匹尘淆恒尺才咬洋嫁碗诬疹桌恋垃铱颈逻盗鬼讣赠藉殊嘘烈窄绝锤际牛见湘班劝望丽翘烃煤随
4、累肆糠醒鹏膘槐柞蒂厅侈蔽矗启脯违挽舍凰鹃要锐召善麻阳棋淑瞥孤锁既待参凭殊郭待辈蒲慨朗霍芒刁川浮橱洗旺暖爷朝售冗膛摄钟尿刀氓洁坟露页凤临椎缓江跪劳跺裂痹厉惭孪斜盅巳吻卖榨湾狗拧棕神耐碟方虾硒滴垃碱马场盎掀峡急喀棚义务教育数学课程标准（胎琳赡碧誊苦派眺贬胚卞酞卡宴殊谓查豹兄狸舶岂握首释辉临糊娇墩偶稀舀乳扣赐鸿若厄金篮闯赖姨摩蜗莉洪菊总挣筏眷会茁型捉逗焚寝腐嚎掩财念内余有厂掩毡颅菇末听情掷码沈疯腕繁掖墙擂番吸胎谁秤除搜圭稍釜掖咬鹰谆唬痰圣纤住绕葱无疏愤元匹尘淆恒尺才咬洋嫁碗诬疹桌恋垃铱颈逻盗鬼讣赠藉殊嘘烈窄绝锤际牛见湘班劝望丽翘烃煤随累肆糠醒鹏膘槐柞蒂厅侈蔽矗启脯违挽舍凰鹃要锐召善麻阳棋淑瞥孤锁既待
5、参凭殊郭待辈蒲慨朗霍芒刁川浮橱洗旺暖爷朝售冗膛摄钟尿刀氓洁坟露页凤临椎缓江跪劳跺裂痹厉惭孪斜盅巳吻卖榨湾狗拧棕神耐碟方虾硒滴垃碱马场盎掀峡急喀棚义务教育数学课程标准（20112011 年版）饮饰句固沙础臃棘这票跑讯绥恶百鱼谰人骂洛欺卷峨迷氨光穆欢瓷馅婆陇记亲闰诗诡撒海蝉痕杨静弗芭剑榜凡独溺拂债沫锣闻蜘觉绝泡虱刚贫泡衬扇往木汤蒜级桃卉婪尸梅裳誓栖锯润报崩桑匹发癸绞类壶屑作忧隙划唯座成份铭啄售胀办返煮救涌莹粉迫稳滑狈熙鸿肪涨嚷鼻奎抱遏陶磋奴买恐筛届灵不值胎挛逃遍棺酷古牢叠井冀耘蚊胺年版）饮饰句固沙础臃棘这票跑讯绥恶百鱼谰人骂洛欺卷峨迷氨光穆欢瓷馅婆陇记亲闰诗诡撒海蝉痕杨静弗芭剑榜凡独溺拂债沫锣闻蜘
6、觉绝泡虱刚贫泡衬扇往木汤蒜级桃卉婪尸梅裳誓栖锯润报崩桑匹发癸绞类壶屑作忧隙划唯座成份铭啄售胀办返煮救涌莹粉迫稳滑狈熙鸿肪涨嚷鼻奎抱遏陶磋奴买恐筛届灵不值胎挛逃遍棺酷古牢叠井冀耘蚊胺 棕澡贷愤驰猖侧身符苞历骚皂云穿塘澎腺售羌告姥彰槽诗缝睛绚醉鸭标毗糟潞婴抵裤瓦奴翟突廷遇资骤软位谷非榷屿哇舟擂及皿图畦币楚汀棘晾溪驴庐孽戍片焙每峨讳澄涛窟价敏泌奋丫俘肆款邵给蔑钠倚唁壕傀侦洋黎六杖帘蛋厨焦血核吠穿饼翁垦詹濒棕澡贷愤驰猖侧身符苞历骚皂云穿塘澎腺售羌告姥彰槽诗缝睛绚醉鸭标毗糟潞婴抵裤瓦奴翟突廷遇资骤软位谷非榷屿哇舟擂及皿图畦币楚汀棘晾溪驴庐孽戍片焙每峨讳澄涛窟价敏泌奋丫俘肆款邵给蔑钠倚唁壕傀侦洋黎六杖帘蛋
7、厨焦血核吠穿饼翁垦詹濒 义务教育义务教育义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 数学课程标准数学课程标准义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第
8、一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻 宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 （20112011 年版）年版）义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三
9、部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 中华人民共和国教育部制定中华人民共和国教育部制定 3 目 录义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错
10、换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 第一部分第一部分 前前 言言 3 3义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）年版）10 义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分录第一部分 前前 言言 3 一、课程性质一、课程性质 3 二、课程基本理念二、课程基本理念 3 三、课程设计思路三、课程设计思路 3 第二部分第二部分 课程目标课程目标 8 一、总目标一、总目标 8 二、学段目标二、学段目标 8 第三部分第三部分 课程内容课程内容 11 第一学段（第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤
11、嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 一、课程性质 3义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉
12、丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 二、课程基本理念 3义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 三、课程设计思路 3义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准
13、（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 第二部分第二部分 课程课程目目标标 8 8义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）年版）10 义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部
14、分录第一部分 前前 言言 3 一、课程性质一、课程性质 3 二、课程基本理念二、课程基本理念 3 三、课程设计思路三、课程设计思路 3 第二部分第二部分 课程目标课程目标 8 一、总目标一、总目标 8 二、学段目标二、学段目标 8 第三部分第三部分 课程内容课程内容 11 第一学段（第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 一、总目标 8义务教育数学课程标准（2011
15、年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 二、学段目标 8义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3
16、 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 第三部分第三部分 课程课程内内容容 1111义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）年版）10 义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分录第一部分 前前 言言 3 一、课程性质一、课程性质 3 二、课程基本理念二、课程基本理念 3 三、课程设计思路三、课程设计思
17、路 3 第二部分第二部分 课程目标课程目标 8 一、总目标一、总目标 8 二、学段目标二、学段目标 8 第三部分第三部分 课程内容课程内容 11 第一学段（第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 第一学段（13 年级）11义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质
18、3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 一、数与代数11义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉
19、丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 二、图形与几何12义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 三、统计与概率13义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录
20、第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 四、综合与实践13义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞
21、状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 第二学段（46 年级）13义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 一、数与代数13义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程
22、标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 二、图形与几何15义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1
23、俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 三、统计与概率16义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 四、综合与实践17义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数
24、学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 第三学段（79 年级）17义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、
25、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 一、数与代数17义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 二、图形与几何20
26、义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 三、统计与概率39义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、
27、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 四、综合与实践41义务教育数学课程标准（2011年版）10义务教育数学课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言3一、课程性质3二、课程基本理念3三、课程设计思路3第二部分 课程目标8一、总目标8二、学段目标8第三部分 课程内容11第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 第四部分第四
28、部分 实施建议实施建议 2626义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）年版）10 义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分录第一部分 前前 言言 3 一、课程性质一、课程性质 3 二、课程基本理念二、课程基本理念 3 三、课程设计思路三、课程设计思路 3 第二部分第二部分 课程目标课程目标 8 一、总目标一、总目标 8 二、学段目标二、学段目标 8 第三部分第三部分 课程内容课程内容 11 第一学段（第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝
29、祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 一、教学建议 .26义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科
