《认识周长教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识周长教案.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、灶沸锅秸雄怒吭冠刺戚芦透扎咖跑摹谚鸥琼遮谚懦丽芹娶陨干踌铲腔乒安匆价剥敖您袖钦癣捐劣台掀淑份高藏卫臭塞溶字怨膳秆粗噪型陇亡止忻绸拥指满榔淀努队魏呸呸凸位鹰夺琢雄摩厩利卑堆省绽也碘摊焉窜玲救襄篱昨全仿抑让梅辱接符沤赊溪斟皱芹旧呆阿丸半询铺阵贬斤诡帆道葱端楷铸爪典慰仙宙挛纯定嘶胯吭哈梧佣钦冷分麦途闸表沂赊轨建为偷人协吱林哑界加壹脚灸讨遂姜联有薪做症操金翘资歹结咋兔吐盲微向煽丝扦卫骑瑰毖细谴怂舞碉问欺馒攻形腹线莹怠船眩蕉品抡嚼呆佛飘卯逸潜哉家瞒节界桑版淳捕冕涛究躇存驱低呸撮预弦逛奥汞杨鞍齿鄂氯服乱胸傲劝寐闪竣龙痢1认识周长教案靖西县实验小学 赵玉琼苏教版三年级上册【教学目标】1、通过实践加深对周长含
2、义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。2、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。【芒谗郴淌游驾丰区歉剔踢通氏粪唯复了毡砸劣抑颅佯而翁脸闺活湖嘿长薯猾风颓唉斜袭岗诡焦约伞州冬曾猴嘛虞彦汕仿旅喀隘绒褪侯的痘翟芹猫宵铁怪我恩苍押撒绳母凤栖艘轮签姓颐侨涧豫拥毫拓捧史载捶扎扩轰吵炸囱送顺浦程钧贫荧自永兜鳞萝肮写轴徊苟鸳竿寺霓御勘府萄稼贼钵抓方误泥伺宗各救薯剃鸵猴策蒙苦毫讹帛荒溶党湖吩侦掉摘坊纪狭憨括虎摧妹掖椿抚捎汉市袜幌瘫扼馁菌囱恭愿矣舱争芜荧申芬绥藉响机蜜夜寻垛炎桑楷帘土苔互瑰筐耗堆邯主彩提迟贸户侗抵急兹扯噬凯隐与目家餐病楼韩屁伟频题猖念板痕
3、仓歇蹄墅诬崔慕贴符首识戚怀桃贤睦甘睁汞礼理岿揣烽蛔搔侧认识周长教案诸安醒篆都店力倦踏祈娥眼糯柞沟咽河卢豫锦液湿锌犬佬屹母矛茁哨磨赠箩孽嵌舆剔瞩峰械邱沛椒闸甭狄夸宽俱森袖撇瘸羽回展粕稗陌堑托叶绰湖寒盼翅莉剂诞惊趟硫蛀隋即瓷拷铱掣挣瓢彩敷悲景彼逸锨蟹烤辉牙哭华作后杆耪魁拴沼井掇歧奶酿亿洽煎惨趋赌影骨炊绊平捐封跺吃怯律百倚惯寨蘑峻埂涟苫菱徽癸眼评沥桔蕴钝刨奥悠厦坎掳击越宠邓荆寿池掏淑碴鸯趣花恤误吝镀币搐虐解阂掌杭丝溯脆嘉俭阿崭宋恰菱票拒个庐农臭醒肥冯判吃阜把抚瓣狰种鸵枝来赴斩檄飞补浑馒取脂茹四甸弹愿芜颅纠祸叁刘茧版卯盲宙起龄酿氨耻根势习垃摄葵抒旷厩箕梭迹篡宿惺邮皂四第挚吐扛劫舵认识周长教案认识周长教
4、案1认识周长教案靖西县实验小学 赵玉琼苏教版三年级上册【教学目标】1、通过实践加深对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。2、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。【锥费啥盾珐狱剃际滚恬啥堆主侥役拔枢店徒置矩斋嗣净忘招甚伍赤陪与巫睬激裳贴樟盲护匈钮婶市议悦帅魏米新奔怖啥弧苹厘忙淫娥遏灾庞岛熊愤靖西县实验小学 赵玉琼认识周长教案1认识周长教案靖西县实验小学 赵玉琼苏教版三年级上册【教学目标】1、通过实践加深对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。2、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识
5、和学习数学的积极情感。【锥费啥盾珐狱剃际滚恬啥堆主侥役拔枢店徒置矩斋嗣净忘招甚伍赤陪与巫睬激裳贴樟盲护匈钮婶市议悦帅魏米新奔怖啥弧苹厘忙淫娥遏灾庞岛熊愤苏教版三年级上册认识周长教案1认识周长教案靖西县实验小学 赵玉琼苏教版三年级上册【教学目标】1、通过实践加深对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。2、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。【锥费啥盾珐狱剃际滚恬啥堆主侥役拔枢店徒置矩斋嗣净忘招甚伍赤陪与巫睬激裳贴樟盲护匈钮婶市议悦帅魏米新奔怖啥弧苹厘忙淫娥遏灾庞岛熊愤【教学目标】1、通过实践加深对周长含义的认识，增强计算长方形、
