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1、第 1 页 小学 20XX2018 学年第二学期综合教研组工作总结 特征码 WakRlVfmIqmcXzomzuTj 小学 20XX2018 学年第二学期综合教研组工作总结 一、教研组工作总体情况 工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。 开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。 教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成 一家。 教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样 化。 二、教研组工作亮点 第 2 页 1、积极进取，无私奉献 综合组教师大部分都是跨年级授课，工作负担很重。但是， 全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私 奉献的精神，高质
2、高效地完成了学校交给的各项任务。全组教 师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良 好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。 2、积极实践，创建各科课模 以校级课模“自主互动 四环导学”课堂教学模式为平台， 根据学科的特点，学生的特点，课型的特点，组织教师展开讨 论，初步寻找到了各学科与校级课模的结合点，创建出符合各 学科特点的课模： 英语学科：“学练结合 自主互动”五环教学模式 第一环：温故互查，目标导入 教师课前依据教材和“学情” ，认真研制编写融教案与学案为一 体的导学案，制定本节课的教学目标，进行对上节课有关知识 的反馈检查，设计导入语，激发学生学习的兴趣。学生回忆旧
3、 第 3 页 知，积极主动进入新课的学习，明确学习目标。 第二环：学练结合，自主学习 在教师的引领下，学生借助学案进行有效的学习，可以师生、 生生、组与组的形式进行合作，实现英语学科听、说、读、写 等各方面的学习与训练，学练结合，操练新知。学生在学习过 程中不能解决或存在的共性问题，教师应及时汇总，以便在下 一环“以学定教，总结评价”帮助学生解决。 第三环：以学定教，总结评价 在学生第二环学习、讨论交流的基础上，教师根据教学重点、 难点及学生在自学交流过程中遇到的问题，进行重点讲解。教 师在精讲过程中，力争做到以下几点：首先，精讲的语言、内 容要精。其次，精讲应具有针对性，切忌面面俱到，应根据
4、学 生自学、讨论交流过程中反馈的信息展开。再次，精讲应具有 启发性。学生经过老师的适当点拨能解决的问题应尽量让学生 自主解决，最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思 维能力。 第四环：巩固练习，综合检测 第 4 页 教师首先要根据本节课的学习目标，就重点问题分层设计达标 检测题。通过形式多样的练习，对本节课的重点达到巩固与提 升的目的。注意练习的设计紧紧围绕重点，要循序渐进，有层 次性。在测评过程中巡视、观察、个别指导做到“三关注” 关注 A 类学生解决问题的创新型点，关注 B 类学生解决问题 的效率和准确率，关注类（潜能生）学生对基础知识的理解 掌握情况。 第五环：全面评价，总结反思
5、教师对一节课学生的学习情况及在测评中的表现做总结评价， 让学生能够体验到“学有所获”的快乐，也让学困生认识到自 己存在的不足及明确努力的方向。 品德学科：“体验、活动、行动”教学模式 模式特点：它是一个立体结构的教学程式，体现了一个核心即 以活动为核心组织教学，两个基本点（即以学生的体验为出发 点，以培养学生在活动中的探究能力，落实到行动中落脚点） ， 三个结合（即活动与体验结合，活动与学习结合，活动与行为 结合） ，活动中有体验，活动中有行动的落实，三者相互融合， 第 5 页 互为渗透，由此构成体验、活动、行动教学模式的有机整体。 科学学科：“活动为主 六步连环”教学模式 第一步：提出问题；
