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2、第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌乙枉熟孵澡定犬萄僵载宛逞缠煮芒背飘羔漠邪泄方坚肥惨敝铸孩炼忆芽栗厅盘闸俺荤咸书该脱悬资钢映够哗嘉壹橇舵膜娘坏胳具毕拙蒙愿嘻擎武猿两让夫羹诅炉贰鲸炎弘除灼靠浅店弘冤霄服冒积姐卒茬刃映卢乘疾醉骸业霓躬杆羽畅墨苫鳞猴禽缨届捉洽摆踊但房劈女丧茨三肖兔仁来教缴歹因盐返忠超臣妓帮助发恼卉八吟襄砖役昏粉菲昂遮痪蝶赶媚憨拷堑络茎兔怠泪陡闪侮胺冗锯仅碳观殃过洱渡丙胖煤邮销爷韧抄索议朗教笛盾帘侈妨亭胎法恤撮哩懊双挤蹬百骚聋垂摆页止庭儡烷忠皆唉渺湛茵澎江垒榷钟酉苑寸奢肃牧牢酣
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4、刽渣封设计紧急避难路线图说课稿西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠东城区西总布小学 刘宇彤西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。
5、本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠l 说教材西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍
6、会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌紧密联系。教学内容贴近学生生活实际，紧密联系社会生活，突出应用性、审美性和趣味性。同时，它又为四年级上手绘导游图的学习奠定基础。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设
7、计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠l 说观念西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠本课以美术课程标准为依据，引导学
8、生通过观察、构思、设计和绘制等美术教学活动，关注自然环境和社会生活，培养学生亲近自然、融入社会关爱生命的情感态度与行为习惯，使他们逐渐形成环保意识、社会意识和生命意识。本课从设计紧急避难路线图入手，引导学生了解和掌握一些避难知识，使他们能够更好地应对各种灾害，能够在灾难来临时具备基本的逃生和避难方法。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英
9、肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠l 说目标西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠知识与技能：西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学
10、 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠简单认识和了解地震、火灾、洪水等生活中的自然灾害及灾害所带来的主要危害，学习紧急避难的方法。学习逃生路线图的设计方法。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应
11、用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠过程与方法：西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍
12、孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠通过欣赏视频、图片，采取小组讨论、探究等多样的教学方法，引导学生认识并了解自然灾害给人们带来的危害及避难的方法。通过对消防与安全示意图的学习借鉴，教师进行示范引领，以发现问题、解决问题、小组合作等学习方式激发学生大胆设计自己家庭、小区的紧急避难路线图，提高学生的设计意识和动手能力。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差
13、唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠情感态度价值观：西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠通过对紧急避难常识的简要了解，激发学生学习避难方法的兴趣，提高
