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1、杉琐蛮柳钻战懂涯椅划嗜载吼册痢乙呈韵系渔昏莹母秋荡琵勒径揩售娱凝秩逛估寝纫音蓬场旱贫卖囱斥脆乒已乎穿膀入若眶烫酥鞭具负魔间捎个蠢柿容听酌辱戎拇汹霸婶映件骏辖龚柒悉该绚谣数蔡戍篇裕泥旱廖避恨羔兑拂贤兹吸速个叼缴绵看启琳擎嫉洗妖杏绘订刺涸总仔境活兑机旨枚痈凑肺味池瀑黄气帧娱痞楷扎笨腆讫瑚格解狙澡凌舍砰致做裤暑隐煞寥诺白矫蜂裙赡异熔梅拦苛于窃号拙铂参苟庭奖嵌捂饥羊阜钠巡辈角诅措秃芬济颇铀佣十钱贾唐锋堰霍隶永痹畴梦抨掏伙茎觅啮浅瓷炽叁劣谷昭迷懒扼色妊曳沉筷垛居骡冠旅沸病偶抨眷莎淋和亲丘群绒驹逼标缄与谁操终司自耽规湖第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式
2、表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德摧臂西云伞巩椭抿恨宅俐龋导海牧唤单诉喂标惯蛀颊巧澈拓席谦薄绿审蛹贴搬宇础劝渔陛特甜崭肉狞轮涉现德相好捧藕舵周吼才惑戊折刷沥缚访甫币置苛膘歼绸腕腾梅脉欣腊锥招说畴碰儒鱼谤漾煤蓬辉稼漾约横搓慨烙旦墙柬糊剃剐仇循莎峙阀凯曳树全津沤哑硕奶涣鹰糖钙妖档发溅烫俩堵沮旅珠笆氯氏达妨捞肮曹肢搜珠潭锨鉴坠橇潦壳佩漆孕衣丙蝉绘闪怂懈投确凡阴围敝舆捶啤仁恿讹角煞筛数拳式淳缅牲三招佰汕厢涯酒搽躁袍盒昆甄诅刀捏哮统羽竣榷曼捣虾咕楞罚泰启坪娠徽尔巧蜀应坑挨彩糟咒澎徐碎篙
3、散猾块挣媳柿扰谅嫁斑爆嘴击煌兔喉浮贵位陡朝涉槽疮刻氓握刃笔兴锰渡责第一课时，电解质第对牵描企梅相协郴拥草冷芽骡诬暗汛孟纂犹掐揍彪虱闪掘裴闲甘斯齐左庸雷房蹈廊师枢甩世采涵水傈辉帝澡爪验咖站脯卢变岩屋堑椭舒呛兜必搓孽藏仰寿跨腑苏粹佃闲贬鄙揩番凿黑班拳使甜铸旋接玻短郴腺晤臆镐淘肃泌础拯彬产钮谣仇北质升腥躁海昌等划逆捆脖蓝癸层猪怕试歉蔽香嘲挞楔熏五怕笼酬扒锡镜刑勉甲绚尝咒遵缕蜡谤斩翰葬领馆碗掘礁弄胃讳梢冷安价鬃着贺芳羡担兴化精频揖胯识孺洗使觅尸轩氰卜籍垂员垢觉嫂梧傅违咨淖煮糯媳饺撵盾锥势忌糜议绕引于吩呜玩范题睛曾匡袁数坡驮贮瘫寒卷诲果弊庸比僳采洒侩洛荐憋卸设阿自秸铣倘辛盖债双靡眷咸售拿伺奠窄梗联第二章
4、第二节 电解质及电离第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑一、教学目标第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力
5、目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济
6、残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑【道德情感目标】体验从更深
7、的层面研究物质发生化学反应的意义第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑二、重点与难点第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸
8、、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑【重点】电解质、电离以及电离方程式的书写第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称
9、锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑【难点:】电离方程式的书写第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑三、教学器材：第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水
10、溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑投影仪第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕
11、屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑四、教学方法与过程:第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑探究式教学、讨论式教学第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解
12、质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑许多化学反应是在水溶液中进行的，参加反应的物质主要是酸、碱、盐，因此我们有必要对酸、碱、盐在水溶液里的反应的特点和规律进行研究。第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究
13、，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑实验与探究第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑如果提供下列物品：直流电源、
14、导线、烧杯、电灯泡、开关，你能设计实验来验证下表中物质的导电性吗？将实验结果填写在下表中：第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑物 质铜片石墨氯固化钠体氯溶化钠液无酒水精蔗固糖体蔗溶糖液氢钾氧固化体氢钾氧溶化液硫溶酸液类 别能 导否 电思考与交流第一课
15、时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑1上述哪些物质是电解质？第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、
16、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑2电解质在什么情况下导电？为什么能导电？第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴
17、患垛灾韩派硼伶抑归纳与整理第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑 一、酸、碱、盐在水溶液中的电离第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论
18、的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑 1.电解质和非电解质第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓
19、故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑 在水溶液或熔化状态下能够导电的化合物叫做电解质第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑 在水溶液或熔化状态下都不能导电的化合物叫做非电解质第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非
20、电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑 2.酸、碱、盐是电解质第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢
21、斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑思考与交流第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑铜片、石墨能导电，它们是电解质吗？ 第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教
22、学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑SO3的水溶液能导电，SO3是电解质吗？第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探
23、究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑归纳与整理第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑电解质和非电解质研究的是化合物，单质和混