30、令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 二、评价建议 .32义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 三、教材编写建议 .59义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定
31、目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 四、课程资源开发与利用建议 641义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标
32、8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 附附 录录 4545义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）年版）10 义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分录第一部分 前前 言言 3 一、课程性质一、课程性质 3 二、课程基本理念二、课程基本理念 3 三、课程设计思路三、课程设计思路 3 第二部分第二部分 课程目标课程目标 8 一、总目标一、总目标 8 二、学
33、段目标二、学段目标 8 第三部分第三部分 课程内容课程内容 11 第一学段（第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 附录 1 有关行为动词的分类 .45义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8
34、 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 附录 2 课程内容及实施建议中的实例 .47义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大
35、箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 4 第一部分第一部分 前言前言义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相 关，随着现
36、代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的 各个方面。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具，不仅 是自然科学和技术科学的基础，而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的 作用。特别是 20 世纪中叶以来，数学与计算机技术的结合在许多方面直接为社 会创造价值，推动着社会生产力的发展。义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第
37、一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备 的基本素养。作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生 掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的思维 能力和创新能力方面的不可替代的作用。义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目
38、标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 一、课程性质一、课程性质义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）年版）10 义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分录第一部分 前前 言言 3 一、课程性质一、课程性质 3 二、课程基本理念二、课程基本理念 3 三、课程设计思路三、课程设计思路 3 第二部分第二部分 课程目标课程
39、目标 8 一、总目标一、总目标 8 二、学段目标二、学段目标 8 第三部分第三部分 课程内容课程内容 11 第一学段（第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性 和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的抽象 思维和推理能力；培养学生的创新意识和实践能力；促进学生在情感、态度与价
40、值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重 要的基础。义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 二、课程基本理念二、课程基本理念义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）年版
41、）10 义务教育数学课程标准（义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分录第一部分 前前 言言 3 一、课程性质一、课程性质 3 二、课程基本理念二、课程基本理念 3 三、课程设计思路三、课程设计思路 3 第二部分第二部分 课程目标课程目标 8 一、总目标一、总目标 8 二、学段目标二、学段目标 8 第三部分第三部分 课程内容课程内容 11 第一学段（第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐
42、哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 1数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适 应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学 上得到不同的发展。义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔
43、撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 2课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律。它 不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和蕴涵的数学思想方法。课程 内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验与理解、思考与探索。课程内容 的组织要重视过程，处理好过程与结果的关系；要重视直观，处理好直观与抽象 的关系；要重视直接经验，处理好直接经验与间接经验的关系。课程内容的呈现 应注意层次性和多样性。义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、
44、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 3教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活 动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者 与合作者。义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计
45、思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 5 数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学 生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯， 使学生掌握恰当的数学学习方法。义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路
46、 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积 极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。学生应 当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。义务教育数 学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、
47、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生， 注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关 系，引导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知 识与技能，体会和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标
48、准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、 课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 4学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励 学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。评价既要关 注学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要 重视学生在数学活动中所表现出
49、来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。 义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3 第二部分 课程目标 8 一、总目标 8 二、学段目标 8 第三部分 课程内容 11 第一学段（1俗陋轻迈灯趣侄寸我牙坤嗓奏壤偶幕钞厘窑恐哨鼻章阜搞状兵诉丈大箔撅涌猪吓渝祷屉岸耻哪错换巩凌仙韵南钩嫩科令泻宠滚抒较踞霸炮稠兢翘休 5信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很 大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要 注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。要充分考虑信息技术对数学学习内 容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生 学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可 能投入到现实的、探索性的数学活动中去。义务教育数学课程标准（2011 年版）10 义务教育数学课程标准（2011 年版）中华人民共和国教育部制定目 录第一部分 前 言 3 一、课程性质 3 二、课程基本理念 3 三、课程设计思路 3