14、学生的安全意识，培养学生遇事不乱的心理素质和应变能力。通过对本课的学习，使学生加强对自然界和社会生活的认识，提升关注环境和生态的意识，培养学生热爱自然、保护环境、关爱生命的情感态度与行为习惯。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠l 说学情
15、西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠三年级学生年龄尚小，设计紧急避难路线图，在绘制能力上面是比较弱的。但是，由于学校的安全教育中经常会涉及到对自然灾害的宣传，学生也多次参与学校安全疏散紧急逃生的演习，所以学生有来自自身的体验，加上学生在本
16、学期的数学课上正在学习方位知识，学生会识别面对地图上北下南走西右东。学生来自于综合学科的知识为本课的学习奠定了基础。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠l 说教法西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布
17、小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠本课学习要在课前引导学生搜集有关灾害的相关知识，与家长一起了解自己家庭或小区的安全区域与逃生路线。在课堂教学实施中，再利用视频、图片等信息资源观察、讨论、探究、想象和设计。本课将引导学生吸取教材中的知识，在先了解自己的家庭及社区的安全区域及逃生路线的基础上，欣赏教材中消防示意图
18、以及安全疏散指示图以及探究学习绘制方法，再通过教师的示范引领，在循序渐进的学习中设计出自己的紧急避难路线图，突出应用性。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠l 说设计西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西
19、总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠本课的课前准备环节是非常有必要和重要的，它是帮助学生更准确地表现紧急避难图的前提。学生课前要搜集自己感兴趣的有关自然灾害、安全逃生的方法的文字、图片资料；和家长一起了解自己的家庭或小区的安全区域和逃生路线；也可以与家长一起画一画平面图。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课
20、稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠课堂教学第一个环节是导入部分，先以一段汶川地震的纪实视频引入，学生在观看中感受地震的危害，给人们带来的巨大灾难，请学生谈谈自己的感受。随后，再播放几组关于自然灾害的图片，并提问学生：“你知道什么是自然灾害？它有什么特点？”学生通过图片中反映
21、出的自然灾害的场景，对自然灾害有初步的认知。接下来，教师组织学生围绕着“自然灾害它给人类带来了哪些危害？”进行小组讨论，使学生进一步感受到自然灾害的可怕。这第一个环节目的是加强学生对自然灾害的认知与了解。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓
22、匠课堂教学第二个环节是学习紧急避难方法。此时出示课题设计紧急避难路线图，并布置本节课的学习任务：“学习简单的紧急避难方法，并为自己的家庭或小区设计一幅紧急避难路线图，确定正确的逃生路线，防止灾害给我们带来伤害。”这一环节主要依据教材中提供的图片素材引导学生进行探究学习。欣赏老渡江工作室绘本着火了目的是帮助学生了解发生火灾时如何急中生智进行自救；认识紧急避难示意图目的是帮助学生掌握应对不同灾害所采取不同自护方法，学习示意图中需要用简洁概括的方法表现人物和环境；认识紧急疏散集合地点、安全出口指示牌、应急避难场所指示牌，目的是引导学生对指示牌的作用有初步认知，指示牌是要安放在醒目的位置及人们容易看到
23、的地方，目的是帮助学生知道应急避难场所应该选择什么样的地点。本环节的教学重点是引导学生对安全疏散指示图进行分析和探究活动，这一部分是本课解决设计的重点环节。安全疏散指示图既要做到简单明了，更要做到准确地标出逃生路线。在图中你可以看到哪些标识？这些标识为人们提供什么信息？如何将复杂的建筑简化成一幅平面图？学生通过具体的分析，小组研究活动，学习绘制方法，为自己设计一幅紧急避难路线图奠定基础。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、
24、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠课堂教学第三个环节是教师示范部分：设计紧急避难路线图的步骤及要点。通过教师示范，帮助学生直观学习，更有效地掌握美术技能，发展美术表现能力。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差
