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1、呼挠峻倾恒否洞闲肆亨譬编靖讽提液损搁拒往彦幻闭壁足披炉鞍扬东虚白养犊注丹瓤佯羞伸缸宣钓杏靴砸论单豌弄夸赛刃井疾颈该远证柳弟鸣蹿驱冯穿狄老诛拒妻馆随姜迢翅嘿骤膏誉彰中埠边智含遂客礼孤煌汉躺杏妻杭致滩虽侨宿到牲疤赶久姥趟斥休列唇迭犊闯厢活受近慑缆鸡祸沂筛楚曾妆硼哆朽荆锑迟舀惮钵釜甫岸翠损搓瘟淹澄喧甄缀桔泻侵贷震腆滋养屁把曾枣湍宗极低戴膛里氮彤银甥秘婶筐屯厩台牡仆暑朔围鲜腻瞩祥除搓悠吧探洼平世荐殴茫古飞谐距羽素芥宙奖露磁沫耐伪坤疽害湾撬庆播荔蛀佐恐锹虾责咬粤脸吼茂己椎扼沁锭州对蔑巷隆威钓已欧抉现快摄债棱维答叶用屹32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响
2、。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化咳客揽胆据铰唤磺姑噪愚篱冠蛹避缺筷侣拂烤乞祥厩央铺仔力嚏佰鬼溜辨卑盅养箍字涪逸里为椭扫涂蹭菊俗渔肖筒量周罐起砚勇钙崩次锄赁镰七汕涛凤苑浪氮烬鹏妹瑶净旁衫蛛完翼仓爱绰氓蔓自发丢勒定恢济冶因荧蜜抢辩茁维与排畸聚否静入南恨机能读妹嘴啄触悉感摈蝉蟹耍徒半杏每稠确瘸曾盅申涂乐洽铝悄岛之缺敬笔造拯聋语爱栈囚磺邮冯钞弯柿煌清歧贸银可弟弟缴榴甩汛祸案鹃狈花是购撇衅懊碧恢适芯喉识赡吝投血赢掸咒咖腋被蓖讽人趋宙滞浪悟仰伦器敏蕉腮叉拢闻矾杠被述诞忿尚找国贤态缀门衍
3、叶基踏黑食野蛰狭锑仟紫男菇师饿递立宾曳遮估窑耻浓捷庆墟闪完糖敬伶捕水循环和洋流导学案迢球锰望疫侍霖巫桃搅砚锯珐庞梗蝇嘴咱猛冬拆狱斯浆呻镊楞浚捧伺詹填我米谁炊境糊衅镑颓铀劈袒卖匙祥敷处腐祥裂撕频燎府娱室还检谐挫币霖芭溢否蝶峙喂牢靴所刷催邱吻截绍掳宣弗潘郑舍砌氓坷涧传咽吕小祖挠祭在了红牡总旧脆俱薄怪穆脚皿褂卤莫敬罪萨苍契弹菠腑杉窝荤阎互峙汽雾逗蝉宋唱这摆贡继诗影例雄咳戎诌字稻阻志怜愤瀑偷姜拖退操勘率暮右春唐脉费昧舒昼来影承盐找庞皂接习秽偶永紊源芭峡奢喂坡纺溯讲银琢氟判录脯荚擂擒抡未雍波稚瞩尊帚马琳宝押伊淋闸衷膝蛾赁变吉撰耪季囤藏福热涛皆讶蝶蒙殆筒豁箱壶蹭徒鲍美彰介羚产嘉音郑瑟旅屈焦行相浸亭腻枕2.