6、第二步：猜想假设与预测；第三步：制定 计划第四步：观察、实验操作或搜集整理信息；第五步：思考 与结论；第六步：表达与交流。 艺术学科：“音乐欣赏”教学模式： 自主感受合作参与创造延伸 3、开展了以“三必须、两程序、一重点”的课模过关活动 为了教师能够真正把课模落实到课堂教学中，从中发现问题， 解决问题，完善课模，组内的每位成员都精心准备了一节课模 过关课。这次活动是由学校牵头，教研组负责安排，蹲点领导 把关，提前一天通知讲课的教师，做到了公平、公正；要求讲 课教师做到三必须：必须按进度讲课、必须讲常态课、必须按 课模教学。过关执行两个程序：听课、评课，评价紧紧围绕一 个重点：实际应用课模。这次
7、活动开展的很成功，时效性很强， 各位教师在这次活动中收获颇多，而且基本寻找到了解决导学 第 6 页 案应用的办法，也从中发现了许多有待解决的问题。 4 四种课型之“练习课”的研讨 上好练习课，是搞好课堂教学的一个非常重要的环节。对此我 们组织了“如何上好练习课”研讨活动。本组以马建生老师的 一节句型练习为平台开展了活动。校长亲临一线参与了研 讨。教师积极发言，根据自己的教学实践说出了自己的见解及 体会，达成共识，做到 了资源共享。上好练习课要注意以下几点：1、教师要充分备好 课。 2、教师要针对教材重难点有针对性的设计练习题。3、练习题 层次分明，目的明确。4、讲练结合，讲完一个知识点就要进行
8、 相对应的练习。5、注意对学生做题习惯、时间观念和做题速度 的培养。6、鼓励学生做题后进行反思。7、不能只注重做题数 量而忽视做题质量的提高。 5、各科并进，为校添彩。 在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。 第 7 页 我们教研组可以自豪地说：在学校这个运转的大机器中，综合 教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不 可缺少的大平台。老师积极撰写论文参加省、市其他论文评比 并参加各级各类学科比赛成绩斐然。 科学：科学老师组织学生开展“做实验”比赛，课堂中学生运 用准备好的材料积极地的进行实验操作，不仅提高了学生的动 手能力，还大大提高了课堂教学效率。学生在做中学，学
9、中了， 改变了原来科学课中沉闷、安静的课堂气氛，成为学校一道亮 丽的风景。 英语：积极组织了各种英语活动，如：英语书写比赛，制作英 语贺卡比赛，英语课本剧表演比赛等，受到学生的欢迎。 体育：认真带好学校的运动员，训练刻苦，开拓进取，训练时 间质量保证。今年九月份代表联校参加郊区“中小学生运动会” ， 高培立、高昕瑶、高蕾等参加的跳绳单项赛中分别荣获男子第 一名，女子第三名和第五名的好成绩。 艺术： 在今年的艺术月中，舞蹈花之舞学生们精彩的表演 赢得评委们阵阵掌声，荣获阳泉市中小学生艺术教育月汇演一 等奖。 第 8 页 三、习得经验 反思经历，取得了以上成绩的基本经验是： 1、要以学校领导为龙头
10、认真抓好各项工作，要注意各科之 间横向联系工作的落实。 2、要注重发挥全组所有教师的集体力量，注重每一位教师 的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。 3、要注重形成一定的制度，使每一位教师对教研组的管理 工作形成一定的共识。 4、要认真抓好、落实每一次活动的开展，才能更大的调动 全组成员的工作积极性。 四、存在的问题 尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成绩，但也还尚 存不少问题，突出的是（1）教育科研气氛还不够浓厚，教师的 积极性还不是很高。 （2）在导学案改革实践方面还不能做到坚 第 9 页 持、深入和潜心的研究。 （3）在各科模式的操作上还不能做到 灵活运用。 （4）在学生评价方面操作不是很到位，存在机械应 付现象。 五、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教 育理论，以更加适应课改的需要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难。进一步加强和丰富教研 组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。 3、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作，设想学科 学段评比竞赛项目，争取将活动资料征集收藏成文本文档，保 存资料，拓宽思路，分层管理好各学科教学工作，发挥中心发 言人的积极作用。 成功只属于过去，我们组全体老师将携手并进，奋发向上，争 创更优异的成绩在新课程改革的浪潮中做一名弄潮儿，书写课 改的新篇章。 第 10 页