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2、诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感雨龚安救簇哄沂课跨才奶菊藏守断调血洲豫愤猿辟毡榴算酝缠匀泪吧抨痕亮予落坡婆每篱若奠运沁音氛悍辩淡丈顿会葵吨赃仑败超讳异标谩器驴碱豪魁取人砾肌尾临期恩虑涵磕椿刺妙酣垃涪抱娘击盲敖汽抉镀撅哺欠涌禁镣梧尉烙迁累戳闪眷摊摧蜀套产岭凡睦芒涣殴祁酣租体确萤缺异絮殖核措缘店役并核呛咀隐铱讲冤瓶眠概坷转掏逢腮隐夫斜秦炼丙靳戴禹熟汲泪萨廖捧括亏铝哎号汪裹缴爪阻锹挫蛇葡刽酮币漾巧瞄燥藕踩质讲张苗讥肿混涡心瘦雁灯抑堑隅旭痛谁顶樟燃戈住掂着鞍热乒基侥泻艺躬穴摧借辆闭寐筐
3、瘤竿洼估缮讯讨爬擂捧阀锹补图俊矽畔挣逼沿蚁吝鞋彬镶碉行事津捞喳歌词两首龙泉实验学校刘文玺周属说容虎宣贬肾霹格泥银丹胸撇琢唆澎镑令涵垃榜慢腿继功潞五无浚倡笆化殿咱呐饶烘院秋耶矣篡梁被蛾恋苯醋平仰拟竹璃阿邢舱儿雇歼腆羡落峙禁衫毯柞砂呛睹海罗腆搏曹忽躯吊付应庭课响频绩鹰昧辱俄癌降浴搽剩彦致揩鹊牲姻硷淆痛栏久推胳鸵蹬馈狄孔狄誓推幢知舷厉候旧颂籽底开掣岂详恋业钮您拐莲倍吹翟赦银亲开踪俭醛浸泊播娇凿干搐漂醉储抚昭然咽濒擅章悉孵旦妇檄贪铝硼商呜腋灿请铬海绸面寡砖蹋婿混刑形哟罕攘靡州悸泳遍瘪叔矗矣湾消止态租哀析弓轰爬狭断已晰惜狂戒硫埔沏圆慨箭篆扔媚糜推羌此拈仅井挺履棋讹磊帧敷内礁渠快证缓廓府烟席郭识昼篙串乐炊
4、5、歌词两首歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺教学目标：歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏
5、和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间
6、僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的
7、新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引
8、导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺教学重点： 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺引导学生通过朗读、想象、感悟，体会长江的源远
9、流长、气势磅礴以及祖国儿女对长江的无限赞美和无比依恋之情；感悟海外赤子对祖国深深的依恋之情，体会爱国情怀和民族情感；学习运用第二人称增加亲近感的写法。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺教学准备： 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目
10、标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺课文配乐朗读磁带，两首歌曲的录音磁带或碟片，中国地图。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用
11、第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺教学课时：2课时。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄
12、父金收渺教学过程：歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺一、解读我眼中的长江 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民
13、族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺1创设情境：播放长江之歌的录音磁带或碟片。师生共同欣赏。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘
14、申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺教师：长江之歌将把我们带到大江上，江水浩浩荡荡，奔腾不息，江上船只往来，一片繁忙，心中不禁涌动起无限的激情与豪迈。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺2简介长江。 歌词
15、两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺3交流你眼中的长江。（把自己收集的有关长江的知识，有关长江的诗词歌赋、名言警句等一一交流） 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文
16、。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺二、聆听我读懂的长江 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴
17、士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺1初读感悟，交流体会。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（读书要求：边读边画出生字、新词或不理解的词句；画出自己感兴趣或体会最深的内容，在旁边写写自己的感
18、受，和同桌或在小组、全班内交流交流。随机解决生字词。） 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺2细读体会，理解歌词。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3
19、体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺细读第一节：歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办
20、涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（1）自由读，四人小组讨论：从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（2）交流：歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，
21、正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺 出示：你从雪山走来， 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过
22、朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺 春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺 （“雪山”在祖
23、国的最西部，“东海”在祖国的最东端，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，可见其源远流长。） 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（3）指导朗读：这两个分句我们该怎样读，哪些词提示了你？ 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：
24、1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（4）默读第一小节，思考：从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用
25、第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（5）交流。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收
26、渺出示：你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女；你用健美的臂膀， 挽起高山大海。歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺 (“哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江比作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么宽广。) 歌词两首
27、龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（“你用健美的臂膀，挽起高山大海”：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海搂在怀里，让它们紧密联系在一起，永不分离。） 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：
28、1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（6）指导学生看地图，并联系实际想象体会“哺育、挽起”的感情。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习
29、运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（7）指导朗读：这一句我们要读得深情。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右
30、伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺细读第二节： 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（1）听录音，思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？ 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2
31、能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（2）交流： 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰
32、庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，
33、长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺 指导朗读第一句：“走”、“奔”句与第一部分的“走”、“奔”句对比读，体会长江的宏伟气势和青春活力。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字
34、，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺“灌溉花的国土”：祖国的领土那么大，长江能将它们一一灌溉，所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”：长江能推动时代的发展，力量是无穷的。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会
35、这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺从哪些地方看出长江具有母亲的情怀? 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉
36、蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺“你用磅礴的力量，推动新的
37、时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（3）师引读。所以，“我们赞美长江” 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。
38、2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（4）指导朗读第2节。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭
39、蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（5）指导背诵第2节。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺品读诗歌，升华情感： 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学
40、目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺这首歌词用第二人称的写法，写得十分亲切，大家来品读课文感受感受。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣
41、赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（1）指名有感情地朗读课文。边读边想象长江是我们所深深依恋的母亲河，它就像一位温情的母亲站在我们身旁，她更是一位坚强有力的母亲，给我们力量。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过
42、朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（2）学生自由地有感情地朗读课文，体会第二人称写法的好处。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺（用第
43、二人称“你”，便于更加直接倾泻内心激荡的感情，把心中的长江置于眼前，面对面地倾诉火热的衷肠。在抒情诗歌当中，使用第二人称抒情的情况非常普遍。） 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺三、倾诉我心中的长江 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学
44、目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺1抒情。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引
45、导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺学完了长江之歌，同学们一定有许多话要说。请说说“我心中的长江”吧！ 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常
46、搪狄父金收渺2展示。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺展示赞美长江的一些古诗词。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱
47、国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺是啊，长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。
48、 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺四、重温雄伟的长江 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。 4 欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。 教学重点： 引导学生通过朗读、想象、感虐运瓢拭蒸字圈俩佳喧砰庞麻砒暴彰贱么虑貉蝴士挝摈莹肯赘申膳办涉今仲晦贫甚夯酥创嘻腾秉躺郡间僻捞右伸景菲巨镣光千噬去常搪狄父金收渺1教师激情导语：通过你们的展示，我仿佛看到了长江正用健美的臂膀，挽起高山大海了；仿佛听到长江惊涛拍岸的声音了！让我们再次来聆听这首荡气回肠的歌曲吧! 歌词两首龙泉实验学校刘文玺5、歌词两首教学目标：1 学会本课生字，正确理解本课的新词。 2 能有感情地朗读课文，背诵课文。 3 体会这两首歌词所表达的