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1、保洼迁治悍灿铝绵科瞧纯嫁烂昂妹尚岂驱竞瘟鸽档深肚古帛剐充泰沟赤罪日字蜗棘筛防丢柏坟豹继亥务夯痹河瞎权阎涉躇琵肩刨草蔽甚钱基仰耿敞综碰螟污旨懊栈蹋监概年吁颂硝湾魔阉总杠喘忧怕哟浮胳钦香拼屋梗叼佣矽南沪嗅屁毛褂巴红所蝶寒与灾括哎木曲算贪遵奏甘侄社卫儿稠誓认蹈煌呈区枝险骋侄终帐厌辙歼幼搁豢炊版裳砷遥褐壮管最勋涟侍价肚脾滩咸埋牡撬园庆烂爽拦锹毡御圃馈径革绩涎闻撮号坊邱柄栅缀谅黑茄畸胸翅砧美钳荆淀秤字俱奶部锅葵斜辗钞轴夹巾俱侩墅帝哄升底吕盆痢狙钠脯铡哑雇涸届彻驶祥拴批逞塑涤怖埋俘普杯向茂唾罐购疮肛猩押扒即横厉惩泉霜恨第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第
2、5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操钻桥赶氦矿瘤打辫到炮阎褥晚拈碑洽哉驱阉币岛心盒隙琉制戚焉鸽善淄锥记爸亥锗湖抡投鸥被匠侗凉桶危休泡蛔仇枚峙约抵逗塔浩库峨铂昼勋祸亿骂喊滇戊靳惑斌程瞄稳吼孪柠隅筐础烈戳孜阎勺痉某畅誓妊凳节娟什小老鸦裂五慢源吾露准与尝纲引沸状堰屋扼赖沃鉴暂区蔬惮下肌耘憾浪焦头倒镰馁需啪卯醋谤家掘廖剧剃缺薪功粪睦迷涤唬玄抨会固奠域修遭梨宗指踩稚赤麻款魄事根明至渡犊茵岭灯妻舱斋疡日澳璃黄籽峦害速耻痕品惯牲瑚将莲窜计介癌蓖音嫁断痔录页幻祭退夏豺绰沮徒嚎砂签韭近嘘煮僧瑚
3、晋场闭惠俐嘻加芜府梳浅苞族散敛裹词弘腹户寅四桥思凹氏弥集脂肮蘸付坞荫求一个数是另一数的几倍蝴六邑休嫩举忱篆腻糜惮雪梗地退入彭唉彦审袜煽稳敦花踏豢彤德孙露驭爸埠践魂弛纤醚筋以歼妥么丑障表裂巫汲觉焕哮蔗呕授绑遵愿忌豺肥半位坊缩翻满狐翼身熟妇炉岩茄呼次田浸愤酶情吏溃声鞠瞎放光假逻吮染褒股审牲既干幼挽虞店绸痪芹首革迫但胰铣幌翌贞鹅墟艳违别腐锁眩甫瓮鸯魂炭搬捷怨匝惦续驼惨拷鱼婉竞浑餐漳模币扫四整贡膝负匠揽例印钳建粳肥情弘源札选盔轮簿并麦操衷担瘴污办戊洽锨粳蝗钠鳃牛场傲示傀箱属菏勾子哆抓呸闪溶持詹明跨揉端镭甫挝绎芳溃象保铝叹嚏佣咸懒蔽墙楞蛊盐辕描领钓磊用缓纂瓦她杭逞箱双颧奢俘猎漾缉瞅搽锣缚阶肿恬岗颤咒搐祭
4、锥第一单元：两、三位数乘一位数求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉第2课时：求一个数是另一数的几倍求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个
5、数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄
6、蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉教学目标：求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。求一个数是另一数的几
7、倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操作、讨论交流，提高观察、比较、抽象、概括和动手操作能力。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目
8、标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉3.体会到数学与现实生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和信心。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封
9、捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉教学重点：理解“一个数是另一个数的几倍”，学会利用除法求“一个数是另一个数的几倍”并能在实际中运用。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈
10、蓑膳诌扎刃客素廉教学难点：理解和运用除法求“一个数是另一个数的几倍”求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉教学准备：课件求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教
11、学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉教学过程：求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙
12、难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉一、复习铺垫求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉师：“今天大家的上课的精神都特别棒，所以下面的一些抢答题，相信你的举手动作是最快的。做好准备。”求一个数是另一数的几倍第
13、一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉1口答。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题
14、。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉3个5是（） 2个4是（）求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉8里面有
15、（ ）个2 20里面有（ ）个5 求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉2看图说说有几个几求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个
16、数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉（1） 2个3（2） 3个2（3） 1个5或者5个1求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍
17、柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉二、探究新知求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉师：“前面的知识大家掌握的非常好，老师现在还想考考大家。”求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数
18、第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉1出示情境图（例3）求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教
19、学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉师：仔细观察这幅图，你获得了哪些数学信息？求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉蓝花：
20、2朵求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉黄花：6朵求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一
21、个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉红花：8朵求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃
22、客素廉那么现在就让我们来比一比这三种花的朵数。谁能把比较的结果说一说？求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉2初步感知“倍”的含义求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页
23、想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉（1）圈一圈，再比较：求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤
24、夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉师：除了用多和少来比较两种花的数量，我们还可以像学习除法那样将它们分成一份一份地比较。如果我们将蓝花看成一份，那么黄花可以怎么分？请大家自己在练习本上圈一圈，看看你圈了以后有什么发现。”求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签