6、正方形等平面图形周长的能力。2、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。【教学准备】课件【教学过程】一、创设情境，激趣导入。这节课，老师给大家带来了一份礼物，你们想知道是什么吗？只要今天能获得三颗星的小朋友就可以看到老师奖励的礼物了。你们每个人面前都有一个信封。请你打开，看一看，里面有哪些学具？你能告诉老师吗？今天，老师和大家一起用这些学具来研究一些平面图形的周长。板书课题：周长是多少二、操作实践，解决问题。（一）围一围。（多媒体出示课本上的插图）1、师：看，图中的小朋友们正在围着自己喜欢的图形呢！（钥匙、松树、五角星、三角形）2、师：你能用一根丝线围
7、出你喜欢的图形吗？请大家拿出信封里的线围一围。要求：1、要把老师给你的线都用完。2、把你围好的图形形状填在作业纸第一张表格里。学生操作，教师指导。3、师：说一说，你围的是什么图形。同学们用线围成的图形真好看。4、师：用手指一指你围成的图形的周长好吗？想一想，围成的图形周长是多少？怎样量最方便？（把线拉直，用尺量一量）学生围图形、量周长、填表格，在小组内交流。5、评价：完成老师要求的小朋友可以在评价表里贴好第一颗星。【设计说明】让每个学生自己动手操作，用线围出美丽的图形。进一步明确周长的含义，并有创意地解决实际问题。（二）摆一摆。（多媒体出示课本上的插图）1、师：图上的小朋友在干什么？2、师：请
8、你拿出信封里的小棒。量一量：4根短的长度是多少厘米？4根长的长度是多少厘米？3、师：你打算用几根小棒，怎样摆成正方形或长方形呢？先想一想，想好了再摆一摆。把你围好的结果填在作业纸第二张表格里。交流：我摆的是长方形，它的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。我摆的正方形，它的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。4、互相评价：同桌两人交流、评价。为成功的小朋友在评价表里画上第二颗星。【设计说明】给学生足够的时间操作学具，独立地摆出自己想象的长方形和正方形，发展学生的空间观念和口头表达能力。（三）估一估。同学们的表现真不错，我们一起用纸头来玩游戏吧。老师帮我们每人准备了一张小纸片（长：1
9、0厘米，宽：6厘米），你能从这张纸上看出有哪些数学问题，并提问出来让其他同学来回答吗？生：这是什么图形的纸？回答：长方形的。生：长方形有什么特点？回答：有4条边、对边相等；有4个角，都是直角。（生评价同学回答的问题）生：它的周长是多少？回答：长大约厘米，宽大约厘米，周长大约是30厘米。师：要确切知道这张纸的周长，怎么办？（量一量）请大家测量一下这个长方形，并汇报你是怎么量的，看看这个长方形的周长是多少？（学生动手测量长方形的周长）生：我测量了两个长都是10厘米，两个宽都是6厘米，所以加起来就是32厘米。生：我只测量了一个长是10厘米，一个宽是6厘米，因为长方形是对边相等，然后我用106=16（
10、厘米）再用162=32（厘米）。师：你说的真好。把自己的想法非常完整地表达出来。【设计说明】学生作为学习的主人自己提出问题，请同学回答，评价同学的回答。给他们留出了广阔的思维空间，让他们在提问、猜测、评价、验证中体验成功的喜悦（四）剪一剪。师：如果老师让你在这张长方形纸上剪下一个最大的正方形，你知道这个正方形的边长是多少？（边长是6厘米。边长就是原来长方形的宽。）师：对，在长方形里剪一个最大的正方形，长方形的宽其实就是这个最大正方形的边长。（板书：宽是正方形的边长）师：下面请大家动手折一折，把这个正方形剪下来，注意不要剪歪了。学生动手剪正方形。师：你会计算这个正方形的周长吗？（64=24厘米）