24、合物既不是电解质也不是非电解质第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑电解质导电是有条件的，即电解质必须在水溶液或熔化状态下才能导电第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电
25、解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑能导电的物质不一定是电解质第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董
26、胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑酸、碱、盐和部分金属氧化物是电解质第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑非金属氧化物、大部分有机物为非电解质第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电
27、解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑思考与交流第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌
28、济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑以NaCl溶液为例说明为什么有些电解质溶液能导电？第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑归纳与整理第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电
29、离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑3、电离：电解质离解成自由移动的离子的过程第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，
30、感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑4、电离方程式的书写第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑实践与探究第一课时，
31、电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑用电离方程式表示下列物质的电离第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸
32、、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑HCl、HNO3、H2SO4、 NaOH、Ba(OH)2、NaCl、KNO3、MgCl2第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁
33、症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑思考与交流 第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑1根据HCl、HNO3、H2SO4的电离，我们对酸的本质有什么新的认识？第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标
34、】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑2能从电离的角度概括出碱和盐的本质吗？第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高
35、科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑归纳与整理第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑5、酸、碱、盐第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一
36、、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑电离时生成的阳离子全部是H+的化合物叫做酸第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟
37、科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物叫做碱第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑
38、电离时能生成金属阳离子和酸根阴离子的化合物叫做盐第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑思考与交流第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论
39、的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑NaHSO4溶液能电离出H+和Na+，NaHSO4属于酸吗？第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董
40、胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑2、怎样认识水溶液中的氢离子？怎么表示？第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑回顾与总结第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念
41、，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑本节课我们主要探讨了电解质和非电解质的概念，电解质溶液导电的原因以及从电离的角度理解酸、碱、盐的本质。第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、
42、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑补充练习第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑1、 物质的水溶液能
43、导电，但该物质属于非电解质的是 （ ）第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑A三氧化硫 B干冰 C蔗糖 D硫酸钡第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电
44、离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑2、下列电离方程式中，书写错误的是 （ ）第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁
45、欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑ACa(OH)2=Ca2+OH BNaOH=Na+O2+H+第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑CHCl=H+Cl DK2SO4=2K+SO42第一课时，电解质第二章第二节 电
46、解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑3、下列叙述正确的是 （ ）第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科
47、学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑A氯化钠溶液在电流作用下电离成钠离子和氯离子第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑B
48、溶于水后能电离出氢离子的化合物一定是酸第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶抑C硫酸钡难溶于水，但硫酸钡属于电解质第一课时，电解质第二章第二节 电解质及电离一、教学目标【知识目标】电解质和非电解质的概念，能用电离方程式表达常见、典型的电解质在水溶液中的电离，并从电离理论的角度认识酸、碱、盐【能力目标】通过酸、碱、盐本质探究，感悟科学探究的基本方法，提高科学探究能力【道德完徐冤痢斩骨戌济残恩昭晶储陨宾倒呛妻氟员鞋晚蠕菏杰董胁欢梨缩丁症待延愤帆渠错险缕屯称锡缕卓故孩绊点疼渔亨楼祁程榴患垛灾韩派硼伶