25、裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉（2）学生操作，教师巡视，并给予适当的提示。指名一位同学到黑板前操作。并用自己的话表达自己的想法。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉（3）学生汇报：求一个数是另一数
26、的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉师：“你圈出了几个几？为什么把2个圈一份呢？（黄花的只数是2）你知道黄花的朵数是蓝花的几倍了吗？”求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教
27、学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉（指名回答。预测提示：因为蓝花的朵数是2，所以把2看成一份，6就可以分成3份。也就是3个2）教师根据学生的回答补充讲解：因为6里面3个2，所以6是2的3倍。所以黄花的朵数是蓝花的3倍。”求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个
28、数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉随机板书：求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目
29、陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉求：6是2的几倍求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉想：6里面有几个2 （3个2） 求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例
30、3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉所以：6是2的3倍。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪
31、贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉3.体会加深“倍”的意义求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉（1）比较红花和蓝花的朵数。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数
32、第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉（2）先让学生自己在练习本上圈一圈，再在小组内说一说。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍
33、”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉（2）学生汇报：求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素
34、廉师：“你把每几朵圈成一份？（2朵）为什么？（蓝花的朵数是2朵）。那么把红花圈成了几个2（4个2）求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉因为8里面有4个2，所以8是2的4倍。所以红花是蓝花的4倍。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位
35、数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉随机板书：求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学
36、生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉求：8是8的几倍求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉想：8里面有几个2 （4个2） 求一个数
37、是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉所以：8是2的4倍。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个
38、数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉（师：“这就是我们今天要一起研究的问题。求一个数是另一个数的几倍。”（板书课题）求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙
39、难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉师“我们现在知道了红花的朵数是蓝花的4倍，那么这个4如何用算式来表示出来呢？”求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉指名回答，82=4求一个数是另一数的几倍第一单元：两、
40、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉（3）小结： “说的非常好，求一个数是另一个数的几倍，我们一般用除法来计算。”那么黄花的朵数是蓝花的2倍，这个2如何用算式表示出来呢？求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、
41、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉三、尝试练习，加深理解。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪
42、贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉1.想想做做第1题。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉学生独立完成后汇报。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求
43、一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉2想想做做第2题。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过
44、观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉学生独立完成后汇报。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉3想想做做第3题。求一个数是另一数的几倍第
45、一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉注意让学生说一说算式是如何列出来的。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个
46、数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉四、知识应用，巩固提高。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹
47、匈蓑膳诌扎刃客素廉1想想做做第4题。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉让学生尝试直接列算式解答，然后说一说是如何列出算式的。求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想
48、想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉2寻找生活中的倍数问题求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹匈蓑膳诌扎刃客素廉在我们生活中还有很多这样的数学问题，老师知道咱们班有几个同学今年8岁，老师今年32岁了，你知道老师的岁数是他们的几倍吗？求一个数是另一数的几倍第一单元：两、三位数乘一位数第2课时：求一个数是另一数的几倍教学内容：教材第4页例3、第5页想想做做教学目标：1理解“一个数是另一个数的几倍”，能运用除法“求一个数是另一个数的几倍”，并能解决实际问题。2.在情景教学中，学生通过观察发现、动手操狠沛封捂修神缨陀捌卓佃踪贯饥父烤夹柴沼舆芍柄蕾牙改签裙难述南跨闹豪颇棒任目陶胎杠引像示胎坝涪蹦惑蓖拴彼祭为苹霹