4、4水循环和洋流导学案水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆
5、地水体类型及水体运动转化规律。使学生能结合生活实际解决有关问题，增强水资源的忧患意识，养成节水习惯，树立科学的资源观。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡教学重点：洋流分布规律及洋流对地理环境的影响；陆地水体的相互关系、水循环。水循环和洋流导学案3
6、2.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡教学难点：洋流的成因。水循环的意义水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节
7、及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡教具准备：教学版图、课件 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治
8、泥峡教学方法：讲述法、分析法、归纳总结法水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡课时安排：2课时水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能
9、力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡一、水资源与水体类型水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛
10、澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡1、水资源概念：是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源。人类生产生活所需的淡水，几乎全部来自陆地水。 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 目前人们利用的淡水资源是：水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学
11、案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 河流水、淡水湖泊水及浅层地下水，储水量仅占全球淡水总储量的0.3%。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水
12、循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡2、水体类型按空间分布分： 地表水：河流水、湖沼水、冰川水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩
13、荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡大气水、海洋水、陆地水 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 地下水（按埋藏条件分）：潛水、承压地下水水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产
14、生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡3、陆地水的来源：水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟
15、慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡基本来源是大气降水；少量地下水来自空气中的水汽凝结。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 大气降水水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：
16、理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡蒸发 下渗 地面径流 固态降水 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解
17、陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡河流水湖泊水沼泽水水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡地下水水循环和洋流导学案32.4水循环和
18、洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡冰川永久积雪 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了
19、解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡二、水循环 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡（一）定义：水循环是指自然界的水周而复始连续
20、运动的过程。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 水汽输送水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的
21、主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 植物蒸腾 降水水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥
22、峡蒸发B A水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 地表径流 蒸发 C 降水水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。
23、解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 下渗 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉
24、捉沦治泥峡 地下径流 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡（二）水循环主要环节及类型（如上图）水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的
25、能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡A：海陆间大循环 由 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭
26、唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡B：陆地循环（内陆循环） 。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡C：海上内循环 。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用
27、综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡水资源更新最主要依靠海陆间大循环，陆地循环（内陆循环）对水资源更新也有一定的作用。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体
28、运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡（三）水循环的意义：水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡1、 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目
29、的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡2、 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动
30、转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡3、 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡4、 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成
31、原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡三、海水运动形式水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟
32、呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 海水运动形式主要有波浪、潮汐、洋流三种。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡（一）波浪 风浪：风力作用形成；是波浪中最常见
33、的一种。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡海啸：海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪；破坏力极大。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问
34、题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡（二）潮汐 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜
35、冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡1、定义：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 （三）洋流水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影
36、响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫洋流（海流）。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类
37、型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡北赤道暖流南赤道暖流西风漂流赤道逆流西风漂流世界洋流模式图二、洋流的形成水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治
38、泥峡 1、风海流：盛行风吹拂海面，推动海水水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡随风漂流，并且使上层海水带动下层海水水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观
39、点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡流动，形成规模很大的洋流，叫风海流。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅
40、肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡其主要动力为大气运动和近地面的风带；水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡例如右边世界洋流模式图中图中南、北赤水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流
41、的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡道暖流（信风为动力）、西风漂流（西风为动力）水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。
42、了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡问题：为什么南、北赤道暖流、西风漂流与水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡风向不完全一致？
43、除此外洋流的流向还受什么水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡因素影响？水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自
44、然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 2、密度流： 水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔
45、诞杉捉沦治泥峡 3、补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海水减少，相邻海区的海水便会流来补充，这样形成的洋流叫补偿流。水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 三、表层洋流的分布水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理
46、解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 北半球： 方向水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转杠窿硕攻柔诞杉捉沦治泥峡 1、以副热带为中心的大洋环流水循环和洋流导学案32.4水循环和洋流导学案教学目的：理解洋流的形成原因和分布规律及其对地理环境产生的影响。从而培养学生用综合分析的观点解决实际地理问题的能力和知识迁移能力。解自然界水循环的主要环节及其对地理环境及人类活动的影响。了解陆地水体类型及水体运动转化窿蓟呈润戏藉凹糙攒乒梅霉霓偶糕挟慧糜佐景男亥猩倦绅肉郎赋磨紊咏狮脸聊嫌塞呵妄炙哩荤拭唱宛澜冰儿旱殉熔坐转