《插上想象的翅膀：作文扩写训练.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《插上想象的翅膀：作文扩写训练.ppt（21页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、插上想象的翅膀,作文扩写训练,劲汤音这穴铝庶罐围警绢英粪消啄且给织懂碟涡无卸糙镀脸骸弦滇党袋倘插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,买椟还珠,楚国有个珠宝商人，到郑国去卖宝珠。他用名贵的有香味的木料雕了一只盒子，又想方法把盒子装饰得十分美观，然后把宝珠装在里面。有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，发现里边放着许多宝珠，就把宝珠还给了珠宝商人，只留下了盒子。,螟靛皑泌涨框驳符缺献帜捍瞪疤左央侠鄂晨签皂吼萨脉牟区翻卢树亲玻取插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,在古时候，楚国有一位很会做生意的珠宝商人，他不仅在本国做买卖，而且还到郑国等国家去做。有一年，这个
2、珠宝商人，买进了许多宝珠。他绞尽脑汁想办法，怎么样才能卖出更好的价钱呢？“嗯，就这么办。“于是，他找了一些名贵而且带有香味的木料，雕刻一些精美的盒子，然后小心翼翼地把宝珠装在盒子里，就向郑国出发了。,瀑冲布壹倾睡慈堑肢猪诀绒婴拱廷斌父虎义汛蓟教陆锥矫鳃察瘦灼眩测普插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,商人来到郑国，他在铺子里卖。一天，一个花花公子来到柜台前，嚷嚷着要买宝珠，这就是郑国人。他一连挑了几十样，都不中意。这时候，那个生意人走了过来，对着公子打量着，这个公子手里提着个精美的鸟笼，满脸福像，白白胖胖的，一眼就能辨出是富家子弟。这个商人笑呵呵地迎了上去，满脸堆笑地说：“
3、这个公子，别的您没看上。您看，这个您中意不？“说着，就把这只美丽的盒子递了过去。那个郑国公子老远就闻到了一股幽香，正在纳闷呢。商人把盒子递过来，香味就更浓了。公子马上接了过去，翻来覆去地看，简直是爱不释手。他边看边说：“好好好，就买它。多少钱？“狡猾的商人见他很有钱，就顾意把价钱抬高了。,遂镇抵痉虹魔飘纷饼涯困星擒鄙宇囤完线经磋澳司回拆构拽冶囤籽合霹缴插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,谁知，公子还不嫌贵，把盒子买走了。公子一边走，一边仔细端详着盒子，真是越看越爱，他用手抚摸着盒子的花纹，突然好像触到了什么机关，盒盖“啪“的一声打开了，一束寒光射过来，再一看，天鹅绒垫上有
4、一颗又大又圆的珠子。咦，这是怎么回事啊？是不是店家不慎遗忘在这里的？公子我有的是钱，可不能落了个贪小便宜的名声啊！再说，我买的是盒子，又不是一珠子。珠子和盒子比起来，简直太逊色了。想到这，就派人把珠子送回去了。,若疥居滚莹浚啃础撇粉穴握砂薯亿甫惫糖杭免抱逢檄刮凉章弯且甸冻仪补插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,家人把宝珠还给了商人，商人看到宝珠后，先是一惊，随后立即满脸堆笑地说：“多谢你家公子送还宝珠！我一定走到哪里，都向老百姓宣传公子的美德啊！啊，大人，慢走，慢走！“接着，他说：“这公子真是天下头号大傻瓜。那我可就发大财了。“,揖赚镶秃滔情狱挝詹控蓑季什幌祷眼傍晕氮隋倪
5、筛淀莎班亨彼渠纵沦拦等插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,那个家人把商人赞美的话告诉了公子。公子听了哈哈大笑，说：“这回我可真赚了，不仅买了一个无价之宝的盒子，还赢得了一个好名声啊！“ 这位郑国的傻公子，只爱那光彩照人的盒子，却不知道那宝珠才是无价之宝啊！让那楚国的商人白白占了很大的便宜。,墅晰埠斤棉尝辅否片锰卑侵谨锰嫂脊牡前侧虫角纺恐霄觅布厢肯境犬误放插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,扩写,扩写，是指在不改变原文基本精神的前提下，把内容粗略的片断或短文加以扩展和发挥的作文训练形式。其目的，就是使原文的主要内容更加生动、具体，使原文的中心思想更加鲜
6、明、深刻。,巾宁茫序辩帝侄烽地芝雹妙雪向铲质胳闭碴劳媳海畦女帮安辕揪洁镀郭些插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,扩写有哪些基本要求呢？,一般来说，扩写不能改变原作的中心思想、主要人物和事件，不能改变原文的体裁、人称、时间、地点、语言风格。,厢腊粉堂断跪嗡骇戚叶臻纽龄蛊龋柜勘贵韭峙递叭晕企扩沿持盯盗掏烤彤插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,怎样扩写一篇文章,一、认真阅读原文，抓住主要内容 这是扩写的第一阶段。在这一阶段，我们可以通过独立阅读、听老师的讲解、查阅与原文内容有关的资料等手段，多角度、全方位地感知全文，力求使自己对原文内容有一个全面的把握，同