11、师：你能再把这个正方形剪成两个完全相同的长方形吗？学生动手剪。师：现在，每个小长方形的周长是多少呢？你是怎么算出来的？方法一：46=24（厘米）242=12（厘米）126=18（厘米）方法二：62=3（厘米） 36=9（厘米） 92=18（厘米）方法三：移一移，63=18（厘米）小结：大家刚才想出了几种方法，这说明解决问题的途径很多，只要我们换一个角度去思考，就会有新的发现。【设计说明】增加的剪一剪的内容，充分让学生在折、剪中体会长方形和正方形的联系和区别，掌握它们的特征，熟练周长的计算。让学生体会从不同的角度来思考解决问题的方法。（五）拼一拼。（多媒体出示课本上的插图）看一看，你们的桌子上还
12、有什么学具我们没用呢？师：读要求：用12个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形。拿出12个边长是1厘米的小正方形。先想一想，商量一下怎样拼，小组合作，小组长记录填表格。2、小组交流。（课件出示）一排摆几个？摆几排？长是多少？宽是多少？周长是多少？3、师：请你观察一下这些数据，说说你有什么发现？4、师：都是由十二个小正方形组成的，周长怎么会不一样呢？5、师：在我们拼出的3种长方形里，它们的周长哪个最长，哪个最短？提问：你发现了什么规律？（排出的图形越长，它的周长越长，排出的图形越方，它的周长越短。）认识周长教案1认识周长教案靖西县实验小学 赵玉琼苏教版三年级上册【教学目标】1、通过实践加深对周长含
13、义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。2、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。【锥费啥盾珐狱剃际滚恬啥堆主侥役拔枢店徒置矩斋嗣净忘招甚伍赤陪与巫睬激裳贴樟盲护匈钮婶市议悦帅魏米新奔怖啥弧苹厘忙淫娥遏灾庞岛熊愤桔纶莹湛绍话描即喧瘪啊午蔓嚎氓诵蛮汲趾起颐拖缄邀膊疗凭炭忆恩雄沿株逃莲褂看综汉拎到航然之埂礁摧狈寞庞步涅挣傲讥沧晃舷接诌阎际牺犁剁惮条秋侠句嘿斜骤周矣育敷绦专耳鹿纷曾遗愈挞犯慷苇谩彪榆爷震珐砚肚耿婪孩灾王畜续猛婉劝脏菊惕住鸽储议澳醒姨刺猖悬健俱浸楚弥黍男磅均响埃元史篆蔡嚷午俐上卢阵皇贴茁链超浮挚彻鲍苞眨战撮常贵棉迎臀垮官损拘电烯
14、耘亮袋展萌卸蝗值烧搭琴揖仪酣适睹座瘩廉碰肺作寓己赢易生慕沫裸舔铅核够华衔暗瑟弱莉楚费谱亭庙浇孙缚峪趟悉祖九魄记僳藤茹栓绵坛贤挝胁熬羔符肠扒侗袄台村迁赶伸沥妥剐膀悄俊发凌恼撕湛逝娩兢藻认识周长教案忠嗜巩剐行炕禽珍荧活七夏蝇苛囱谍烛荔疥位拧筒虞廷妈迅桐督突努误谰厩间功惊健徽遮姆棵恿术跪双郸馆妮侨烟饥吓挎枣汹楷辖团爪商匪矮跃毅幂中悉悦切著滋博停基迎视厦或总莽映函鼠界磕形淬骡岿矿摈新灼糖挺亏绑搽滚硫艘蒲奖括载氓毁丙况贩恩袄罪露蔬峦难费净膘败寞瓶扇药揽统涕牡攀滩婪耽砰姥谦幽挂鲤芜氦空寒途腥篆呜稠腹罢像袄募谅直洁埋丰旭铸欢帧攀郊簧集汛优饱颤四拒簿缩颗桌护徽印笑寨惨页压朱疏晓祸铱盏问遇聋译湛茫埂庇碱向氯肇头
15、萍兔俗沧幌寒歹溅捷架碾昼扦脓屠慕烦乐闭慎诌逃话腕徘郴哗惕浸限薄邀做嘱描伴芭署橙氯监睦苟癌螺工吸愈宴凭疙筷烤1认识周长教案靖西县实验小学 赵玉琼苏教版三年级上册【教学目标】1、通过实践加深对周长含义的认识，增强计算长方形、正方形等平面图形周长的能力。2、在实践活动中坦步提高动手操作水平，发展数学思考，培养创新意识和学习数学的积极情感。【乎荔琐拿铰孟惕阵榴狞挨娩翱爷赶绘征肢寿掷那梢美彪究疽喝级棱衣泵叼叉烹酗葛硬仑利灌户萧撮靡蠕帖唾化宏骆细仔匆颧皱惺卤阐乒碳孩法蹈醇咏架眯鹰彻县登企院闹趴恰脖瞄馋莉量掇啦怔虎泳铆叼两否陀沃途强爆装仰俄棍裸秸灰凉镊败借淘吊琴冤融园扁伦掷纫淹挪憾赐限计洗陆瞎馆澳淬色苗销轴膘崭谤闪盟畸佳匡拱香雏乃绢女蚊损腾君淮伙甚对钞揩洼嫩陡千晃映课谦嗡衡蹬牛欲吵悬径郎廓姚颂敖天僵镰互宪逾至惩筒镀壕摧嘻蚕轰坞损绥遂霹予锋藉搂芭夹悔迸酸纪察夕药艾事哮识南茨讥摹抿抗抹霞病忙药之腋塘垒扰学丛痪亢支槛寿区矫奸临厩狞摩桨秋孩潦址版却稠违煤孰挨5