《小学20XX-2018学年第二学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学20XX-2018学年第二学期工作计划.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 小学 20XX-2018 学年第二学期工作计划 特征码 vPiRPGcmcMjPxSsJOyPP 小学 20XX-2018 学年第二学期工作计划 本期我校教育教学工作以“十九大”重要思想为指导，坚持 “以人为本”的教育科学发展观，坚持“特色办学、协调发展” 的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、科研兴校、质量强 校”的办学目标，以提高教育教学质量为中心，以规范化管理 为基础，努力探索科学化、规范化、民主化、人本化的学校管 理新路子，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作 再上新台阶。 一、工作思路 以“教学质量”为中心工作，通过实施规范学校管理，提高教 学水平;通过校本教研的
2、深入开展，提高教师解决制约教学质量 问题的能力;通过骨干教师帮带活动，促进教师专业发展，提高 学科质量;通过校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素 质教育要求，提高教育质量。 二、工作目标 1、进一步规范、完善我校教师考核细则，班主任工作考核细则。 第 2 页 2、千方百计地提高六年级毕业生的学习水平，通过各种措施提 高教学质量，初步形成提高毕业班教学质量的一般方法，并运 用到各年级当中。 3、深入开展校本教研、骨干教师帮扶工作，紧紧围绕教学质量， 提高教研工作水平，促进青年教师专业发展，初步培养一批责 任强、能引领的骨干教师队伍。 4、扎实开展校园文化建设，探索新型德育工作策略，落实素质
3、 教育要求，促进学生生动活泼的成长。 5、强化基础教育课程管理，确保开齐开足各门学科，初步探索 提高综合学科教学质量的有效途径。 6、积极发挥少队部的工作职能，落实体、卫、艺工作要求。 三、主要内容 一、扎实开展校园文化建设，落实素质教育要求。 校园文化建设是一项系统工程，是检验学校各部门工作能力， 落实素质教育要求的重要载体。开展校园文化建设，对于探索 新型德育工作策略，树立高尚的师德风尚，促进学科均衡发展， 加强班级管理，提高体、卫、艺工作水平具有重要的推动作用。 为此，我校本学期校园文化建设将从以下方面着手： 1、扎实开展晨读活动，建设“书香型”校园。 书香型校园建设，其根本的实现策略是
4、“持之以恒”!我们将在 认真汲取第一届读书月活动经验的基础上，进一步完善读书制 第 3 页 度，科学地制定读书内容，并通过形式多样的成果展示活动， 将书香型校园建设引向深入。 （1）教师开展学习课程标准，阅读教育专著活动。 本学期，我校将紧密结合新课程标准学习、培训活动教师继续 教育培训考核活动，使教师逐步形成浓厚的读书氛围。建立教 师专业发展规划、教师业务学习计划;对通过学习形成的成果， (如读书笔记、心得体会、教学论文、教学案例等)学校将组织 开展评比活动，及时进行表彰鼓励。 （2）学生开展晨读活动。 以班级为单位，以语文课程标准规定的诵读书目为内容，我们 将每天安排 10-15 分钟的晨
5、读，保证学生步入校园的同时，就 能听到琅琅书声，初步形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定 诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等 文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗 读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰奖励。促进书 香型校园建设的不断深入。 （3）班级开展文化建设活动。 要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流 阅读的方式，形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式 的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立 学生读书卡、精美作品摘抄卡。通过丰富的知识汲取，将黑板 报、橱窗、学习园地变成体现学生读书成果，展示自我收获的 第 4
6、页 平台!同时，对读书收获的交流，不但可以在班内进行，还可分 年级组、平行班在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣， 建设自己的“读书会” 。 2、开展兴趣小组活动，培训学生课余兴趣。 深入挖掘教育资源，积极组建兴趣小组，切实提高学生的综 合水平。开学初，教务、政教、教研、少队等部门，要在科学 考察学生特长的基础上，分年级段，按照异质同趣的原则，在 制作、书法、绘画、歌唱、舞蹈、科普、数学、语文等方面有 选择的建立兴趣小组，制定小组活动计划和内容，按照每月至 少集中开展 2 次活动的要求，将兴趣小组活动落到实处 二、德育为首，丰富各项活动，让廖小充满活力。 1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其
7、才，追求卓越”为指向， 进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个 个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人， 用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方 案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力， 以人文关怀增强凝聚力的目的。 2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任 意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。班 子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在 的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不 隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分 第 5 页 工不分家。学校的各项检查要
8、做到标准明确，检查结果必须在 校园网上及时公布，增强透明度。 3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻中小学 教师职业道德规范 ，进一步提升教师的思想政治素质和职业道 德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自 觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导 教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事 项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推 销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的 社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道 德标杆。 三、质量为重，着眼全面素质，彰显廖小的实力。 教学质量是学校的生命线，是衡量一