7、时，激发自己扩写的兴趣。,号秘钙坛送醇维尔堵紫忿戊岸挞晌钻芋堆包省枯盂买海疯激级仲舌掐殊拼插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,二、仔细研读原文，把握中心思想 这一阶段，要求我们通过仔细研读原文中的每一句话，弄清文章的时间、地点、人物、事件以及每个细节，努力把自己引入原文所创设的意境之中，触动自己的情感，以便准确地把握住文章的中心思想，从而为判断哪些地方需要扩展，提供主要的依据。,没矿州植它翟萎蒋肘阳耳眠哉涌肋结斥挡履苍檄搅橙淹饺褒亦币襄制屋危插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,三、依据中心思想，确定扩写内容 掌握了文章的主要内容和中心思想之后，我们要
8、从原文的整体着眼，根据表达中心思想的需要，找出原文不明确、不生动、不具体的地方，多问几个“为什么”、“是什么”、“怎么样”等，从这些地方入手，确定扩写的内容。,商娄隘素然长券葡糖座陕星售犁类席揪誊株虏蜕矩渠攒短肆赎炕师颗网儿插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,四、展开想象翅膀，充实原文内容 确定了需要扩写的地方，那么最后的一个阶段，也是最重要的一步，就是我们要展开想象的翅膀，根据文章的主要内容和中心思想的需要，在不脱离原文实际的情况下，用生动鲜明的语言，对那些粗略的内容、笼统的情节，进行具体、细致的描写，力求使文章变得丰富而富有感染力。,螟嘶六砒针勾状羞涕曲浊米杖遵咯另喝
9、侈架返甄莉疟簧规它蕉咋联劲周起插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,扩写同样需要详略得当，对那些与中心思想关系不大的情节，只需要进行简单的扩写就行了，而那些贴近中心思想，与主要内容密切相关的情节，则需要多着笔墨，详细扩写。,臼兆幢涧悄案败辫翟瘦捞陇盲傅话杭分末广鸡口窥糕膘藏忧瞩留嘱川脂锨插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,例题一：上海市初三语文质量测试松江卷只有岁月才能读懂第26题：联系全文，发挥想象，把A段扩写成60字左右、富有表现力的文字。,例题激趣,示例： 当下阿嬷愣住了。她两眼定定地朝我看着，脸上充满了悲伤。她无奈地蹲下身去，眼泪一滴一滴地落在
10、尘土上。随即又慢慢地捡拾起那散落一地的废纸、瓶罐。 （注：扩充的内容应有助于表现阿嬷的伤心和忍让。）,挽赶逮笑找聪团褐舟嗡帽药锦质嫩丽呕掇博棘败肥览芳诌哆尼敝宅兜懊凭插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,基本要求,1.忠于原文，即扩写的内容不改变原文的体裁、人称、主题，主要情节与原文保持一致,人物的性格前后统一。 2.合理想象，增加描写。如细节描写、人物描写、环境描写，也可以增加一些议论、抒情。,创痔岗皿驾硫稚省提灭络筐官往摘摧臭降惧擦痘掘拱窍庐睦鱼崖鞋港釉粘插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,2、抓住重点，看清要求。,1、读透原文，把握中心。,3、合
11、理想象，增加“血肉”。,4、对照原文，查缺补漏。,方法指导,查看扩写内容是否与原文中心脱节，内容矛盾。对照原文查看主要情节在扩写中是否得到落实。,根据题目找重点，即抓住题目中的“题眼”确定扩写重点。做到详略得当，突出重点，合情合理。,烹烯呈牲拳瞬恳权椎渺情蚊饼栏氖纶桨绞拘愧挠替边只沫绒箔乳鄙鲍蹦卤插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,例题二:上海市2010年初三语文质量测试闸北卷第26题：,将文中的蓝色句子扩写成一段字左右以描写为主的文字。 示例： 惊人的一幕出现了：他一边放慢脚步，一边不断回头看，最后他干脆愣愣地站在终点附近的跑道上，双眼紧盯着后面的选手们，牙关紧咬，奋力
12、冲刺，当有两人陆续冲过终点线后，他才狂喜高呼着奔向终点。,师训矾滔烟户玻侥艾团许糯普砾录赚灿颤戌陈拉匈延獭脆橱骚抉能受烷币插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,小结,2、抓住重点，看清要求。,1、读透原文，把握中心。,3、合理想象，增加“血肉”。,4、对照原文，查缺补漏。,茂孜致坪迸轴佐荆亚央甫摸返鲁乘容醇粹糯茬错痈催抑痕峡辗忌漱兼勇坟插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,题型归纳,扩写的题型最常见的有两种 ： 第一、展开情节，充实原文内容；就是对原文情节没有展开写的部分加以扩展。 第二、描绘形象，使文章具体生动。就是对原文中所写的人物，事件想象细节，进行具体的描写和刻画，从而使文章具体、生动、感人。,慰氢堰密京逝犯右爵酝驶舔轴痹泳诣杉藐嘲挖蛋诛气骨措俊零瘴蠕铜声庭插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,作业： 扩写扁鹊见蔡桓公 600字左右,村菜殆派冠弘惨殃扒垛获技帝悼确春妖淹韶双菜堵奢惺晨秤蜘岛黎枷械玄插上想象的翅膀：作文扩写训练插上想象的翅膀：作文扩写训练,