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1、第 1 页 小学师徒结对“共成长”工作总结 特征码 fnnucXBQVGpdljMWFaQf 小学师徒结对“共成长”工作总结 共成长，是我 20XX 年秋季师徒结对工作的主要写照。 这一个学期，我的徒弟有 xxx、xx，包括语文、英语、体育三 门主学科及他们的日常教学工作、专业成长等方面的培养工作。 为了更好地引导徒弟们更好地成长，我主要是以自身为 “模范”来引导他们，激起他们的内动力。所以我一直坚持自 己上课。代课，讲座，又占据了我这一学期很多很多的时间。 同事生病、怀孕或公差缺人，我便是代课老师，语文，数学甚 至是体育，高年级，中年级或是低年级，角色在不断地转换着， 但是我的学生都是那样喜
2、欢我。期末四年级数学复习时，一个 学生竟然说：“校长，我姐姐告诉我说你什么学科都教得好棒！ 我们好喜欢你的课！”哈哈，这就是对我最高的奖励！也是给 徒弟们的一种无声的激励与鞭策吧。 而对于科技教育的执著，让我不断地摸索着科技教育 在各门学科中的相互渗透问题和作为科技教育示范学校的辐射 作用，我尝试着进行语文学科与科技的结合，将乐高故事套装 第 2 页 积木块运用于语文习作教学、故事复述、情境创设等教学中， 让学生在语文学习与动手操作、文本对话与情境创设中去学习 领悟、体验、提升，从而开设了语文科技课这样的新课堂教学 模式，并在 20XX 年 10 月，向平潭平原县教师进修学校举行的 名师巡讲活
3、动中，在平原中心小学作专题讲座玩转语文课堂 ， 并执教人教版五年级上册地震中的父与子一节公开课； 20XX 年 11 月晋江市科普巡讲活动中，为东石镇光渺小学作专 题讲座玩转语文课堂 ，并执教北师大版四年级上册散落的 钞票一节公开课，两节课均深受所授课单位师生的喜爱与赞 赏、惊叹。在这个过程中，我的徒弟英丽与志杰一直是我的忠 诚的追随者，给我支持与配合，陪我上课指导学生竞赛，我们 就像一家人一样，形影相随，共同探讨共同进步共同分享。 二、四年级这两班的数学前后我代课了近六个星期， 不论成绩，只论学生的学习行为，我很欣慰，学生的变化是那 么的大，孩子们喜欢数学，喜欢我的课堂，能够与我一起探讨 学
4、习问题，特别是细心、认真的习惯养成！这对我来说，比什 么都重要！其实，这也是因为徒弟志杰、慧航也一直是随着学 校的需要在服从分配，非对口专业教学，而且特别用心特别负 责深受学生及家长的好评，所以他们也给了我力量给了我榜样， 我也得好好干！ 本学期我还在操场上，为全校师生面前进行了两场教 学，一是拼音二是写作，把自己的经验毫不保留地公开传授出 第 3 页 去。我想，师生们也好，徒弟们也好，一定会从中去感悟什么 的，至少是对教学的思考：如何将学科知识系统化地教给孩子 们。 所有的这一切，就是为了给徒弟们一个榜样，现身说 法：“我”虽然是“师傅”了，但我没有任何的懈怠，没有任 何的骄傲与停滞不前，我
5、有的是执著的追求，有的是对教育事 业的忠诚，有的是对学生的满满的爱，有的是对学校满满的负 责任！ 当然，说句真心话，我对他们的要求很高很严格，平 时以督促检查为主，结合平时的日常沟通和教学课堂巡视、作 业检查来进行专业成长的指导工作，辅以他们的一节公开课教 学设计、课堂教学磨课、研讨上的指导。总之，我做得极其不 够，但他们却自觉地成长着，不管是个人的还是所在班队，都 取得了一定的或较好的成绩，算是一种欣慰吧：如志杰和英丽 所在的六（1）雷锋中队荣获 20XX 年度晋江市少先队“先锋中 队” ；20XX 年 8 月，蔡志杰荣获 20XX20XX 学年度晋江市优秀 教师称号；在 20XX 年 12
6、 月 xx 教育办教育叙事评选活动中：我 与徒弟蔡志杰双双荣获一等奖；在 20XX 年晋江市教育系统职工 篮球赛中，xx 街道荣获第三名，我校郑志鸿老师参加了；在 20XX 年 12 月，xx 教育办小学英语教师教学技能（书写）比赛 中，薛慧航荣获二等奖；在 20XX 年 10 月 xx 教育办小学品生 （社）片断教学评比中，许英丽荣获三等奖；在 20XX 年 10 月， 第 4 页 xx 教育办 20XX 秋“用知识守护生命”安全教学课观摩研讨活 动中，蔡志杰提供不要轻信陌生人一课；在 20XX 年 10 月， xx 教育办新教师成长课（英语学科）研讨活动中，薛慧航提供 四年级UNIT1 Can I have some s