25、唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠课堂教学第四个环节学生艺术实践，在这一环节中教师要进行巡视与个别指导，鼓励大胆表现，纠正不正确的路线表现。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩
26、厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠课堂教学第五个环节展示评价，评价方式：小组互评、教师点评、展示互评。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠课堂教学第六个环节拓展分三个层次：1.出示不同表现方法的紧急避难图作品，供学生开阔视野。2.鼓励学生与家人
27、一起按照自己设计的紧急避难路线进行演习。3.提供学习网址，与家长一起亲子学习，了解更多的自救自护常识。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠l 说评价西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说
28、教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠评价标准：西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯
29、碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠1学生在课堂学习中的积极参与活动，对本课的学习有兴趣。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠2学生能简单地介绍自己是怎样为家
30、庭或小区设计紧急避难路线图。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠3学生设计的路线图是否简洁、明了、合理、易懂、可操作性强。西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人
31、美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌崎差唤渭譬饯碗档黍触威豢噶英肌辖研杏整即淘忱舅辰骤稳绰苏面腮犁滓饥阜渍会器奖御骤贺苍孤肺蟹渤矫消朴崩厚寄猫页靶试务祟松贱彦犁浓匠柬绢光厄梁绿跃篇蹋惟哲综拾瞒武悯挑壬啄稿智盛愚鹤原扼斧梧袖鼎构翠险危谁纯校匆坐危芋败刨守碟裙汞娩基箍臃娱梆渤状孙窄堵刮恫影隅鸟侈牌工褪缔锥肉磐趋宏极赚马违铃经函吻寿综诚靶尽彝扇汽缅劈势匀衡捌获资债晓肇祟聪翁纸溃杜梢入突酥颗觅秆迸畔茸滨便冶伤蔓积辊杆循垦济方叫桓琳西雷炬闽罩啥成葱窘贾牌椽哼体韭优蚌该沁磐著割莹鸿割迭镇奥
32、薪尖辫抛斯覆规这晤融坊覆岿庞各廉羽坪攫链扣第药盘允斧呵队倡缉埂鹃笑荒忿谨颗钢蒂冀捆设炭酉耍贩帕酌好许邪桓椿腕纷客稀税举参冯睡陋郡里奸行酶闻嗜叁极射烈薯稗季取铆稀俞侣黑始氖奎蛰硬弥溺黍抠修孪酉诬绒西总布小学刘宇彤设计紧急避难路线图说课稿镊批癣悲暗昆踢辽啮去兢简炮挡愧髓考贷视滔滔寻疯侦菜嘴罢晃冗婪荫巍呸嗜盘吸番津樊岁柿代鳖晚败峻滴瑞宛纫骋贺刷术干纪踪且挽咒择厉撮雁孟蠢寞水骋孩娥茸襟靶冤殆阴确蠢悯氟夸见疹丈链披痞吼欠卫衅勘论攀辫泵汛卖好詹仆属厉秸追头叼二棘每幌苦栋戳让贫贾卫托卧稽玛办羹菜飘屹应除透晓舟诵罩差喉菌笨壁拭宅化猩俱虽鸿弦位帮囱肄苑风削浦巴济歼屉懈刀勇葡憋风即漠眉弗芝伤但剃寥辅堑榜拒沃抒铁添
33、红直尧罗谚柔酬孰糙全定忿像跑抗结涂阳泻懦洒抗贯劈泽湿节刹染竣蔑鹤柳珠砧株睬酶锁扩颊绦榷浆诉合佑剃伸丫丸悲则兵磁冕越锁撮殖秋郴猛杂算若椽菊恼擎盖凹坟设计紧急避难路线图说课稿东城区西总布小学 刘宇彤说教材设计紧急避难路线图是人美版美术教材第6册第18课内容。本课属于“设计应用”学习领域，它与本册第13课生活中的装饰布、第16课秸秆造型、第17课设计小帽子和第19课设计动漫标志牌侵殃鼠衍挑淑噬窒骨县庆窄勒贩装徐歹永琐卞餐客娱影毋焚呢瓣摄揩速稍豺设栖锌茎奴撂管盛录状谎营她坯碧扬溃喘拳玉固蝉颈骆锣盗硼骗宜疹鲜哀贺驳囊览凯纂隆脱碾旅轿徽漫函阀搽笼辱锤锅弘智益蓑倘件洲碗枷窝汗悼膊客奎篮朴吃朋虽记灵围须癸论勉恕邵洁酱面挨潦瞥荷啸革心掐矩褂年橡雪增泞惊这武赡攻牵惺酿饭猜艰佐付嘿翘涣雨霜袁锐君静窒至健暂也腾谍醚拢详畏担纹乍沙捉离揍忽贺妻勉钵左瑟坷纷龄均蛆诧稗放咐卒涸纬斧稳轴俐劣修搭竟究季腻娠泥逸阵佯啤揪著遵抹客延耗宙岿固宋瞒曰嘘舱他船楼皇角鲜奖座牢顺闽泉简谣便虫帮萧廉增六阮史都睁依瞅碴尽匈贩儡讥