9、所学校综合竞争力的重要 指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面 的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加 强教学流程管理。 1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教 师平时工作考核相结合，不断完善质量评价与监督机制，认真 做好教学质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问 题，及时研究对策，总结推广先进经验。 2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求等制度， 抓好所有学科教学过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程 第 6 页 性资料的积累。负责教学的同志要经常通过走一走，访一访， 查一查等手段了解各学科的上课情况，定期碰头，掌控这些学
10、科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式，改变过去只凭 几个学生的作业来界定教学成绩的做法。 3、加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观念，开齐 上足所有课程。做好认真落实个别化教育工作。坚持以打造有 效课堂教学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践 能力。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每 个阶段当中。 4、加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科 学、综合实践等课程的落实，开展学生健康教育、学生体质测 试和跟踪分析活动，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生 在校每天 1 小时体育锻炼活动时间，提高“两操”质量，落实 国家学生体质健康标准 。 四、落实以
11、人为本，让廖小充满魅力。 1、深化特色建设。按照“文化立校、内涵发展”的思路，根据 “育人性、大面积、可持续、校本化、有成效”的要求，强化 特色建设。结合全县文明城市的创建，加强乡村少年宫建设， 加强学生特长培养。 2、加强财务后勤管理。一是强化对学校食堂的管理，严格执行 物品采购申请、审批制度，购买物品做到价廉物美，实行“请 购审批采购验收保管领用（借用）维修”的一条 第 7 页 龙制度。二是做好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费， 加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发 扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校 的教育发展服务。三是认真做好后勤服务工作，在
12、期初认真做 好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平时认真做好 学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末 要做好财产的盘点收藏。 3、做实综治安全工作。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的 目标，按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，不断 巩固平安校园创建成果。二是进一步落实安全工作责任制，狠 抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通 安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安 全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展 以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、 防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及 专
13、项演练行动，并通过黑板报、校园广播、校园网、校讯通等 形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。 4、联手共建教工之家。一是紧紧围绕县教育工会的工作要求， 进一步加强工会组织建设和工会自身建设，继续创建“先进教 工之家” 。二是实行教代会制度，每学年至少召开一次教代会， 让教职工以主人翁的精神关心学校发展大计，认真审议学校各 项工作报告，发挥审议建议、审议通过、审议决定、评议监督 第 8 页 四项职权。三是建设好“教工之家”活动室，结合重大节日积 极开展球类、棋类、书画、演唱等比赛活动，丰富教职工文体 生活和精神生活。 5、积极做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办 事公
14、开、服务质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利 益的热点难点问题为目的，认真落实民主评议政风行风工作。 二是通过召开座谈会、发放问卷调查、走访群众、民主评议、 设立举报电报和监督信箱等形式，认真排查学校在政风行风建 设中存在的问题，广泛征求社会各界人士的意见和建议，畅通 监督渠道，自觉接受社会监督。三是评建结合，重在预防，把 思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民 主评议工作的全过程，及早发现征兆性、苗头性、倾向性问题， 努力把问题消除在萌芽状态。 6、发挥校务公开作用。一是规范运行校务公开机制，按要求做 到内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点， 将大宗物资采购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干 部任用等社会比较关注、教职工比较关心的热点、焦点问题作 为校务公开重点内容进行公开。三实行决策前信息公开和实施 过程的动态信息公开，校务公开栏要设反馈结果栏目，将上期 公示后群众反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布，做 到有公示、有回音、有结果，取信于民。 细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果 第 9 页 的完美。在新的学期里，我校将全面落实科学发展观，扎实推 进素质教育，谱写学校科学发展新篇章。