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1、第 1 页 师德师风建设先进个人事迹材料:润物细无声 特征码 hRKXKQSwNowivstQaFur 师德师风建设先进个人事迹材料:润物细无声 有这样一位年近花甲的老教师，他数十年如一日地践行着 “忠诚党的教育事业”的庄严承诺，把自己的毕生奉献给了他 热爱的这片故土，他就是 xx 县 xx 小学的 xx 老师。xx 老师自 一九七零年五月走上教育岗位，四十三年来，在校园里默默追 梦，工作上，兢兢业业、任劳任怨；学问上，孜孜以求、不断 超越；他爱生如子、爱校如命，为实现教育的梦想，他在辛勤 地工作着，用一个个朴实无华的音符，谱就了一曲“德高为师、 身正为范”的壮丽乐章。 爱生如子，甘做“人桥”
2、 距离学校两公里的 xx 砖瓦厂，外来务工人员比较多。老谢 和他的女儿谢 xx 便是其中一员。一天，老谢找到 xx 老师，想 让孩子来学校上学。xx 老师考虑到孩子不能没有学上，便答应 第 2 页 了。但是由于老学。有一次，上课铃响了，谢 xx 还没有来，xx 老师心里很着急。快下课时，谢 xx 来了，浑身上下湿淋淋的， 她看到 xx 老师， “哇”的一声放声大哭。xx 老师安慰了好久， 谢 xx 才说出了原因。原来，早晨起来后，爸爸已经上班去了， 她自己拿着半个馒头就来学校了。走到村头，迎面跑来一条大 狗，她吓得一躲，跌入了路旁的水塘里，鞋子也湿了，脚也崴 了。看到湿淋淋的谢 xx，xx 老
3、师眼睛湿润了，他说：孩子，别 怕，以后 xx 老师来接送你。自此以后，他上课前提前把孩子接 来，中午把孩子带回自己家吃饭，下午放学后再把学生送回去。 碰到雨雪天气，他克服道路泥泞难走的困难，坚持接送着孩子， 从来没有让小 xx 落下一节课。学生家长十分感激，买了东西去 感谢他，都被他婉言谢绝。 对待小 xx 这样，对待其他的孩子也是如此。 实施撤点并校以前，邻村 xx 教学点因为校小班多，四年级 的学生插到了 xx 老师班上学习。有一年夏天，下午放学时突然 电闪雷鸣,转眼间下起了瓢泼大雨。他非常担心这八名学生回家 途中的安全。他们回家要路过一条三米多宽的灌溉渠，上面所 谓的“桥”也是简易搭建的
4、。容不得 xx 老师多想，他扯过雨衣 便直接追了过去。离这八名孩子越来越近了，他看到孩子们被 雨淋着，站在那里发愣。原来“桥”被水冲塌了，过不去了。 在孩子们绝望的一刹那，xx 老师来了，孩子们扑到 xx 老师的 怀里哭了起来。xx 老师安慰好学生，跳进水中，把他们一个一 第 3 页 个背过去，送回家。到了家孩子们脸上露出了笑容，学生家长 十分感激。xx 老师笑笑说，只要孩子们平安无事，再苦再累也 值得。 春风化雨，润物无声 xx 老师担任班主任多年，他严于律己，以身作则，通过自 己的专业知识、教育风采、人格魅力带动学生，达到润物无声 的效果。 xx 是一个“问题生” 。家访后得知他在幼年父母
5、离异，父 亲精神有些问题，可怜的 xx 只有寄住在奶奶家里。了解到这些， xx 老师除了在学习中更关心他外，还带头并发动学生为 xx 捐 款。后来人们说 xx 变的懂事了，学习成绩也明显得到提高。 xx，在六七岁时患了肾炎，经过治疗能到校学习。但三年 级时，因病情加重辍学在家。xx 老师当即对家长表示：孩子落 下的课，我来补。于是，在学校的教学之外，义务补课一直坚 持了三年。 xx 是名十分优秀的学生，但是因为家境贫穷，有些内向。 xx 老师了解到情况后，在教育教学中，xx 老师更注重和这位孩 子沟通，让他明白贫穷并不是耻辱，应成为一种奋起的动力。 不要因为家庭的贫困而让自己丧失了前进的方向，
6、要明白，家 庭的贫富并不能代表未来，靠自己努力赢得的财富和尊严才是 第 4 页 真正属于自己的。 舍身为校，痴爱教育 xx 老师有一个“万能张”的绰号，因为搬迁前的 xx 小学 校舍多是危房，不但透风而且漏雨，xx 老师曾多次冒雨修缮。 但有一次雨下的奇大，他发现六年级教室雨水在屋顶哗哗地往 下流，前檐流水的地方有把墙面冲垮的危险。他看到此景，便 借来梯子，把几处漏水处的瓦放好。但当去前房檐修理的时候， 因是屋顶斜坡很大，脚下一滑，摔倒了,险些掉了下来,把下面 的校长吓得出了一身冷汗.只见他爬了起来，接着干了起来。漏 雨终于止住了，同学们能安全地上课，xx 老师的脸上也露出了 甜美的微笑。 二
7、一一年十月二十二日，一场车祸意外地降临到了 xx 老 师的头上。经过诊断，左膝盖和大腿骨严重骨折，不能活动； 下颌骨骨折，影响进食；左眼受伤，视力严重受损住院治 疗期间，他非常牵挂所教的六年级的学生。领导多次叮嘱他安 心养病，在和孩子们通电话的时候，面对着孩子们热烈的期盼， xx 老师哽咽的说：孩子们，别担心，等老师能下床活动了，拄 着拐也要去给你们上课！ xx 老师好些了，拄着双拐能走路了，他要去学校，给孩子 们上课。路远走不到，xx 老师买了电动三轮；左眼坏了还有右 眼；xx 老师不顾家人和朋友的劝说，又重新回到了难舍难离的 第 5 页 学校。重重困难考验着 xx 老师，几次电三轮陷在了泥坑里不能 动，几次上下楼时因行动不便而跌倒，他都没有灰心，并且愈 加坚定了给孩子们上 xx 老师快要退休了，一想到离开教育和学生，心里总不是 个滋味。因为，xx 老师爱教育，他还没有干够。 xx 老师以广博的知识，给学生以实惠；以满腔的热情，给 学生以鼓舞；以顽强的毅力，给学生以激励；以博大的师爱， 给学生以温暖；以突出的业绩，给学生以感动。他用执着的思 想行走着，他用顽强的精神奋斗着，在追梦的行程中，他必将 书写出更多、更美、更辉煌的篇章！