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1、第 1 页 德育心得体会 特征码 tdEYRpgWlLzcZzlkgNca 时光飞逝，转眼一学期又已结束，而在这一学期里我又 一次实实在在的感受到了班主任工作的艰辛与琐碎，特别是德 育工作，让我感触颇深。 随着年龄的不断增长，学生的心理结构也随之发展、变化。高 年级学生自尊心的外在表现更加强烈，同时影响着他们心理的 健康发展。因此作为五年级的班主任，我在庆幸高段学生班务 方面可以帮我分担一些的同时，也在承受他们时不时出现的有 关心理上以及行为上的问题所带来的烦恼。 五年级的孩子正处于似懂非懂的阶段，但他们却又觉得自己什 么都懂，他们渴望被理解、被重视，而他们却又觉得老师和家 长们却又不够理解，
2、不够重视他们，因此他们就想出各种方式 想引起大家的注意，甚至去挑衅老师的威严。 第 2 页 我班有一位男生，很聪明，学习成绩也很好，在我接这 个班之前一直是这个班级的班长，后来经过新学期的重新投票， 他没被当选班长，而成了一个副班长。我当了这个班级的班主 任之后，我发现他并没有一个前任班长该有的风范，他爱恶作 剧，爱欺负女孩子，有时还爱和任课老师顶嘴。终于有一天， 他和一位任课老师吵起来了，原因是他认为老师冤枉他没写作 业，最后事情在我和家长的调节和疏导下，他去向那位老师道 歉了。但事情并未结束，接着他接二连三的在其他任课老师的 课上捣乱，使任课老师怨声连连。此时，我奇怪了，纳闷了， 以前的一
3、个一班之长，难道会是这样的吗？我想得找个机会和 他谈谈。 终于有一天，其他同学都上信息技术课了，教室里就只剩他一 人，我想这正是一个谈话的好机会（因为据我了解，他是非常 好面子的一个孩子，他认为被老师叫办公室是非常丢脸的） 。于 是，我不动声色的从他身边坐下，问：“怎么没去上信息技术 课？”他警觉的说：“我有点不舒服，所以向老师请假了。 ” “哦。 ”我表示知道了。接着我稍微停顿了一下，然后用非常真 诚的语气说道：“小 k，其实老师很早就想和你好好谈谈了， 我相信这段时间你心里肯定非常不好受，你不是一个会故意和 老师作对的孩子，否则，以前的老师绝对不会选你当班长，你 说，是吗？”也许是我的一席
4、话打动了他，又或许他真的需要 第 3 页 找个人来倾诉倾诉，于是他向我说明了最近为什么爱和老师作 对，为什么爱欺负同学的原因，原来这一切都是为了填空心中 的那份失落，因为一直以来他都是班长，而突然同学们却不再 选他了，他觉得不能接受，所以他要引起大家的注意。于是， 我告诉他要想引起大家的注意很容易，但关键是起的作用到底 是正面的还是反面的呢，如果是反面的话，大家只能会离你越 来越远，因此，要想重新树立你在同学们心中的地位，那就要 用自己的行动证明你自己的能力。经过这次的谈话，小 k 果然 改变了很多。而作为班主任的我，经过了这件事后，也使我明 白了许多。 的确，作为一名班主任，如果你对学生不了解，那你该 如何开展学生的德育工作，学生又能如何信任你呢？对于心理 正在逐渐发展的少年儿童，如果为师者不能多一点理解，多一 些关怀、宽容，他们的心理又怎么能健康地成长。